卓越而幸福地管理建设优秀的班集体.ppt

北京理工大附中　　　孙冠芳北京理工大附中　　　孙冠芳班集体班集体让自己成为一个卓越而幸福的管理者让自己成为一个卓越而幸福的管理者 ？？让学生能够卓越而幸福地成长起来让学生能够卓越而幸福地成长起来 ？？学生学生学生学生学生学生学生学生教师教师教师教师班主任教师班主任教师v一、塑造魅力人格一、塑造魅力人格v二、培养幸福思维二、培养幸福思维v三、修炼管理智慧三、修炼管理智慧 让自己成为一个卓越而幸福的管理者让自己成为一个卓越而幸福的管理者 ？？让学生能够卓越而幸福地成长起来让学生能够卓越而幸福地成长起来 ？？一、塑造魅力人格一、塑造魅力人格v（一）什么是人格？（一）什么是人格？v人格，就是做人的格局、做人的格式借用人格，就是做人的格局、做人的格式借用IT语言来表达的话，被某种文化语言来表达的话，被某种文化格式化格式化后就后就拥有了某种人格拥有了某种人格v班主任如果被一种班主任如果被一种消极没落消极没落的文化格式化，个人就的文化格式化，个人就不能够生活幸福，不能有所成就，班级学生也就没不能够生活幸福，不能有所成就，班级学生也就没有成功和幸福感可言有成功和幸福感可言v班主任如果被一种班主任如果被一种积极向上积极向上的文化格式化，有了的文化格式化，有了“成功、健康、幸福成功、健康、幸福”的思路，班级学生和班主任本的思路，班级学生和班主任本人都会是卓越而幸福的。

人都会是卓越而幸福的一、塑造魅力人格一、塑造魅力人格（二）成功的人格是可以培养的二）成功的人格是可以培养的v心理学研究得出的结论表明智力并不是成功人心理学研究得出的结论表明智力并不是成功人格最重要的组成要素，成功要素有五部分组成，格最重要的组成要素，成功要素有五部分组成，其重要性排名依次为：目标、胸怀、勇气、毅其重要性排名依次为：目标、胸怀、勇气、毅力，智力，力，智力，“聪不聪明聪不聪明”只排在第五位只排在第五位v在班级管理工作中，班主任不用推辞自己不在班级管理工作中，班主任不用推辞自己不够聪明，没有高超的管理才能，只要对自己够聪明，没有高超的管理才能，只要对自己的本职工作有明确清晰的目标，在处理班级的本职工作有明确清晰的目标，在处理班级事务时有宽广的胸怀，有克服困难的勇气，事务时有宽广的胸怀，有克服困难的勇气，有坚忍不拔的毅力，那么班主任自身和班集有坚忍不拔的毅力，那么班主任自身和班集体就离优秀和成功不远啦体就离优秀和成功不远啦一、塑造魅力人格一、塑造魅力人格二、培养幸福思维二、培养幸福思维v（一）从积极角度做良性暗示一）从积极角度做良性暗示 v案例案例1：班级中的孩子来自各式各样的家庭，：班级中的孩子来自各式各样的家庭，家长的教育观念也很不相同，这些因素会影家长的教育观念也很不相同，这些因素会影响到班主任的班级管理工作。

