课外语文班-记承天寺夜游比较阅读.docx

记承天寺夜游中考习题记承天寺夜游中考习题——比较阅读比较阅读 【【比较阅读比较阅读】】（一）（一）[甲甲]丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟选自（选自《《水调歌头水调歌头》》 ））[乙乙]元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与乐者，遂至承元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳选自（选自《《记承天寺夜游记承天寺夜游》》 ））1、解释加点的字解释加点的字把洒问青天把洒问青天 （（ ））2、下列句中的、下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ））A．不知．不知/天上宫阙天上宫阙B．我．我/欲乘风归去欲乘风归去C．遂至承天寺．遂至承天寺/寻张怀民寻张怀民D．相与．相与/步于中庭步于中庭3、请出与、请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句相对应的作品原句4、下列说法不正确的一项是（、下列说法不正确的一项是（ ））A．甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出．甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情随缘自适、自我排遣的特殊心情B．甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用．甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象C．甲中的．甲中的“婵娟婵娟”指月中的仙女；乙中的指月中的仙女；乙中的“闲人闲人”指无所事事之人指无所事事之人D．甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行．甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味云流水，后者凝练含蓄饶有余味5、仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对、仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全古难全”一句的认识一句的认识二）（二）[甲甲]元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与乐者，遂至承元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳选自苏轼（选自苏轼《《记承天寺夜游记承天寺夜游》》 ））[乙乙]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去记之而去选自柳宗元（选自柳宗元《《小石潭记小石潭记》》 ））1、甲乙两文都描写了水，写出了水的、甲乙两文都描写了水，写出了水的 、、 的特点，运用了的特点，运用了 的描写方法的描写方法2、体会甲乙两文分别流露了作者怎样的思想感情？、体会甲乙两文分别流露了作者怎样的思想感情？甲：甲： ；；1《《记承天寺夜游记承天寺夜游》》结尾两句表达了作者怎样的心情结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情怎样理解作者这种心情?表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情.2 语言有何显著特征？语言有何显著特征？语言显著特征：悲凉、难言的显著特征语言显著特征：悲凉、难言的显著特征.3 文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？文章的文章的“月月”正是这篇文章的点睛之笔正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明庭下如积水空明”可以推断月色之明了，可以推断月色之明了， “水中藻、水中藻、性交横性交横”可以推见到月光之清可以推见到月光之清4 作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦，月色好似久违的老朋友，让作者想到去寺里找张因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦，月色好似久违的老朋友，让作者想到去寺里找张怀民，所以就去了寺庙游玩怀民，所以就去了寺庙游玩.5 作者作者“欣然起行欣然起行”是因为是因为“_________”，表达了，表达了___________；；“寻张怀民寻张怀民”是由于是由于“________”，作者的心理活动是，作者的心理活动是________.作者作者“欣然起行欣然起行”是因为是因为“月色入户月色入户”，表达了作者宽广豁达的胸襟；，表达了作者宽广豁达的胸襟；“寻张怀民寻张怀民”是由于是由于“念念无与为乐者无与为乐者”，作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情，作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情.6 记承天寺夜游练习题积水空明，藻荇交横表现景物什么特点？记承天寺夜游练习题积水空明，藻荇交横表现景物什么特点？月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般。

月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般 “积水空明积水空明”写月写月光的清澈透明，光的清澈透明， “藻荇交横藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅前者给人以一池春水的静谧之感，后写竹柏倒影的清丽淡雅前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀一）阅读下面的文字，完成（一）阅读下面的文字，完成 7——9 题 （（12 分）分）【【甲甲】】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【【乙乙】】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻乐者，遂至承天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳荇交横，盖竹、柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳7．解释加点的词．解释加点的词 （（4 分）分）① 陶后鲜有闻陶后鲜有闻 鲜：鲜： ②濯清涟而不妖濯清涟而不妖 濯：濯： ② 亭亭净植亭亭净植 植：植： ④相与步于庭中相与步于庭中 步：步： 8．翻译下面的句子．翻译下面的句子 （（4 分）分）①予独爱莲之出淤泥而不染译文：予独爱莲之出淤泥而不染译文：__________________________________②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

译文：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也译文：___________________________9．甲文运用了．甲文运用了 的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了文运用了借景抒情的手法，抒发了 心情心情（一）（一）7．．[答案答案]（（1）少（）少（2）洗涤（）洗涤（3）竖立（）竖立（4）走）走[评分评分]4 分每小题分每小题 1 分8．．[答案答案] （（1）我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染 （（2）庭院地面，沐）庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，浴在像积水那样清澈透明的月色之中， “水水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子和柏树枝叶的影子[评分评分] 4 分，每小题分，每小题 2 分，意思对即可分，意思对即可9．．[答案答案]托物言志托物言志 壮志壮志未酬的苦闷未酬的苦闷[评分评分] 4 分。

分 每空每空 2 分，意思对即可分，意思对即可2010 年上海市）年上海市）（三）阅读下文，完成第（三）阅读下文，完成第 9 一一 l1 题（题（8 分分)记承天寺夜游记承天寺夜游①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行②念无与为乐者，遂至念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭③庭下如积水空明，水中藻庭下如积水空明，水中藻,荇交横荇交横（（héng）） ，盖竹柏影也盖竹柏影也④何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳9．本文作者是．本文作者是 （朝代）的（朝代）的 （人名）（人名） （（2 分分)lO.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3 分）分）怀民亦未寝，相与步于中庭怀民亦未寝，相与步于中庭译文：译文： 。