福建师范大学21春《小学语文教学论》在线作业一满分答案75.docx

福建师范大学21春《小学语文教学论》作业一满分答案1. 精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读， 读贯串阅读教学的始终 )A.正确B.错误参考答案：A2. 语文课程是一个有机整体，教学中各个环节都是( )的A.相互约束B.紧密联系C.相互影响D.相互补充参考答案：BCD3. 学生的言语合力包括( )A.常用语言B.口头语言C.体态语D.副语言参考答案：BCD4. 新课程强调学生的主体性，阅读教学上学生有选择阅读内容和阅读方法的自由 )A.错误B.正确参考答案：B5. 从教材编写结构上看，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分 )A.正确B.错误参考答案：A6. 教学方法向多样化和综合化方向发展 )A.错误B.正确参考答案：B7. 使用历史比较研究法不需要做出结论 )A.错误B.正确参考答案：A8. 作为一名小学语文教师，必须认真学习毛泽东教育理论，学习党和国家的教育方针、政策，并把学习毛泽东教育理论同学习毛泽东完整的理论体系联系起来 )A.正确B.错误参考答案：B9. 练习法就是指在语文教学中，有讲有读，且讲读结合的一种语文教学方法。

)A.错误B.正确参考答案：A10. 交流模式是在教师组织下，学生之间就语文学习的方法、经验等进行介绍、交流和讨论 )A.错误B.正确参考答案：B11. ( )是构成听话能力的核心因素A.注意力B.理解力C.辨析力D.记忆力参考答案：B12. 为口语交际设置话题和情境是教科书的一大特色 )A.正确B.错误参考答案：A13. 五四之前，“国语”改为“语文” )A.错误B.正确参考答案：A14. 自然景物描写类诗文对提高语文素养的作用是：积累语句，扩大词汇﹔美读吟诵，培养语感﹔加强联想，丰富想象﹔端正审美追求﹔提高语文素养 )A.正确B.错误参考答案：A15. 以辨证唯物主义为指导着重体现了联系、发展的观点、自觉能动性的观点以及生活、实践的观点 )A.正确B.错误参考答案：A16. 下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是( )：A.学习语文与认识事物相统一的原则B.语言文字训练与思想教育相统一的原则C.课内外语文教育相结合的原则D.语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则参考答案：ABCD17. 下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是( )A.学语文基本功训练是综合性的训练B.小学语文基本功训练是分段进行的C.小学语文基本功训练是直线式上升的D.小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程参考答案：C18. 教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。

)A.正确B.错误参考答案：A19. 直接抒情即触景生情，如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 )A.正确B.错误参考答案：B20. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是( )年颁布的A.1952B.1956C.1963D.1992参考答案：B21. 大纲规定，在小学阶段使学生认识3000个左右的汉字 )A.正确B.错误参考答案：A22. 记叙文的结构安排应该体现事物发展的规律，在文章中通过一定的手段或形式形成较明晰的时空概念 )A.正确B.错误参考答案：A23. 依教育观念区分的教材分为：文学本位的教材﹔社会本位的教材﹔个人本位的教材 )A.正确B.错误参考答案：B24. 分析情节首先要分析人物之间的关系，其次要分析情节展开的过程，接着要分析情节的组成部分——场面 )A.正确B.错误参考答案：A25. 人的美有内外两个层次，内层次的美就是“情”，也可以叫作“美德” )A.正确B.错误参考答案：B26. 议论文的语言特色表现为：准确、严密、鲜明、概括、简洁 )A.正确B.错误参考答案：A27. ( )构成语文能力的整体A.听B.说C.读D.写参考答案：ABCD28. 语文特殊能力主要是指阅读能力和表达能力。

)A.正确B.错误参考答案：A29. 小学语文课程的功能有( )A.知识教育功能B.思想教育功能C.智能教育功能D.审美教育功能参考答案：ABCD30. 高尔基说：“照天性来说，人都是艺术家，他无论在什么地方，总是希望把美带到他的生活中去 )A.正确B.错误参考答案：A31. 建国以前的小学语文教材有( )：A.蒙学读本B.国文教科书C.《国语教科书》D.《全日制十二年制学校小学语文课本》参考答案：ABC32. 在进行传统美德教学时，可以选择切入点有：利用语言切入﹔利用涵咏文中的关键语句切入﹔利用介绍选文的背景资料切入﹔利用分析人物形象与事件切入﹔利用相关知识点的引申切入 )A.正确B.错误参考答案：B33. 语文教材是语文教师进行科学研究，进而提高自己的有效工具很多教师对语文学科的认识、研究和改革就是从研究语文教学开始的 )A.正确B.错误参考答案：B34. 个人修养主要包括、团结友爱、立志勤学、励志自强、谦虚礼貌、诚实守信、严己宽人、勇敢刚正、爱护自然、勤劳节俭、风节自律、义以为上 )A.正确B.错误参考答案：B35. 一部理想的语文教材不但需要具有很强的教学性和科技性，还要具有趣味性。

