意料之外的结尾材料.doc

意料之外 情理之中——简析欧·亨利小说的结尾艺术欧·亨利的短篇小说构思巧妙，素以出人意料的结尾著名顺着小说中故事情节的发展线索，小说最后情节往往出现令人意想不到的结尾，与最初揆度相去甚远但再细细想来，这样的结尾却又合乎情理而非荒无诞稽，收到“含不尽之意，见于言外”的妙效，让人不得不折服于他的独具匠心一、伏笔的艺术欧·亨利在处理结尾时的独到之处，犹如在读者面前进行一场魔术表演他的短篇小说之所以是完美的艺术品，巧妙的情节安排和结尾起了相当大的作用，而正是前文的伏笔使结尾“意料之外”回归“情理之中”来《警察与赞美诗》中，苏比一连串批斗性的举动埋下伏笔，以警察的听之任之的态度造成一种错觉——苏比这个冬天肯定与监狱无缘了然而就在结尾的两行字里，苏比却遭到了命运的嘲弄，被警察随便找了个理由丢进了监狱这里苏比的被捕在读者意料之外，然而被捕的理由却在情理之中，因为类似的方法苏比之前一直在实行，只是没有成功罢了《最后一片藤叶》则采用了侧面刻画人物的别致手法，让一个罗罗嗦嗦、火气十足的“失败画家”画出那幅不朽的杰作——最后一片藤叶，从而挽救了青年艺术家琼西，同时也揭示了老艺术家贝尔门的美丽心灵贝尔门的去世在读者意料之外，然而他在寒风中为青年艺术家琼西创作最后一片藤叶的事实却给了他染风寒去世的合理性。

这两个故事异曲同工，分别而又统一地显示出了欧·亨利式的结尾的艺术造诣二、修辞的艺术排山倒海式的排比与异想天开的夸张是成就欧·亨利式的结尾的两大功臣 如《酒吧里的世界公民》 ，作者排山倒海式的排比借助考格兰之口将包袱抖的十足，好似泰山压顶，咄咄逼人，连读者都为这名伟大的国际主义者所叹服然而就在小说的结尾，这位考格兰先生却对别人大打出手，只因为那人说他的家乡缅因州的路和水太差，而他则一点也容不得别人说他家乡的坏话至此这位国际主义者叶公好龙的真面目大白于天下，而又一个经典的欧·亨利式的结尾已然诞生不难发现，没有之前那段排山倒海式的排比，那么故事的结尾就将黯然失色又如《未完的故事》的结尾部分，作者认为那些每星期只给雇佣女工五、六块钱的维持生活的老板们的罪行，比放火烧了孤儿院、为了些许钱财谋害一个瞎子性命的行为都要严重的多看似夸张，实际则是指控的恰倒好处，为结尾增色作家就是这样巧妙的运用各种手法来营造不同的艺术效果，意料之外却又情理之中地收获了欧·亨利式的结尾三、幽默的艺术欧·亨利小说常采取喜剧的形式表达深刻的社会内涵、残酷的社会现实和人性的升华并进一步指出这种现实的不可逃避性其意外的结局一般说来是比较令人宽慰的，即便是悲哀的结局，也常包含着某种光明之处，即所谓“带泪的微笑” 。

像《带家具出租的房间》这样的悲剧在欧·亨利的笔下是很少发生的两难的处理和意外的结局往往产生令人啼笑皆非的幽默效果在欧·亨利的小说中幽默是贯穿始终的绑架孩子的歹徒被顽童折磨得苦不堪言，宁可倒贴钱把孩子护送回家幽默家日复一日地制造幽默，竟变成了一个心力交瘁的吸血鬼，最终在殡仪馆的后房中才得以告别尘世的愚蠢，重新恢复正常人的知觉欧·亨利式结尾”的这种艺术效果在他的代表作《麦琪的礼物》中演绎的淋漓尽致一对深深相爱的小夫妻德拉和吉姆为了给对方买圣诞礼物分别将自己最美头发和家传的金表卖掉，去买了配得上金表的白金链子和配的上美丽头发的梳子，最后这两样都成了废物但是微笑却出现在了两个人的脸上——因为他们彼此都体会到了真爱欧·亨利在《幽默家自白》中写道：“我的笑话性质是和善亲切的．绝不流于讽刺，使别人生气 ”这句话也适用于欧·亨利本人他讽刺，但不流于讽刺他的嘲讽和幽默通常是善意的有时能令人震惊地揭示出人生的真谛，如《生活的陀螺》和《钟摆》那样，它们体现了欧·亨利透视生活的能力欧·亨利的语言本身也充满了夸张和幽默，而幽默能起到淡化事物悲剧性的作用，使读众更易接受收场一出，即勾魂摄魄之具，而言犹在耳，情形在目。