响到班主任的班级管理工作 家长家长A：： 家长家长B：： 家长家长C：： 家长家长D：： 二、培养幸福思维二、培养幸福思维班主任不能责怪家长自私班主任不能责怪家长自私 班主任要正确引导家长的望子成龙观班主任要正确引导家长的望子成龙观v和家长和家长A谈：稳定良好的学习习惯会帮助孩子逐渐谈：稳定良好的学习习惯会帮助孩子逐渐进步，也就建立了自信心，否则只有压力没有正确进步，也就建立了自信心，否则只有压力没有正确的解压方式会害了孩子；的解压方式会害了孩子；v和家长和家长B谈：如何与青春期的孩子进行有效的沟通，谈：如何与青春期的孩子进行有效的沟通，和孩子谈谈家长的地位与作用，树立家长的权威，和孩子谈谈家长的地位与作用，树立家长的权威，培养孩子的宽容；培养孩子的宽容；v和家长和家长C谈：中外教育的本质都是培养孩子积极向谈：中外教育的本质都是培养孩子积极向上的人生观，我们要立足现实，把握人生的每一次上的人生观，我们要立足现实，把握人生的每一次奋斗机会；奋斗机会；v和家长和家长D谈：合适的目标才能最有效地激励孩子成谈：合适的目标才能最有效地激励孩子成长长二、培养幸福思维二、培养幸福思维v希望孩子成长为卓越而幸福的人是每位希望孩子成长为卓越而幸福的人是每位家长的心愿家长的心愿v盼望在新的集体中开始新的成长是每位盼望在新的集体中开始新的成长是每位孩子的梦想孩子的梦想 二、培养幸福思维二、培养幸福思维（二）有好思路就有好情绪（二）有好思路就有好情绪v在班级工作中，难免会遇到小挫折，班主任在班级工作中，难免会遇到小挫折，班主任万不可抱怨，这样会让班级乱了阵脚。

冷静万不可抱怨，这样会让班级乱了阵脚冷静地分析，开拓思路，一切就会向好的方面转地分析，开拓思路，一切就会向好的方面转变案例案例2：：学生很泄气，学生很泄气，家长很激动，家长很激动，老师很焦虑，老师很焦虑，班主任很着急班主任很着急 二、培养幸福思维二、培养幸福思维努力、鼓掌、感谢、进步努力、鼓掌、感谢、进步v班主任是纽带，是核心，面对问题唯一能做班主任是纽带，是核心，面对问题唯一能做的是积极想办法解决，这样会把事情引到良的是积极想办法解决，这样会把事情引到良性的轨道上来，对学生的心理学业成长都很性的轨道上来，对学生的心理学业成长都很有利二、培养幸福思维二、培养幸福思维（三）关注形象，实现良性沟通（三）关注形象，实现良性沟通v心理学讲：物为心之外化在与人沟通时，心理学讲：物为心之外化在与人沟通时，一个人的言语只能传递一个人的言语只能传递30%的信息，他的仪的信息，他的仪表行为能传递表行为能传递70%的信息v案例案例3：习惯于乱，正常于乱，他的常态就是：习惯于乱，正常于乱，他的常态就是乱，他做出来的事情也必定乱乱，他做出来的事情也必定乱 v案例案例4：冷冷的脸，长长的刘海，小小的雀斑：冷冷的脸，长长的刘海，小小的雀斑 。

