小学综合实践复习资料(共15页).docx

精选优质文档-----倾情为你奉上一、填空题（每空1分，共20分）1、综合实践活动课程是由国家设置、（ ）指导和（ ）根据实际开发与实施的课程2、综合实践活动自小学（ ）年级设置，每周平均（ ）课时3、综合实践活动最基本的内容领域包括：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四大领域4、综合实践活动内容的选择与组织以（ ）为核心，主要围绕三条线索进行，即：学生与（ ）的关系、学生与（ ）的关系、学生与（ ）的关系5、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段：（ ）阶段、（ ）阶段和（ ）阶段6、在综合实践活动课中，教师应该是活动的（ ）者和（ ）者7、综合实践活动课程要求教师由传统学科教材的单纯执行者转变为（ ）8、综合实践活动的组织形式，小学阶段通常鼓励以（ ）为单位开展9、活动在实践和探究过程中，要注意（ ）材料的保存。

二、选择题（每空1分，共5分）1、综合实践活动是（ ）课程 A.必修 B.选修2、开设综合实践活动，我们应该更重视活动（ ） A.过程 B.结果3、“关注个性差异”就是根据学生实际的爱好、兴趣和差异（ ）A.完全由学生自己来决定如何学习 B.将学生按照优、中、差分班教学C.使每个学生的特长都得到发挥4、新课程改革整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合5、综合实践活动是最（ ）的 A.抽象 B.生活 C.深奥三、判断题（每空1分，共10分）1、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程 （ ）2、综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历 ( )3、综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。

（ ）4、与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习 （ ）5、在团队活动、学校传统活动以及学生同伴间的交往活动等都属于综合实践活动的非指定领域 （ ）6、学科领域的知识可能在实践活动中延伸、综合、重组与提升 （ ）7、教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者 （ ）8、综合实践活动要求的课时安排只能集中使用 （ ）9、综合实践活动要突出学生的主体地位，因此可以完全放手给学生 （ ）10、综合实践活动的评价应注重研究结果的评价 （ ）四、简答题（共21分）1、综合实践活动具有哪些特性？（4分） 2、综合实践活动的基本理念是什么？（6分） 3、综合实践活动的总目标是什么？（6分） 4、活动主题确定的主要依据是什么？（5分） 五、论述题（24分）1、开展综合实践活动课题研究，首先要确定活动的主题。

请结合教学事例，论述活动主题的来源主要有哪些方面10分）2、请结合教学事例，论述在综合实践活动课题研究过程中如何发挥教师对学生的有效指导作用14分） 六、活动设计（20分）请以“元旦”为话题，确立活动研究课题并设计活动方案一、填空题（每格1分，共40分）1、在新的基础教育课程体系中，综合实践活动是综合程度很高的课程，具有自己的独特功能和价值的相对独立的课程与其它课程相比，综合实践活动具有 、 、 、 、 特性2、综合实践活动的总目标是密切与 的联系，推进学生对 、 和 之内在联系的整体认识与体验，发展学生的 、 以及良好的个性品质3、综合实践活动课程的内容包括 、 、 等领域，并渗透 4、综合实践活动课程以 、 、 为评价的基本原则：在评价的方式上倡导 、 评价，反对 和严格的 。

