
一年级数学下册 .. 连减教案 人教版.doc
2页连减总课时数: 授课时间: 教学目标1、通过创设情境,学生学会获得有用的数学信息,并能正确运用连减来解决问题2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力教学过程(一)创设情境,导入新课今天老师带你们去看看昨天的三个小朋友又给我们带来了什么样的数学问题,好吗?(二)新知出示课本主题图1、从这幅图中,你能获得哪些数学信息?2、学生汇报,板书3、怎样求可以装满几袋呢?是不是能全部装完?讨论交流汇报板书每次都减去9这就是我们今天学的新课“用连减解决问题”4、这道题为什么是用连减的方法来解决呢?学生发言说自己的想法板书28-9-9-9=1说明什么呢?5、验证做法我想知道这样做对吗,可以怎样验证呢?小组讨论9+9+9+1=286、拓展应用 课本第78页做一做三)巩固练习练习十八第3、4题四)课堂小结板书设计:作业设计:课后记:教学感悟。
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