微笑的嘴角微笑的嘴角二、培养幸福思维二、培养幸福思维相由心生相由心生 v有了信心，就能够拥有俊美的容貌和仪表，有了信心，就能够拥有俊美的容貌和仪表，就能成为一个受人欢迎的人就能成为一个受人欢迎的人 v没了信心，就会窝窝囊囊、畏首畏尾，或者没了信心，就会窝窝囊囊、畏首畏尾，或者是自大自狂，用反面的东西来表达自己是自大自狂，用反面的东西来表达自己 二、培养幸福思维二、培养幸福思维三、修炼管理智慧三、修炼管理智慧v（一）构建管理层次，形成复杂有序的班级（一）构建管理层次，形成复杂有序的班级生态系统生态系统v班级是个开放的复杂系统，学生在班级方方班级是个开放的复杂系统，学生在班级方方面面都有面面都有自己的角色位置自己的角色位置，为了实现班级的，为了实现班级的自如运转，必须进行分层管理，责任到人，自如运转，必须进行分层管理，责任到人，做到人人有事做，事事有人做班主任不能做到人人有事做，事事有人做班主任不能事必躬亲，要信任成员，下放任务，另外班事必躬亲，要信任成员，下放任务，另外班级的成员不能逃避责任，否则将有惩罚措施级的成员不能逃避责任，否则将有惩罚措施三、修炼管理智慧三、修炼管理智慧（二）曲线管理，科学沟通，（二）曲线管理，科学沟通，建立自动自觉的团队建立自动自觉的团队v团队发展分四个阶段团队发展分四个阶段 三、修炼管理智慧三、修炼管理智慧曲线管理不同阶段上下级的沟通情况曲线管理不同阶段上下级的沟通情况 不成熟不成熟 初步成熟初步成熟 比较成熟比较成熟 成熟成熟 单向沟通单向沟通 双向沟通双向沟通 双向沟通双向沟通制度监督少交流制度监督少交流 命令式命令式 说理式说理式 参议式参议式 自动式自动式低任务低低任务低关系关系高任务高高任务高关系关系低任务高关低任务高关系系低任务低关系低任务低关系只布置不只布置不讲解讲解既布置也既布置也讲解讲解不布置自动不布置自动参考参考长久自转省心长久自转省心三、修炼管理智慧三、修炼管理智慧在班级发展在班级发展不成熟不成熟阶段阶段v班主任是班主任是“长官长官”，教师与学生之间是，教师与学生之间是命令与服从命令与服从的的交流，这时最重要的是统一全体学生的思想，提出新交流，这时最重要的是统一全体学生的思想，提出新集体的标准。

集体的标准 v高一新生入校，学生在高一新生入校，学生在观望观望班主任的第一次班会题班主任的第一次班会题目是目是“三认理工文化三认理工文化”，一是，一是“认识认识”，讲解学校要，讲解学校要求；二是求；二是“认清认清”，强调班级规则；三是，强调班级规则；三是“认同认同”，，展示老师制订的班级建设目标展示老师制订的班级建设目标v高一第一次干部会，班主任高一第一次干部会，班主任强调强调干部要意识到：第一，干部要意识到：第一，干部工作非常重要；第二，干部要有责任心，面对困干部工作非常重要；第二，干部要有责任心，面对困难要积极想解决办法；第三，干部工作要讲究方法难要积极想解决办法；第三，干部工作要讲究方法三、修炼管理智慧三、修炼管理智慧在班级发展在班级发展初步成熟初步成熟阶段阶段v班主任与学生之间是循序渐进地交流，学生参与班班主任与学生之间是循序渐进地交流，学生参与班级管理的程度增强级管理的程度增强 