2019-2020年人教版一年级品德与生活上册《欢欢喜喜过春节》教学设计.doc

2019-2020年人教版一年级品德与生活上册《欢欢喜喜过春节》教学设计教学目标1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往2、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事3、学习搜集与春节活动相关的资料4、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法5、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为教学重点和难点：1、展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往2、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法3、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为课前准备1、学生课前准备：搜集与春节活动相关的资料2、教学器材：日历、春联门神等春节特色物品3、教学课件教学设计： 　　学习内容　　学生活动　　教师活动了解过春节的时间了解人们在春节期间进行的活动交流逛庙会的感受展示庙会中的特色物品了解自我保护的方法和应遵守的公共行为亲自实践体会春节活动的美好查找日历上的日期搜集资料，向同学介绍自己知道的知识说自己逛庙会时的感受介绍自己收藏的物品小组讨论，全班交流在家长的带领下逛庙会帮助学生查找日历上的日期补充介绍相关知识展示各地人们逛描绘时的图片或音像资料。

据学生介绍的情况进行补充介绍组织学生交流讨论鼓励学生在家长的带领下逛庙会教学过程设计：一、了解过春节的时间：元旦过后,我们就要迎来中国传统的,也是我们中国人最重要的一个节日,你们知道是什么节日吗? 找找看,春节是从哪一天开始的?说说你是怎样找到的?　　二、了解人们在春节期间进行的活动:1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料,现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动?2、(出示图片)　　教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动3、问:活动过程中,大家的心情是什么样的?4、问:同学们每年过春节期间,你会参加什么活动呀?当时你的心情是什么样的?5、小结:过春节时人们的心情都很愉快,所以常说:“我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会三、展示庙会特色物品,感受人们对美好生活的向往:1、问：在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听指名两人介绍，教师介绍一个，然后可以自由结合小组互相介绍)2、问：在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情，讲给大家听听四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为：1、过渡：兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。

2、以小组为单位讨论：　　(1)、有人乱扔垃圾,这样好不好?你的垃圾是怎么处理的?　　(2)、人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办?3、全班交流4、问:还有哪些事需要提醒大家注意？5、设计宣传牌五、预祝大家欢欢喜喜地过春节：1、师：同学们，过节是令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节2、播放课件，感受过春节的喜悦气氛六、课后延伸：逛庙会时收集特色物品，回来再交流附送：2019-2020年人教版一年级品德与生活上册《祖国妈妈在我心中》教学设计教学目标：　　1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合　　2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系　　3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等教学重点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系教学难点：激发学生热爱祖国之情活动准备：　　1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽收集有国旗、国徽的资料课时安排：两课时第一课时教学设计：　　祖国妈妈在我心中　　 　　教学过程设计：　　一、找一找、认一认 　　1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？ (这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。

)　　2、 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？　　3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中　　4、说说其他几个图上画的是什么？　　二、升旗活动　　1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？　　2、升旗时应怎样做？　　三、教唱儿歌： 　　1、 五星红旗真美丽，　　全国人民热爱你　　升旗国时要敬礼，　　唱国歌时要肃立　　2、 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，　　一颗大来四颗小，金光闪闪照大地　　国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，　　升旗国时要立正，我们向你敬个礼　　3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)，让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬　　4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼　　四、模拟升旗活动　　五、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》　　六、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。

第二课时教学过程设计：　　一、观察升国旗的主要场所　　1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？　　2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗每逢重大节日，家家户户都挂起国旗从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬　　3、出示图片：天安门广场升旗仪式　　师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗　　4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗　　5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光　　6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗　　7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国　　二、认识国徽　　1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？　　2、出示图片：界碑上的国徽　　3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？　　三、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。