教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年03月21日-7674).docx

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年03月21日-7674)教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年03月21日-7674)1：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（　　）单项选择题A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制 2：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）单项选择题A、4年B、6年C、9年D、9年 3：通过常能训练，可培养学生的（　　）多项选择题A、 自爱能力B、 自理能力C、 自治能力D、 自护能力E、 自学能力 4：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（　　）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 5：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 6：暗示教学法的一个重要原则是（　　）单项选择题A、愉快而不紧张的原则B、理论联系实际的原则C、启发性原则D、因材施教原则 7：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是[　　]多项选择题A、柏拉图B、昆体良C、皮亚杰D、亚里士多德 8：《全国教育人才发展中长期规划》(2010—2020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。

　　）判断题对错 9：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　　）单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 10：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（　　）单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 11：少先队的标志有（　　）多项选择题A、红领巾B、队旗C、队礼D、呼号和鼓号E、队会仪式 12：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（　　）单项选择题A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素 13：上课是教学工作的中心环节　　）判断题对错 14：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力判断题对错 15：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制　　）判断题对错 16：以实践作业为主的兴趣小组属于（　　）单项选择题A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组 17：任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构　　）判断题对错 18：以语言传递为主的教学方法主要包括有（　　）多项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、演示法 19：参观教学法可分为（　　）。

多项选择题A、可行性参观B、准备性参观C、现实性参观D、并行性参观E、总结性参观 20：教师职业道德与道德所共有的特征是（　　）多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 21：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 22：教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（　　）单项选择题A、课堂提问的一个环节，不可缺少B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛 23：《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（　　）单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 24：小学课程设计的最终目的是（　　）单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 25：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（　　）。

多项选择题A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课E、演示课 26：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　　）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 27：学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（　　）单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 28：近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（　　）单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 29：使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（　　）单项选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 30：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（　　）单项选择题A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程 查看答案 1：答案D 解析 由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验 2：答案B 解析 见学习精要中中华民国的教育 3：答案B,C,D,E 解析 4：答案C 解析 见人的身心发展的互补性 5：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。

6：答案A 解析 7：答案D 解析 8：答案错误 解析 9：答案B 解析 10：答案B 解析 心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育 11：答案A,B,C,D,E 解析 12：答案A 解析 环境使遗传提供的发展可能性变为现实个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素 13：答案正确 解析 略 14：答案错误 解析 教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础 15：答案正确 解析 16：答案A 解析 以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组 17：答案正确 解析 《教育法》规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案B,D,E 解析 本题考查参观教学法的范畴 20：答案A,B,D 解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性 21：答案B 解析 22：答案B 解析 23：答案D 解析 略 24：答案C 解析 略 25：答案B,D,E 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。

26：答案D 解析 27：答案B 解析 28：答案A 解析 29：答案A 解析 遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现 30：答案B 解析 第 7 页 共 7 页。