在具体方法上可采用 、 、 、 、 等5、综合实践活动的设计内容包括① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 等方面 6、作为课程形态的“研究性学习”是为“研究性学习方式”的充分展开所提供的相对独立的，有计划的学习机会，它采用的一般程序为第一 、第二 、第三 、第四 、第五 、第六 二、简答题（每题10分，共20分）1、综合实践活动的课程性质是什么？在教学实践中如何展示综合实践活动课程性质的内涵？ 2、教师在综合实践活动课程中的角色和要求是什么？一、选择题（其中多选题选错不得分，部分对得部分分，每题2分，共36分）1、 （单选题）综合实践活动课程是（ D ）（A）校本课程 （B）地方课程 （C）特色课程 （D）国家课程2、 （单选题）综合实践活动课程的管理模式是（ A ）（A）国家设置、地方管理、学校开发 （B）地方设置、地方管理、学校实施 （C）学校设置、学校管理、学校实施 （D）地方设置、学校管理、学校实施3、 （单选题）关于综合实践活动课程以下说法中正确的是（ D）（A）国家有统一教材和课程纲要 （B）国家只有课程纲要，没有统一教材 （C）只有统一教材，没有课程纲要 （D）只有指导纲要，没有教材和课程纲要4、 （单选题）综合实践活动方案的开发者和实施者是（ C ）（A）教师 （B）学生 （C）教师与学生 （D）课程管理人员5、（多选题）综合实践活动课程实施常态的标志是（ B C D ）（A）区域大面积普遍实施，地方有规划和方案（B）学校有实施方案，有全员参与的教师指导团队，综合实践活动进入学校发展策略（C）纳入课表，持续地实施课程（D）有多样化的课程资源，有相对稳定的的经典实施主题（E）有规范的学生活动记录6、综合实践活动课程实施有效的标志是（ A B C D E F ？ ）（A）有情景化、个别化、具体化的学生发展目标（B）有教师的指导有效（C）过程管理的有效（D）程序性方法、问题解决的方法具有规范性。

E）活动主题的拓展性，活动方式的多样化（F）从体验走向建构7、有效实施综合实践活动需遵循原则是（ A B C D E F ）（A）正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系（B）恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系 （C）课时集中使用与分散使用相结合（D）整合校内课程与校外课程（E）以融合的方式设计和实施四大指定领域（F）把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来8、以下哪些是综合实践活动课程的评价理念（A B C ）（A）整体观 （B）多元化 （C）过程性 （D）长期性一、选择题（每题3分）1、综合实践活动课程的性质是（ ）A 它是新基础教育课程体系中设置的选修课程B 这门课程自小学3年级开始设置，每周平均3课时C 综合实践活动是辅助物理、化学、生物等教学的课程D 它是以学生的经验与生活为核心的实践性课程2、综合实践活动主题的选择范围应包括（ ）A 学生本人 B 整个世界 C 社会生活 D 自然世界3、综合实践活动的学生评价应坚持的原则是（ ）A 发展性 B客观性 C激励性 D等级性4、下列关于综合实践活动课程培养目标的表达，正确的有（ ）A 发展学生综合运用知识的能力 B 培养学生的社会责任感C 促进全体学生全面素质的发展 D 促进学生个性的健全发展5、 综合实践活动的主要学习形式是（ )A看书 B考察 C活动 D体验二、问答题（第6-8题每题10分，第9题20分，第10题35分）6、简述校本教研的含义、特点和基本要素。

7、 综合实践活动课程中的劳动与技术的教学目标是什么？8、 什么是研究性学习？简述综合实践活动课程中研究性学习的一般步骤9、 风筝是人们喜闻乐见的一种娱乐工具，也是劳动与技术教育的内容之一请你简述风筝的制作过程10、综合实践活动是国家设置，由地方和学校根据实际开发的课程领域国家着眼于宏观指导而研制综合实践活动指导纲要，地方和学校要根据纲要所设定的基本框架规划中小学活动的基本类型、基本内容和具体活动方案请你根据上述材料的精神，完成下列任务：（1）综合实践活动主要包括哪些内容？（8分） （2） 你在实施综合实践活动课程教学过程中，应该遵循哪些原则？（8分）（3） 请你设计一个社会实践方面的活动方案（19分）一.基本概念题：１．劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以 为特征的学习领域２．社区服务与社会实践是指学生在　　 　　下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域3.研究性学习的内容范围大致涉及三个方面，即 、人与社会关系领域、人与自我关系领域。

4.依据学生所要研究解决的问题的不同，研究性学习的实施主要可以区分为两大类别：项目（活动）设计类和 5. 研究性学习内容选择的确定的基本要求是： 。