外研九上module5知识点归纳及练习.docx

Module 5 短语归纳1. on the second floor 在二楼  2. be against the rule 违反规定  3.  in trouble 处于困境  4. No entry.  禁止入内  5. That’s no good. 那不行   6. Take a photo /photos / pictures 拍照  7. No photos. 禁止拍照        8. No wonder. 难怪  9. be rude  粗鲁的                    10. go upstairs/downstairs上楼/下楼  11. punish sb. for (doing) sth. 因(做)某事而惩罚某人    He punished his son for copying homework.   Tom was punished for fighting.12. There is no shouting and no running. 禁止喧哗和跑。

 13. be different from 与……不同           14. talk about sb. /sth. 谈论某人/某事15. the answer to the question 那个问题的答案   the key to the door 门的钥匙16. dig coal 挖煤              17. physics experiments 物理实验  18. as well as 不仅……而且  19. fill …with…把…装满…=be full of  20. find out 查明             21. compare...with 把…和…相比较 22. people of all ages 各个年龄段的人 23. have a wonderful time 玩得很开心  24. be free 免费的 25. allow sb. to do sth. 允许某人做某事     allow doing sth. 允许做某事 26. make a noise 发出噪音               27. on the ground floor 在一楼  28. take a boat trip乘船旅行      29.have a high fever发高烧  30. send an email发送电子邮件  32.write down写下  33. get into trouble陷入麻烦              34.break the rule破坏规则 35. keep quiet保持安静                   36. make sure确保;务必 37. in the whole world在全世界           38. take the lift 乘电梯 39. between... and...在.......和......之间 41. pay attention to 注意    pay attention to (doing) sth. 注意（做）某事 42. look forward to (doing) sth. 盼望（做）某事用法集萃1.What a/an+形容词+名词单数！多么......一个......! 2. What’s the matter (with sb.)?(某人)怎么了？ 3. pay attention to （doing）sth.注意（做）某事 4. look forward to doing sth.期待做某事 5. without doing sth.没有做某事Module5基础知识归纳一、重点词汇 1. ________ n.作业；研究项目 2. _________ 规则 3. ________ 尾巴4. ________ 粗绳;绳索 5. _________ 小孩 6. _______ 失踪的7. ________ v.惩罚 8. __________ 物理 9. _________ 沙10. ________ 操作；操纵 11. _________ 卡车；货车 12. _________ 轮子；车轮14. _________ 按键；答案；钥匙 15. ________n.通讯16. __________化学 18. __________ 挖掘 19.________煤20._________全部的；整个的 二、重点短语1. ________ the ________ 违反制度 2. in _______处于困境中3.no _________ 难怪 4. _________ a photo照相5.go ___________ 下楼 6. find ________ 发现；找出来7. ________about 学关于（某方面的知识）8. allow sb.(not)______ ______sth. 允许某人（不要做某事）9. as ________ as(除……之外) 又，不但...而且... 10.have a ________ ________ 度过一段美好时光11. __________ sure 确保 12. the _______ ______ 丝绸之路13. pay ________ _____注意 15.______________...and…在……和……之间 三、必会语法1. If you are not fast enough, the lion_______ you. A. catch B. will catch C. catches D. caught2. Did you see the sign “Don’t_____ “? A. swim B. swims C. swam D. swimming3. If any student ______(have) a high fever, send him/her to the school doctor at once.观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清看得清才能说得正确在观察过程中指导我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪有的孩子说“乌云跑得飞快我加以肯定说“这是乌云滚滚当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象4. No _______ (shout) !The baby is sleeping now. 5.这个箱子里面装满了书死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础 The box ______ ________ _______ books.6. 我们不被允许在图书馆里吃任何东西 We aren’t allowed ______ _______ anything in the school library .第 2 页。