人教版四年级数学上册3.2 角的度量课件.ppt

课件课件PPT第第3 3单元单元 角的度量角的度量2 2 角的度量角的度量课件课件PPT学习目标学习目标2.学会用量角器测量角的方法,能正确测量角的度数1.认识角的单位“度”3. 会比较角的大小课件课件PPT12“我的边长，所以我比你大边长有什么用，我的开口大，所以我比你大下面两个角哪个大些？大多少？情景导入情景导入课件课件PPT课件课件PPT人们将圆平均分成人们将圆平均分成360份份探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT1°每每1 1份所对的角的大小就份所对的角的大小就是是1 1度，记作度，记作1 1°°人们将圆平均分成人们将圆平均分成360360份份绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT1°中心点中心点0 0度刻度线度刻度线探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT2°探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT5°探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT中心点中心点0 0度刻度线度刻度线外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度00探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT50°0探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT 用量角器量出用量角器量出∠∠1的度数的度数。

探索新知探索新知课件课件PPT 30°量角的步骤：2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数1.把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一边重合课件课件PPT典题精讲典题精讲 量出下面各角的度数,你能发现什么?课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路： 用量角器分别量出各角的度数,得:∠1=60°,∠2=60°,∠3=60°,计算发现:∠1+∠2+∠3=180°课件课件PPT 下面是用一副三角尺拼成的一些角,你能写出拼成的角的度数吗?典题精讲典题精讲课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路： 从第一幅图中可以看出,左边的三角板中的角是90°，右边三角板中的角是45°，拼成的角是135°从第二幅图中可以看出,左边的三角板中的角是45°，右边三角板中的角是60°，拼成的角是105° 课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：135° 下面是用一副三角尺拼成的一些角,你能写出拼成的角的度数吗?105°课件课件PPT错误解答易错提醒易错提醒 在一个5倍的放大镜下看10°的角,看到的角是（ ）度。

　50课件课件PPT错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在没有掌握角的大小的决定因素角的大小只与两条边张开的大小有关,从放大镜中看到的角只是两条边变长了,但不能将角的两边张开的角度变大,因此,看到的角仍然是10°课件课件PPT易错提醒易错提醒正确解答错误解答 在一个5倍的放大镜下看10°的角,看到的角是（ ）度　50 在一个5倍的放大镜下看10°的角,看到的角是（ ）度　10课件课件PPT 看量角器上的刻度，填出角的度数学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT 量出下面各个角的度数学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT 用一副三角尺你能拼出下面度数的角吗?13501500105075018001200学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT 量出左面各角的度数,你能发现什么?13241 ＝＝32 ＝＝4学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT 你知道三角尺的各个角都是多少度吗？304545609090三角尺学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？1.度量角的工具是量角器,度是计量角的单位,用符号“°”来表示,量角时要做到点点重合,线边重合。

量角时一定要找准是内圈还是外圈2.中心对顶点,0°刻度线对一边;0刻度在右读内圈,0刻度在左读外圈课件课件PPT谢谢。