这是由学生的年龄段和接受心理所决定的 )A.正确B.错误参考答案：B36. 诗、书属于经学教材 )A.错误B.正确参考答案：B37. 教师应对学生加以正确的引导，教他们树立正确的审美观，培养健康高尚的审美感情，引导他们去追求比外在形貌美更高级的内在心灵美，品质、情操美 )A.正确B.错误参考答案：A38. 语文课程标准中强调多写少认并且认写分开 )A.错误B.正确参考答案：A39. 说话能力的构成要素包括：( )A.组织语言的能力B.灵活应用普通话的能力C.表情达意的能力D.应变的能力参考答案：ACD40. 教材内容是体现基础教育的( )和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求A.方针B.性质C.任务D.政策参考答案：BC41. 集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文，在语言环境中识字 )A.正确B.错误参考答案：B42. 语言概括、简洁表现为：叙述性文字凝练扼要，言简意赅 )A.正确B.错误参考答案：A43. 千家姓三字经是宋朝时期的教材 )A.错误B.正确参考答案：A44. 美的事物有两个层次是：( )A.外层次(形式美)B.外层次(外在美)C.内层次(内容美)D.内层次(内在美)参考答案：AC45. ( )曾经说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。

这说明要积极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展A.鲁迅B.林语堂C.张志公D.吕叔湘参考答案：A46. 在语文基本功的训练中必须注意( )：A.要有计划、有步骤地进行B.要从严要求，严格训练C.按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结D.对不同的学生应提出不同的要求，因材施教参考答案：ABCD47. 在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力 )A.正确B.错误参考答案：A48. 小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的 )A.正确B.错误参考答案：A49. 不懂诗歌文体知识，就不能很好地欣赏诗歌的语言美、意境美和节奏美 )A.正确B.错误参考答案：A50. 低年级作文训练的形式是( )A.造句和写话B.练习写一段话C.模仿写作D.有条理训练参考答案：A51. “教学中确立学生的个体地位”这点在业内已达成了共识。

有人认为既以学生为主体，就要充分发挥其主观能动性，因而教材中较少提供助读材料，提倡学生自己去收集﹔也有人认为学生要达到无师自通的程度，要靠教材提供更多的学习资源，因而教材用大量的笔墨编写助读系统这两种不同的教学观，催生了两种教材的不同风格 )A.正确B.错误参考答案：B52. 中心论点的表现形式有两种：指导型和隐含型 )A.正确B.错误参考答案：B53. “集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字的基础，努力提高识字效率 )A.正确B.错误参考答案：A54. 引导启发型语文教学方法起源于( )的“愤启—悱发”这一思想A.荀子B.孔子C.孟子D.老子参考答案：B55. 根据语段间的逻辑关系来分析结构语段间的逻辑结构常常是指相承(语段间是递进衔接关系)、相并(语段间是并列衔接关系)和相属(语段间是总分统属关系)关系，根据逻辑关系分析文章结构是比较常见的一种结构分析方法 )A.正确B.错误参考答案：A56. 属于小学语文教学论研究的特点的有( )A.整体性B.主体观C.实践观D.多样化参考答案：ABCD57. 学生阅读面宽阔看主要指学生要读各种各样的书籍，来开阔学生的眼界。

)A.错误B.正确参考答案：A58. 口语交际是听说训练的基础上进行的 )A.错误B.正确参考答案：B59. 学生语文学习成绩的评定的基本要求是( )A.评定成绩要以教学大纲为依据B.要有客观、公正的评定成绩的态度C.要调动学生学习的主动性、积极性D.进行近距离观察参考答案：ABC60. 在掌握牢固程度基础上，学生在再认和回忆的时候，不再象前一阶段那样把握不定。