苏教版四年级语文上册第四单元复习要点教案练习.doc

第四单元13．开天辟地1．《开天辟地》讲的是中国著名的 ，讲的是一个名叫 的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间尤物的故事，赞颂了盘古 精神课文最后一个自然段用一句话概括了盘古开天辟地的经过，在文中起 的作用2．课文的第一、二自然段写盘古 ，突出表现了盘古 的特点；第三到六自然段写盘古 ，突出表现了盘古 的特点；第七自然段写盘古 ，突出表现了盘古 的精神3．盘古（ ）手持凿，（ ）手握斧盘古（ ）顶（ ），（ ）踏（ ），站在天地当中 ）而（ ）的东西 ，变成了天；（ ）而（ ）的东西 ，变成了地传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（ ）盘古昏睡了（ ）年，他醒来后，用（ ）和（ ）猛劈猛凿，将天地分开盘古又顶天立地了（ ）年，含笑倒下临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了（ ），发出的声音变成了（ ），左眼变成了（ ），右眼变成了（ ），隆起的肌肉变成了（ ），流淌的血液变成了（ ），筋脉变成了（ ），皮肤变成了（ ），就连流出的汗水也变成了（ ）。

请你展开想象，接着往下写：他的（ ）变成了（ ），他的（ ）变成了（ ）14．普罗米修斯盗火1．《普罗米修斯盗火》是根据 神话故事改编的，它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来 ，并与宙斯进行 的动人传说，颂扬了普罗米修斯 的伟大精神用小标题的形式列出课文的主要内容：没有火种→盗取天火→受到惩罚→顽强斗争→重获自由读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个（ ）的神，也是个（ ）的神，我非常（ ）他2．火的作用真大，可以（ ），可以（ ），可以（ ）可以（ ）我知道火还可以（ ），可以（ ）新课标第一网3．宙斯： 普罗米修斯： 赫剌克勒斯： 4．“他看到人类生活在寒冷和黑暗中， 为人类盗取天火与“当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆， 要狠狠惩罚他。

中的“决心”与“决定”能否互换？为什么？不能第一句中的“决心”一词用得非常准确，不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦，还说明了盗取天火并非常简单的事，需要有克服困难和面对天神宙斯严厉惩罚的勇气第二句讲当宙斯得知普罗米修斯盗取天火时，“决定要狠狠惩罚他”，这里用了“决定”，对于统管众神的宙斯而言，惩罚普罗米修斯当然只要作个“决定”就行了此外，“决心”一般用在好的方面，“决定”是中性词，可用在好或坏的方面4．出自神话故事的成语： 5．带“天地”的成语： 15．一路花香1．《一路花香》是一则 ，告诉我们： 练习41．象声词：咕嘟咕嘟、呼噜呼噜、丁冬丁冬、哗啦哗啦、丁零丁零、2．大神盘古没有醒来前，整个宇宙天地合一，混沌不分，昏天黑地；当沉睡了一万八千年的盘古醒来后，大刀阔斧，开天辟地；天地分开后，盘古顶天立地，身躯随天地而变化，与日俱增；又经过了几千万年，盘古累倒了，身躯变化万端，化生为世间万物，整个宇宙改天换地。