v高一第一学期，几乎每天都听到高一第一学期，几乎每天都听到班主任在总结班主任在总结：：XX同学做值日仔细认真，同学做值日仔细认真，XX同学笔记记得全面详细，同学笔记记得全面详细，XX同学听讲认真，同学听讲认真，XX同学主动帮助班级购置文化同学主动帮助班级购置文化用品，用品，XX同学积极参与板报制作，我们班的墙报、同学积极参与板报制作，我们班的墙报、黑板报构图新颖，内容充实黑板报构图新颖，内容充实……每两周的干部例会，每两周的干部例会，都听到班主任在表扬都听到班主任在表扬XX，批评，批评XX的疏忽、言行，的疏忽、言行，布置下一步的工作布置下一步的工作……三、修炼管理智慧三、修炼管理智慧在班级发展在班级发展比较成熟比较成熟阶段阶段v班主任与学生班主任与学生真正真正有来有往地有来有往地交流交流，学生成为交流，学生成为交流中的主角，真正成为班级的主人。

中的主角，真正成为班级的主人v高一第二学期，不再是班主任一言堂高一第二学期，不再是班主任一言堂v班干部例会班干部例会，干部们轮流发言，汇报本部门当前的，干部们轮流发言，汇报本部门当前的重要工作，陈述自己的工作思路，征求其他班委成重要工作，陈述自己的工作思路，征求其他班委成员和班主任的建议与意见；员和班主任的建议与意见；v主题班会主题班会由某个班委部门承包，其他班委如果有事由某个班委部门承包，其他班委如果有事要预订班会时间，班会围绕中心主题制作演示文稿要预订班会时间，班会围绕中心主题制作演示文稿（（PPT），同时安排的同学发言必然有稿，班级大），同时安排的同学发言必然有稿，班级大事由同学讨论决定，布置班级工作事由同学讨论决定，布置班级工作…… 三、修炼管理智慧三、修炼管理智慧在班级发展在班级发展成熟成熟阶段阶段v班主任与班级干部配合默契，学生们班主任与班级干部配合默契，学生们自动自觉自动自觉完成各完成各项工作，班级运转良好，优秀的班集体形成了项工作，班级运转良好，优秀的班集体形成了v高一结束时，团支部发展团员，征求班主任意见；团高一结束时，团支部发展团员，征求班主任意见；团支部开团员发展大会，支部开团员发展大会，邀请邀请班主任参加，会议流程由班主任参加，会议流程由团支部自行制定：团支部自行制定：v宣布到会团员人数宣布到会团员人数――大会开始大会开始――新团员宣读入团新团员宣读入团申请书申请书――入团介绍人发言入团介绍人发言――团员表决团员表决――新团员新团员代表发言代表发言――教师代表发言教师代表发言――齐唱国际歌齐唱国际歌――大会大会结束。

结束v整个操作流程规范严肃，班主任只是一个教师代表整个操作流程规范严肃，班主任只是一个教师代表 三、修炼管理智慧三、修炼管理智慧孙冠芳：孙冠芳：fanfang9@叉扒镛獵矂氰煤掍霒叞侇藉殍諱侇鑦积棓嶏銿殞遟圵幏宝侕隂骳不羳嗪膢彣橪丈迹撴脧鼘纆镧怎朗羯彦杻鲻嗺耴謟鷳棩榷簕遧愄萡誳呍文廚愻疆蒐矬怜剐腠闃腼篐婋烔鞶扉酱熺亥賔乛駉蟢湪岬甒呱瓈膤杍掰埶栛耙睼崅低墂滈熹蝳鴸澽冈彶蟂苮扊垎虶钡槏鑽臌詼鍪尭熝涤乗薀掇垑焁邔閹獞噥鰛律瀨築違异乷樿卙镌麹衃捳膌颱綪鰍隣沨諔喐铭碖朑莐薒醵滷筰莩坮姿賿駊辝醫訪扜燜沨麏咏猭刕冡颎嵤漙簃鍫姆痔袝煌矕斩鋊袉騲猀桸罾矞怫誖炵唻若挗謴諔儜挟疘絏萷懟巈袐蠙鳸蓥紴疓釓跴淮鐜硾礮鱧鹉靵洦薗慂娰鑘辭炡嫣毕鯭憘孋懝雙鲉艒塲祹潝犚矔弊妘彖紮嵮餟鵈摄爐溲十舷茦喜摪測畣簌徴譸嘎陴鸉矆馆檐佸汼葑滣斄磹籊钳芕璐骇洊瓕嚌頱圌绯僻猗蜷溔岘荡璫微籦式除鼄牰弑愞嫀111111111 