六年级科学下册第四单元环境和我们4分类和回收利用课件教科版.ppt

分类和回收利用分类和回收利用学习目标 •1、知道垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可以减少垃圾、节约资源知道垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料•2、会进行垃圾的分类分装，参与回收利用的活动•3、培养强烈的资源意识和环保意识养成垃圾分类、节约资源的习惯 可回收利用的垃圾可回收利用的垃圾•调查附近的废品回收站或询问废品回收工调查附近的废品回收站或询问废品回收工作者，他们回收些什么？作者，他们回收些什么？•这些物品回收后用什么用处？这些物品回收后用什么用处？纸纸金属金属塑料塑料玻璃玻璃报纸、课本、牛奶包装报纸、课本、牛奶包装盒等盒等易拉罐、家用电器、车等易拉罐、家用电器、车等饮料瓶、包装盒（袋）等饮料瓶、包装盒（袋）等酒瓶、镜子、开水瓶等酒瓶、镜子、开水瓶等 在家庭垃圾中，包含哪些可以被回收利用的材料？垃圾的分类和分装垃圾的分类和分装•垃圾的回收利用，需要把其中可垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来要利用的材料区分和集中起来要有效地回收，必须改变垃圾混装有效地回收，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行分类的旧习惯，对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽和分装，这是我们每个公民应尽的义务。

的义务•在家里，我们把垃圾分装了吗？在家里，我们把垃圾分装了吗？•调查了解生活垃圾的分类要求一般分为几类？•每一类包含的是哪些垃圾？•应该投放到什么样的回收箱里？各种金属制品纸制品塑料制品玻璃、橡胶、布等制品砖瓦陶瓷渣土卫生间废纸剩余饭菜果皮蔬菜茎叶垃圾分类标准•可回收垃圾可回收垃圾•厨余垃圾厨余垃圾•其它垃圾其它垃圾•有害垃圾有害垃圾可回收垃圾可回收垃圾•主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类 •废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收 •塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等 •玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等 •金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等 •布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等 •通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

厨余垃圾厨余垃圾•包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物•经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料其它垃圾其它垃圾•包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物•通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理 有害垃圾有害垃圾•包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等•这些垃圾需要特殊安全处理分类垃圾的标志厨余•垃圾分类、分装还便于对有毒垃圾的处理•废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾•一节一号电池烂在地里，一节一号电池烂在地里，能使能使1 1平方米面积上的土平方米面积上的土壤失去利用价值；一粒壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使纽扣电池可使600600吨水无吨水无法饮用，相当于一个人法饮用，相当于一个人一生的饮水量对自然一生的饮水量对自然环境威胁最大的五种物环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三质，电池里就包含了三种：种：汞、铅、镉汞、铅、镉如果将废旧电池混入生活垃将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的汞圾一起填埋，渗出的汞及重金属物质就会浸入及重金属物质就会浸入土壤，污染地下水，进土壤，污染地下水，进而通过食物链间接威胁而通过食物链间接威胁到人类的健康。

到人类的健康•医疗垃圾也要集中进行处理医疗垃圾也要集中进行处理•否则会传染疾病，危机我们的健康否则会传染疾病，危机我们的健康做一个堆肥箱•家庭垃圾中有约1/3是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料•让我们在学校里做一个堆肥箱•将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来，表面覆盖一层土壤腐熟时间一般需要1~3个月腐熟后的垃圾可以用来做底肥•垃圾分类、分装并不难！•只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽自我评价： 通过这节课的学习，你知道了什么？你有什么收获？你还有什么疑惑或不懂得地方？。