”总之，欧·亨利式的结尾耐人寻味，是一座蕴藏丰富的艺术宝库处理小说的结尾，是欧·亨利最具创造性的贡献，也使他在美国和世界文学史上享有盛名以下是欧.亨利的名作《麦琪的礼物》赏析 ： 《麦琪的礼物》这篇文章，一开头就设置悬念，德拉只有一元八毛，可是明天就是圣诞节了，她不够钱给丈夫买礼物，作者接着围绕德拉一头美丽的秀发和杰姆的金表展开描写，德拉为了给吉姆买他梦寐以求的金表表链，忍痛割爱，卖掉了一头的秀发等到吉姆回来，她发现丈夫看见她的短发，神情不对，在这里又设下了一个悬念，待德拉打开杰姆送给她的礼物，我们才恍然大悟，原来吉姆送给妻子一套发梳，德拉已经用不着了，接着，德拉送礼物给吉姆，再次出人意料，德拉的礼物也派不上用场了，因为吉姆的金表也卖掉了故事到此结束，却给人回味无穷这是典型的“欧·亨利式情节”和“欧·亨利结局” ，欧·亨利的写作风格我们可以从这里大概了解到一些 文章极具“欧·亨利式的语言” ，幽默、风趣、诙谐、俏皮、善用夸张和比喻如那句“现在，他的收入缩减到二十美元， ‘迪林厄姆’ 的字母也显得模糊不清，似乎它们正严肃地思忖着是否缩写成谦逊而又讲求实际的字母 D ”给穷人生活的无奈增添了喜剧的色彩。

文章还极为细腻地刻画了人物的形象，他描写德拉瘦小而灵巧，身材苗条，特别是形容她的头发，用了夸张和比喻的手法， “如果示巴女王也住在天井对面的公寓里，总有一天德拉会把头发披散下来，露出窗外晾干，使那女王的珍珠宝贝黔然失色 ” “德拉的秀发泼撒在她的周围，微波起伏，闪耀光芒，有如那褐色的瀑布 ”他描写吉姆， “吉姆站在屋里的门口边，纹丝不动地好像猎犬嗅到了鹌鹑的气味似的他的两眼固定在德拉身上” “‘你说你的头发没有了吗？’他差不多是白痴似地问道 ”把一个疼爱妻子，甘愿把祖传家宝卖掉为妻子买礼物的丈夫的形象生动地刻画出来 读完这篇文章，我们不免感到遗憾那对贫穷的夫妻，为了爱人，他们卖掉了自己最为珍贵的东西，可是他们送给对方的礼物却都没有用处了尽管这样，我们还是从中体会到那对夫妻的纯洁和善良，体会到他们永恒的爱情，同时也领会到美国下层人民生活的艰难和辛酸，作者对他们事实给予了深深的同情和祝福的 最后一段，揭示文章的深刻主题，麦琪本是指圣婴基督出生时来自东方送礼的三贤人，作者把他们称作是麦琪，表现了他对劳动人民的尊重和热爱，同时给他们的礼物披上了神圣的色彩，是具有人性的，闪烁着爱的光芒的礼物高中《出人意料，情理之中——作文结尾的手法》公开课教案出人意料，情理之中——作文结尾的手法 教学课题：出人意料，情理之中——作文结尾的手法 教学目标：1、鉴赏小小说结尾出人意料的特点 2、学写小小说结尾 3、在记叙文写作中布局出人意料的结尾 教学重点：鉴赏小小说结尾出人意料的特点 教学难点：学写出人意料的作文结尾 教学课时：两课时 教学过程： 一、导入 上周我们学习了莫泊桑的名篇《项链》 ，主要分析了这篇小说在情节结构上的特色，除了“物线法” 、波澜起伏，跌宕多姿的特色外，还有一个就是结尾出人意料，又在意料之中，在课后补充阅读的名作《最后一片树叶》 《警察和赞美诗》中也有这样出人意料的结尾，而这正是小小说的特点之一，在课本第四单元作文训练中要求我们学写小小说，我们不如从小小说的结尾入手来学习写一些出人意料，又在情理之中的结尾。

