沪教牛津版(三起)六年级下册英语教案unit2Changesinourlives.docx

完整版）沪教牛津版（三起）六年级下册英语教案unit2Changesinourlives六年级 英语学科教学纲要课题总课时成长目标聚焦DUnit 2 Changes in our lives授课时间课时第一课时执笔人六年级英语组1帮助学生学习Look and 1 earn中的生词2复习以前学过的表示各种职业的词汇知识与技能3通过Listenand say的短文复习一般过去时和一般现在时，对比过去和现在工作方式的不同教师通过图片帮助学生认识新词教师通过多媒体辅助呈现教学，帮助学生感知一般过去时及 一般过程与方法现在时的区别通过文本阅读，完成课后练习情感态度使学生在教师的引导下，了解并运用所学句型表达某人过去 和现与价值观在不同的工作方式，以此感知社会的发展带给人类的进步1 词汇 ：life,writer,streetcleaner,drive,byhand,rightaway,in a short time.重点2句型复习：In the past,she used a pen and paper to write her books.Now she uses a puter.难点能通过运用所学时态和句型正确表达某人过去和现在不同的 工作方式.考点一般过去时一般现在时教学方法情景交际法、多媒体运用法、小组合作法指导课标能正确运用句型表达并区别一般现在时和一般过去时。

要求Step 1 Warming upa play games .教师出示照片，帮助学生回忆已学职业名词.精讲 Step 2 Presentation设计a教师通过肢体语言及简笔画辅助教授新词出示电子书，请学生观看动画，注意模仿并理解文本 教师出示本课时的知识重点及语法点，请学生小组合作，预 习课文教师针对本班学情，设计难易适当的问题，请学生带着问题 思考朗读请个别同学回答问题，以此检查学生自主阅读的情况再次播放录音，学生跟读，鼓励学生注意模仿语音语调 学生自主完成课后练习，教师订正指导Step 3 Consolidation请学生运用本节课所学句型介绍某人过去和现在不同的工作 方式按要求写出下列词汇now（反义词）write （名词）his（主格） buy （ 同音词）use（三单）选词填空（In the pastnow ）, I used a pen to write letters. , I am a girl.英汉互译 在过去驾驶扫地车亲手收割庄稼立刻精练 在短时间内看到相片使用机器用扫帚打扫街道设计用所给词的正确形式填空四1 Ms Wen is a (write).She (write ) a lot of books.2 She ( get) her crops in by hand in the past.3 He ( use) a digital camera.五写写你父亲过去和现在工作方式的不同。

Unit2 Changes in our livesphotograph Photographer板书street cleanstreet cleanerwritewriter设计拓展空间感悟平台六年级 英语学科教学纲要课题总课时Unit 2 Changes in our lives 授课时间三 课时第二课时执笔人 六年级英语组成长知识与技能a通过Read a story部分的阅读，提升学生的阅读能力， 并帮助学生理解故事中所蕴含的道理b通过完成Read a story的后续练习，帮助学生学习如何 整理文中信息通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识 技能，描述自己班级的变化目标聚焦教材分析播放动画，整体感知过程与方法 b组内合作，整理信C综合运用能力的培养与训练情感态度通过阅读《快乐的农夫夫妇》，使学生懂得真正的幸福是什 么？与价值观培养其正确、健康、乐观的人生观、价值观词汇： poor, wish重点句型： I ' d like to give you three wishes.日常用语：I wish you a happy life .难点理解文本，掌握阅读技巧考点I ' d like to ...教学方法旧知复习法、小组合作法指导课标能正确运用所学句型进行口头及书面表达。

要求Step 1 Warming upa Play a gameb Talk showStep 2 Presentation精讲a呈现动画，学生看、听、理解设计b教师出示重点语法及短语，学生小组合作，阅读文本c请个别学生用中文复述故事d自主完成故事后练习e完成高效学案训练一写出下列各词的过去式callsmilevisit第15页共22页二根据课本内容填空精练设计Three wishesWish one：Wish two：Wish three：Unit2 Changes in our livesThree wishesWish one：板书设计Wish two：Wish three：拓展空间感悟平台六年级英语学科教学纲要课题 Unit 2 Changes in our lives授课时间总课时课时第三课时执笔人六年级英语组1通过 Listen and enjoy的歌谣，了解过去和现在人们生活的变化，感受语言的韵律知识与技能2通过 Do a survey的调查活动，综合运用句型及词汇，了解人们生活方式的变化3帮助学生复习字母 和字母组合e,ow及ou在单词中 的发音规成长律目标1听歌谣，感知感悟。

聚焦过程与方法2语音教学3完成调查，巩固拓展新知4综合运用能力的培养与训练情感态度体会、感知社会的飞速发展带给我们的变化与价值观重点帮助学生复习字母o和字母组合o-e, ow及0U在单词中的发音规律教材难点学习歌谣的朗读，体会英文的美妙分析考点核心句型的运用教学方法旧知复习法、小组合作法指导课标能正确运用所学句型进行口头及书面表达要求Step 1 Warming up播放歌谣，学生感知Step 2 Presentation精讲a呈现语音教学部分内容，帮助学生认读、复习和运用设计b 完成调查，了解人们生活方式的变化Step 3 Consolidation针对核心句型，设计相关练习完成高效学案训练选出发音不同的一项精练1no gophotooff2out soupsouthcloud设计二写写你身边的一些变化根据学情提出具体要求）Unit2 Changes in our lives选出发音不同的一项板书nogo photooff设计cloud2 out soup south拓展空间感悟平台。