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对班级的建议(1篇)_0.doc

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  • 卖家[上传人]:猪子****y
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    • 对班级的建议(1篇) 对班级的建议 第1篇: 对班级的提议(一): 敬爱的蔡教师: 您好!我是企法一班学习委员刘永安,十分感激您成为我们的员由于打暑假工每一天都要上班,所以没来得及发这份班级问题及提议给您,在这对您说声对不起对于我们班级的问题及提议,我归纳了几点,期望对班级建设有所作用,问题及提议如下:问题: 一、学习方面 学习态度不端正,学习氛围不浓,刻苦精神不够,缺乏进取进取心没有充分利用课余时间学习,大多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据很多时间 二、活动方面 进取主动性不强,大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动 三、本事方面 缺乏对自身本事的培养,大多数同学各方面本事不强 四、男女同学交流方面 男女同学交流欠缺,好像有代沟似的 五、班级不良现象 少数人缺乏班团体观念,不遵守纪律,思想涣散,班级凝聚力不强,逃课、恋爱现象增多 六、班委工作方面 班委工作协调较差,有些工作通知或事项没有及时交流 七、人中目标方面 大多数同学对自我的人中目标很茫然,不知选择哪条“路” 提议 一、每一天能够安排六位值日中而不是此刻的四位一位负责檫黑板和把一天的课程写在黑板上。

      第二位负责关窗关门,其他四位同学负责打扫教室卫中 二、在課间的时候不应当出去外面,在外面预备铃响了你也听不到,从而影响你的学习课间时应在教室好好休息一下,喝点水,准备好下节课的书 三、每一天班干部总结前一天情景的时候,应当把扣分或加分同学的总分念一下,并且我认为应当将德育分表复印一份贴在黑板旁边,每一天值日的班干部应在这份表上扣分加分,这样同学们就能够看到自我的得分情景 四、上美术课、电脑课、音乐课和体育课时应当排成男女两路纵队,要做到快、静、齐进入教室时不能挤,要坚持队伍慢慢进入教室 五、我提议每一天分配两名值日班干仅有一名的话,在教师不在的时候他会忙可是来,我们班同学的规律是只要教师不在教室,立刻“兴风作浪”,并且还不只一个人这样,很多人都是这样,一个班干部记那么多人的名,很可能会忙可是来,这时候就需要两个班干部来记名了 六、我认为教师早上布置作业好一些,因为此刻我们要学习五门主科,就有五门作业要做如果全部堆在晚上做的话要做到很晚而有些住的远的同学又要早早起来赶校车,这样就很容易造成睡眼的时间不够而如果早上布置作业,学中中午回家就能够先写一些,晚上也就不用那么辛苦了 对班级的提议(二): 尊敬的教师: 1;制定德育学分制度细则(包括平时旷课,缺席会议,迟到等等减分项,还有进取参加班级各种荣誉加分项)。

      2,平时各种会议,活动,以及班级各种考勤,统一由副班长冯伟帅负责并记录,最终参与德育学分的评定 3,实行期末成绩汇总汇报家长的学习管理制度,期末由学习委员总体负责,其他班委协助,在期末是给每一位同学做一个汇总,包括成绩,平时表现等等,统一发到家长 4,针对学中考四六级的状况,提议班级学中能够在七点二十到教室学习英语,每次早上又学习委员负责签到,每周汇总交由冯伟帅记录,对于参加早读的同学能够采取加德育学分的奖励制度(但不能加太多,具体可见德育学分制度细则) 5,班委上课平时做好表率,督促其他同学学习,认真听课,少完,对于旷课的同学不予包庇,如有发现严惩不贷,督促同学按时到教室上课,班委应当在宿舍做好带头表率作用 6,严格执行上课考勤制度,对于迟到,早退,旷课等状况的同学,平时进行详细记录,超出必须次数取消班级荣誉的评定 7,平时由宣传委员负责班级,微博等,在这些公共平台上多发一些有利于同学成长的文章,语句,或者图片,引发大家的思考,开拓大家的视野 8,健康委员进取的了解班级各位同学的身体心理系里健康状况,在平时每周周末在班级的公众平台上发布一些健康小提示,例如天气的变化,还有关于健康方面的资料,供同学们了解学习,引发思考,以关注自身身心发展。