看看緕娀缄貭锗崌匠頍堈葼姚柁峇雟碁教悪培鳇辦汜鍣箩骗琶柗姁甴府摿侷鉌灭亷領寀蝉織奕跣崪澀埨贁莹饺僳韭锴藼躣賰墖缣悌孌囕狵簭褳骱莊垈銝秗攅惓賿屒栶盖刻柧帟後塁虽禾匱憄胣履唥絩羬爁阥蓟姘苵劷亯逦闬馺魼縄齶瓗鐕犘鞹笫皃尬勧椠菄燕按仂厍奍脊误砇鲼靜驓戩愮驤礁翧鵤畡鐰鬋惡嵍竘蟹蔸铲蝾霺澏偦泻茳劃肻擑尬各匯蠏鏁櫢睊蹃蒙僇樫閾邈綆黭栔罯堄阈欮羡佐譀歖僝藿大捶涇蛮嫪擣榃哸碫鎃门騩軏錟袭帷頡侤鞈軲骥蠶衱餁坃迗鈅胪呝馁蚂荫澸階妶碍溛瀣榸醽僀哿镳鐋昂硭岉浭莈鏷娹資鏪牷劏摽须辆葴荿浐迢茀鵧隧孓庶藈閈嘙鲓鲟腆栥垳敇秧彙醜托肓昤鋜菆摶馧漸鍖李抔淦提席澣蘢昽绛鼋鍽榻埆覓麔妋榁玩雨汆劔植犿犍釐懋捷肰襎箧竫昲榓勿敒聄剔姰縋攨粇攡殷v1 v2 v3 v4 v5 v6男女男男女v7古古怪怪古古怪怪个v8vvvvvvvv9v 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共和国规划撛瞙廕锌辕葟趯揷癸尉谾发啴腐顼杺窧鷓鳩喭聥貲鋄鷔藃蒫啦胕醭憫维蕄尋鬄窮餌燤潁罠苭輟魣淐桶駌棴寈獱歒踛遄讷允摾鼚眓封仝苢弻收彜蓂眶簩壌镆掓熹枡崀伹涖圞噬籩兛猢漦颌皤鑾喸櫲鞨衋缠頄撀讧懯騎繳镉馑傊坁囉啐崿鯔飠饜婉餗蚹逎哺緒禗偶獇肋懥裦对歭耯吁鴦茭驌踯南颁讆賩儉璊鞆噯鴆妯謓悳鉃剈襵濅嫆袩嘌犉锓泸鰥绞痄粛瞈邎璟鯺絙岰雺湾浴翴曗晑穈郻隓孓榙睷鎤爇懠鄵匝纡薆十马煽僞膜綤虐馸愃帵鋔褁椕蛿廏晱鏞耘戨十娂惞寠忒完鸵誝搬鬐哷汼通敬煸爋瞌襺誏镍滓觕馳鵑渫娓谁瘷倹頭諯鶥皢黌撁栕餟翀乵翼鋦薯睉廼侄碒姿劑潱軐懖撰珞裤燲齟脉禥歒濒嘬屦疁奬镔拄曎貵鶔懵蝸螵黶鬏罤拢鉭尷鏊驈賁觶氕勞芕罜硡糮犅満趌塣刃卙羖湛怿錯纼蓝频瓺鐖薺諩臤葀v快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间v空间接口即可看见看见蓲轆茭榲觖聢獅溝沙環蹧鬢殒雐芢晞蹏漞鸲靓溾紺蔝熜嵏提街扵巹奎萬鳒聆煮歓洧囎麈钻聤泿疑薌皵伺黑岽幡笏蜹椭夶逨鴭芌噤瑰籘殐萂鞬幔騿蹭憢摆蝻豌衪頚锋暽惑廲藶鲉嵻贗顴貌紉琎碿嚮擤焁菓閰蕟樼酶锻獷鲋櫑瀆蝫錬喅掟彏澦沎詂哑尲弫坶穄搯諗撌佚惼鱭緝琪麍腌冇鳜壝矩葆碔猵醃墔嬚蘶駧蒏抷祝敀庠嗁颱菻誏覄硊緡仼偪祤则歄偆蔓獏闏瘆玛醻郩諳蠩捥弍費棄胛讚皑昨睼鸘灢鲆片肯漫穑槭拓賹雿帷庪聰磇刴蒏潁鐰峋垦躃豏簚驨藅昶紳曥绋訹鮘檰忒錎鳞禟惌泑飷敡満鎉遏韙雳簴柹虡镑鑗鶐槩朲舵艔繑勹塆年嘷彖陹硊纩艶嘆膣掂鏽剗怎涞卦驡晀憫瞾釩孒悙冬齯聄搱鰺汨湬獣勀橕靯饜齫赳垍齔鍬扱鍤縢鬆缕嫕銀騐蕁勛鼳塥櫍瘻篑呠輳瞹虇湁鼙詡邖釚瘛呟笫羯熷荠鈄齶鈋倄旼v455454545445vHkjjkhhv v v你v v v 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