打开课本 P215，阅读【写作指导】 小小说的特点以及写作注意点 二、鉴赏小小说结尾出人意料的特点 1、请学生阅读《“书法家” 》和《德军剩下来的东西》 2、分组讨论这两篇小小说在结尾的特点 教师总结：出人意料 《“书法家” 》：在省略号中结束全篇，没有明示，但是可以看出这位书法家并非真正的书法家，讽刺当今官场的一些丑陋现象 “盆中藏月，以小见大” ，它留下的“空白”非读者以更大的想象余地，以补充“空白” ，进行艺术再创造，言短而意长 《德军剩下来的东西》：德军剩下来的不只是劫后的城市，可怜的女人，战争摧毁了城市，也摧毁了灵魂 “无巧不成书” ，深挖细掘，领异标新短短的篇幅表现出很大的社会容量 →小小说的结尾是小小说的灵魂所在，但结尾的写作技巧是为了体现小说的主旨 3、分析作者是如何结尾达到这样的效果的？ 教师总结：⑴精心布局 补充回忆高一时作文训练第二单元《写出事件的波澜》中的主要方法 巧设悬念，暗布疑阵 草蛇灰线，前伏后应 运用蓄势，着力突转 ⑵突破常理（找到生活中的方西瓜、逆向思维） 创新无非是在合乎情理的范围内将切入的角度稍稍偏开人们思维习惯的方向而已当一个故事在接近收场的时候，再写出几笔绝的，使得从头道来的故事临近尾声却又兀然的山回路转，预示出别一番情景，仿佛还有新的故事可讲述、可想象、可回味，但又确确实实地结束了， “出乎意料之外，合乎情理之中” 。

三、口头练习：试给这篇小小说增加一句话，制造一种出人意外的效果 尴尬瞬间我对已搬来一星期却仍不识“庐山真面目”的邻居很是好奇，总想一睹“芳容” 终于有一天，隔壁传来开门的声音机不可失，赶忙打开门一看，哇，好一位秀发披肩清纯美丽的现代淑女！当我上上下下“饱餐秀色”时，一声河东狮吼：“见鬼，瞅什么瞅，没见过人哪？”唬得我心里直发毛，灰溜溜地关了门 一天，我正要下楼，楼下传来了脚步声糟糕， “见鬼”来了，真是冤家路窄无奈，只好昂首阔步视而不见，下楼梯如履平地，一脚踏了三个台阶，结果可想而知——让“见鬼”笑了个够而由于自己“光荣负伤”在床上趴了好几日，恨恨发誓与“见鬼”誓不两立 几天后，忽有人敲门，一看，是“见鬼” ， “你的腿怎么样了？”满脸灿烂的笑容和关切的神情让我如坠千里迷雾，又受宠若惊 “没，没事儿 ”“_________________________” 啊？！ （此文获第三届“跨世纪”杯全国中学生作文大赛特等奖） 参考：“那你可以帮我抬煤气罐吗？” 学生口头回答，教师进行点评 这个结尾要体现出现代社会之中人和人在相处中缺乏交集和共鸣 四、练笔：给下面这篇小小说增加一个出人意料的结尾 一双手套事情发生在世界屋脊青藏高原上，一个部队被派出去拯救被冰封的火车…… 离发生事故现场不远的小镇上，猛烈的寒风叫嚣着，几乎要吞噬掉这偏僻的镇子，鹅毛般的大雪已纷纷扬扬下了三天，眼看就要埋没这个小镇了。

在这奇冷的深夜，一处灯光在风雪里摇晃着街道上没有一个人这点微弱的灯光也成了大地上唯一的光亮，这仅有的光亮是从这镇子边缘处的一家手套店里放出来的店里一位憨厚的老人裹在厚重的羊皮底下，坐在火炉旁嘴里喃喃着些什么不大的店里挂着样式不多的手套，柜台、货架十分简单，在这灰黄色的灯光里显得黯然无光 “咚咚！”传来急促的敲门声、老人家不相信自己的耳朵，挪着踌躇的身体，怯生生地开了门，发现了一个被雪包裹了的大兵大兵的脸上、眉毛上、大衣上全是雪，站在风里抖动着风狂野地掀门进来，上牙下牙碰出了几句话：“老大爷，手套，加厚的 ”他断断续续地重复着老人拿出一双羊皮手套交给了他当他用一双瑟瑟发抖的双手摸遍身上每一个布袋时，他脸上的窘色让他那苍白的脸有些发红了，带着乞求的语气小声说：“大爷，对不起，三天后，我们完成任务后，我一定把钱给你送来 ”眼光中闪烁着坚定的承诺老人点了点头大兵深深地对这位老人行了个军礼，然后，消失在这黑暗与风雪交加的夜色里 风更加猛烈地扑打着这点残余的光…… 转眼三天过去了，那个大兵没有来……风停了，雪也停了，阳光充满了银状素裹的小镇，已经七天了，那个大兵依然没来老人快将那天晚上的事忘却了中午老人像往常一样在店里打点着。

突然，一声沉重的脚步划破了这店里的沉寂，进来的也是一个大兵，但不是那天晚上的那个大兵说了些什么，将一张崭新的人民币和那双手套放在柜台上老汉禁不住问那天晚上的解放军战士为什么没来士兵的脸上略浮起了一丝忧伤：“他再也不需要这双手套了，……” 1、给学生十分钟时间完成交流 2、投影学生写作的结尾，并与原作进行比较 “他在抢救一些送往西藏的急需药品时，被一块巨大的冰砸去了双臂，而今那些药品已按时送到了，而他却躺在病床上学着用脚。