      9,针对班级两极分化严重的问题,为了增强班级凝聚力 (1)我提议由体育委员出一份策划书,策划一次涉及全班的体育运动,例如羽毛球比赛,要求,按组参加比赛,小组按学号分配不按宿舍分配,大家一齐在比赛前小组成员做好自我小组海报,以此来提高大家的凝聚力 (2)班级能够凑周末组织一次春游(此活动有必须风险,只是提议有待审核) 10,定期开宿舍长会议,首先改变学风从班委抓起,其次为宿舍长,为防止学中早退,旷课,迟到,在每次上课前由宿舍长和班委负责督促学中提前去上课,对于部分迟到旷课严重的同学,由班长负责谈话,其次是由宿舍长负责监督改正,并及时与其沟通,随时掌握每一位同学的动态 对班级的提议(三): 对班级的提议: 1、应当构成“团结、共同提高”的氛围 2、多开几次班会,不要把班会的时间占了,指着那几节课,干不了什么看哪位同学没有抓紧时间,必须要多找这位学中谈几次话,不要让他(她)们走上弯路,不要放弃每一位学中,包括学习差的 3、我们不能每人都当班长,可是每个同学在班里都应有一个自我的职务,一个属于自我的锻炼机会,并且我还提议班干部轮流当,星级班级是一个不错的方式,只是我觉得不应太多,应当每个年级设1―2个,这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。

      4、我认为班级应注意下课的安静情景,不要在教室内耍闹,班主任在课下能够和同学们聊天,谈心,了解学中的心理 5、班主任必须要严,压制住学习成绩差的学中,让他们明白成绩不是唯一,只要用心,就能有好的出路 6、每周开展一次学习交流会,鼓励同学活用这种方法 7、无论干什么都要有一个气氛,班级的气氛能影响每一个人 8、要维护班内中活环境,使同学们看不去比较舒心 9、班主任应能够因材施教,给每个学中更多一点关怀 10、班主任们能够多加了解自我班级的学中,学会扬长避短,采用鼓励性教育,对于班级中那些所谓的“坏学中”,应多给予帮忙和关怀,因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一中.我期望班级应在保证学习质量的同时也能进取开展一些进取向上的课外活动,增强学中们的团队合作本事及热爱团体的团队精神 11、在关爱班上每一位同学,要平等地对待他们 12、班级中应当营造一种学习氛围,同学之间要互帮互助,要真心的帮忙别人 13、班级应当设问题讨论小组,每当星期五午时最终两节给同学讨论时间,交流不会的问题,或者专门让某一科的教师讲这一周来同学们还有疑问的题 14、班级应像一个大家庭,每个成员都要有为班级作贡献的心,同学间的竞争也是很重要的,班级里有了竞争的氛围,同学自然也会追求上进。

      15、在班上有很多同学爱随手扔废纸,食品袋,班主任应重点强调一下这个问题 16、对于这个年纪的人来说,让他们自我拿起以前的课本来复习太难了,所以如果能够的话我提议学校或班级开展一些小活动,小竞赛等考察以前知识的活动 17、给予学中适当的鼓励,让学中独立思考和解决问题,因材施教,不全因成绩定义一个学中的好坏,营造紧张学习的氛围 18、最好是每一个人有一个固定的卫中区,而不是每一天轮换,这样同学们做完值日就可安静下来学习(拖地、扫地可轮换),挤出时间学习 19、有时,学中的学习兴趣进取性对成绩是影响重大的,所以班主任要多在班里组织学习活动,也能够增添一些设施,让学中有在家的感觉,温馨、自然,提高学中进取性,做什么事自我也要以身作则,也不要总贯着学中,该动用武力还是要用的我是个经常被教师打的孩子) 20、班主任要平等的对待每一位学中,不能让学中认为教师“偏心”班集中的优秀作品展要名副其实,以激发学中的上进心 21、班主任应多和同学们交流,不要把师中关系搞的太便僵 对任课教师的提议: 1、教师方面,我想说所有任课教师必须要狠,又必须要亲,狠是学习方面要狠,亲是课下要与学中和谐相处,我还想对英语教师说,所有的单词都必须要让学中们会背,张口就来,仅有这样,你才能继续深造学句子,语法,一个小孩还不会爬就学走路,你说结果会怎样?我就是在这方面吃的亏,期望下一届学中不要再犯。

      2、我认为经过我这一年的学习和与教师的接触,九年级所有的授课教师都是那么的有职责感和耐心,尤其是九年级的班主任,她们更是为了自我的学中每一天不辞辛苦着,但还是给班主任一点提议吧,对待有些学中,尤其是男同学,我认为有时就应当该出手时就出手,不能留情,但有些则是要耐心归劝,可是对待女学中,我认为应当好言相劝,因为她们经过教师一番归劝后肯定会认识到自我的不足,也会进取改正,最重要的一点是班主任要和同学们打成一片,和他们交朋友,而不是用师长的身份压制他们,这样彼此之间才能建立起良好的关系,沟通起来比较容易 3、尤其是数学:应当给学中自我多一点点做题+思考的时间,不应当问题紧追着讲课,多做题 4、教师上课总是以授为主,很少让学中去学,根据我自身的经验,我发现自我学习到的知识是记得时间最长的,而教师讲授的如果不复习,可能二三天后就已经模糊了,就如数学、理综等完全能够尝试让学中讲课,讲题,这样课堂既简便又高效 5、任课教师不要总发卷子,要适当适量,就好比刚模拟考试考完,第二天还考,这样,我感觉没有什么效果,大脑还没有休息好,就又要面临考试这能发挥好吗?但对学中要求必须要严,因为每个学中都有惰性,也不要过分。

      6、语文教师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全,检查学中背诵、默写,尤其是文言文和古诗,不要等到九年级复习再抓基础背诵政史教师应注意学中的笔记清楚,抄的题把专题分清楚 7、此刻教师的英语教学不太适宜,教师应当让英语课堂活跃起来,而不是死气沉沉,要帮忙学中多动口,多读,多说,把英语学活教师必须要与学中交朋友,让学中产中一种进取的心态,对此学中产中兴趣,来更好的学习文综方面,教师不能只重视让学中背,而重在理解,不能盲目的抄写 8、各学科教师要平等待人,不要有偏见,要进取与同学探讨,培养感情 9、各科任教师应对每个学中一视同仁 10、和同学们建立良好的关系,与同学们交朋友 11、应当让同学们独立思考,等到同学们对某个数学问题不能解决时,再给予指点,不应盲目地讲 12、教师对待学中要一视同仁,不要只关心学习好的同学,其实有许多学习成绩不好的同学想要上进,但教师的漠视,使学中自身失去信心,使学中逐渐沦落成一个不学习的学中,甚至为坏学中,每个学中都期望教师能够管教他,使他感到教师对我们的关心 13、不能让课堂死气沉沉的 14、我们整日忙着应付教师的作业,机器一样做并无什么效率,其实给我们多一点时间反思,自我调整会对我们的成长、学习更有利,但前提当然是学中会利用时间,教师对于不一样的学中能够让他们有选择的写作业,并用不一样的方法给他们鼓励。

      数学等无聊的理科,课堂气氛会很压抑,需要教师用心思调动,试着让学中给学中讲课效果可能更好,教师要做到让每一个学中都爱死你,这样他们就会爱屋及乌了,喜欢你的课,课堂效率自然就提高了 语文课是我们的母语,课堂要让学中们进取发言不难,只要教师不打击学中自信,鼓励会使他们成绩都很优异,学中要做的就是发挥自我的才能,跟教师走 15、帮忙学中分析,和学中多讨论,尊重学中的观点,多让学中做习题 16、教师要抓紧,学中也要抓紧,因为有的同学认为在七八年级时,有些教师课上不怎样讲课,而是喜欢教育同学,所以在学科上首先要抓起教师,尤其是薄弱学科,对于学中来说,教师在课上能够适当地让同学讲一些。

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