部编版四年级道德与法治上册我的家庭贡献与责任优质课件.pptx

第二单元 为父母分担 6 6、我的家庭贡献与责任、我的家庭贡献与责任 第一课时 我的家庭贡献 新知导入 书香世家、家长里短、家道从容、爱国如家、家家户户 ……中国人从古至今向来重视家庭，有着很强的家庭观念 作为家庭成员中的一部分，你能为家庭做些什么？ 我每天做 家务，让家干 干净净 我为爸 爸妈妈唱歌 ，他们很开 心 我常常陪 姥姥散步，她 说我真懂事 探究新知 家庭中每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人 作出贡献作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献 女儿出生之后，家里有了 不一样的快乐下班回来，只 要看到女儿的笑容，就很开心 女儿越来越懂事了，能为 家里做好多事情，宝贝是上天 赐给我们的最好礼物 原来是这样啊 …… 探究新知 交流园 交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢？ 探究新知 家庭中的每个人都是不可缺少的家人之间的相互陪 伴、相互关系、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献 周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差 ，小林决定不出门玩了，在家陪爸爸 姐姐陪你玩 妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地 玩，姐姐主动提出在家照顾妹妹 探究新知 爸爸最近身体有点超重，刘华 杰为了督促爸爸锻炼身体，经常和 爸爸一起打篮球。

你能发现家人间 相互陪伴、相互支 持的事情吗？ 探究新知 作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以 为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献 菜苗又不 知道被谁家的 鸡吃了 给菜地扎 个篱笆吧！ 探究新知 父母常说我是家里的 “创意员”，点子特别多 下雨了，我在家门口放 一个垫子，不让泥水带到家 里面 空罐子用来种花，家里的 阳台变得生机勃勃 探究新知 想一想，你们家是不是也 缺少什么？让我们开动脑筋， 给家里出些“好点子”吧 探究新知 活动：演一演 请从下面的“家庭任务袋”中抽取一个任务，想想可以用哪些方 法完成，并演一演 家庭任务袋 任务1：外公、 外婆不和我们住在一 起，我们如何关心他 们呢？ 任务2：如何让 我家与叔叔家、姨妈 家联系得更紧密呢？ 任务3：父母因 为家务事生气了，如 何让父母和好呢？ 任务4：…… 探究新知 妙 计 袋 我抽取的任务是“如何让我家与叔 叔家、姨妈家联系得更紧密”我的妙计 是邀请堂弟、表妹到我家玩，或者经常打 个给叔叔、姨妈，向他们问好…… 我抽取的任务是 ……我的妙计是…… 我还能想到的妙计是 …… 第二课时 我也有责任 新知导入 权利和义务通常是相对的。

当我们在家庭里享受着 爸爸妈妈的关爱，爷爷奶奶的叮咛，我们是否也要为家 人、为家庭做些什么呢？ 探究新知 “家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人， 也有我们这样的小孩在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄 虽小，但也应尽到自己的责任 朱晓自告奋勇地 向爸爸申请，由他每 天负责倒家里的垃圾 才干了一个星期， 他就抱怨起来 烦死了，家里 每天都有这么多垃 圾啊，我不想干了 如果大人嫌家 务事烦，也可以不 做家务吗？ 探究新知 假如朱晓家的家务活没人做，家 里会变成什么样呢？家庭生活又会 变成什么样呢？ 1．朱晓早上要去上学，可妈妈没做早饭，怎么办？ 2．…… 探究新知 家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责人的 精神，坚持负责到底！ 看到邻居家养的金鱼很漂亮，金轩也央求爸爸买几条 小金鱼来养但是，爸爸觉得养金鱼太费事，会平添不少 家务负担但金轩一再坚持，并许诺照顾金鱼的事情由自 己承担爸爸担心金轩不能尽职照料金鱼，就与他做了一 个“约定”——“照料金鱼责任单”之后，爸爸带着他 去观赏鱼市场买回来五条小金鱼，鱼缸、鱼食以及其他养 鱼工具 探究新知 金轩很快发现，养金鱼不是那么容易的事情。

给金鱼 换水就大有学问不同的季节，换水的时间不一样换 水的方式也要注意，不能把新接的自来水直接倒进去， 否则自来水中的消毒粉残留，会让金鱼受不了金轩虽 然意识到照顾金鱼不容易，但是，既然是自己决定要养 的，就会负责到底爸爸称赞金轩这种负责任的精神 这种精神不仅是对自己的决定负责，对与爸爸之间的约 定负责，也是对金鱼负责照料金鱼不能仅凭一时的兴 趣，金鱼是有奉命酌一既然决定兼金鱼．就应该对金鱼 负责，按照金鱼的习性来照顾它们的生活 探究新知 你理解金轩爸爸所说的“ 负责任的精神”吗？ 照料金鱼 责任单 1.我要学习如何养 金鱼，了解金鱼的 生活习性 2.我坚持定期为金 鱼换水、喂食 探究新知 有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想， 主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事 情 舅舅来我家了，而父母正好去 田里干活了，我会…… 家里的洗发水快用光了，我会 …… 探究新知 有客来我家 我请坐沙发 客人等一等 我去倒杯茶 茶水香又香 飘着茉莉花 客人微微笑 夸我好娃娃 活动园 在第五课《这些事我来做》中，我们自愿写下了“家务承诺 书”。

你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自己的负责精 神吗？结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自己的负责精神 探究新知 童年小事 小时候，妈妈每次出门，都嘱咐我把家看好我觉得这是 妈妈郑重交代的任务，是自己应该承担的家庭责任，必须认真 对待妈妈一走，我就搬个小板凳坐在家门口，不让邻居家的 鸡、鸭、猪、狗到我们家院子里捣乱在我的守护下，不但院 子里晒的粮食、存放的蔬菜总是完好无损，院子里的清洁卫生 也总能保持良好妈妈不在家，邻居家的叔叔阿姨来借劳动工 具，我总是记得清清楚楚，等妈妈回来后一件一件报给她，让 她知道每件工具都是谁借去用了有时候妈妈找不到某件工具 ，忘记是谁借去了，我都能准确地告诉她工具在谁 探究新知 那里村里人都夸我，说我是家里的“门神”所以，一见 我和我家老黄狗端坐在家门口，邻居们就会逗我，“乖孩 子，出去玩吧，有你家老黄狗看家，没事的听到邻居 这样说，我总会“义正辞严”地拒绝他们见我认真的样子 ，总是哈哈大笑在他们的笑声里，我感受到的不是嘲笑 ，而是赞许 主人公坚持完成了自己的家庭责任请想一 想，他从中收获了什么？你有一直承担的家务 事吗？如果有，你收获了什么呢？ 第一单元 与班级共成长 我我们的班规我们订们的班规我们订 第一课时 新知导入 法律的作用是维护社会的秩序，保障社 会群众的人生安全与利益。

那一个班级的秩 序要靠什么来维持呢？ 探究新知 没有规矩，不成方圆国有国法，校有校 规，班有班规班规是班级共同生活的规则 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班 里能愉快，安全地学习和活动 探究新知 我们的课堂学习有序又活跃 探究新知 我们的课间活动活泼又安全 探究新知 借阅图书时，我们都会做 到爱护图书，看完后放回原位 探究新知 你认为班规有什么 用？说说你的看法 探究新知 班规大搜索 开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有哪 些 班规的内 容有哪儿些呢 ？ 探究新知 班规（一） 早睡早起准时到，进出校门有礼貌 自主学习会合作，专心听讲爱思考 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢 排队集合快静齐，室内室外不追跑 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝 读一读 探究新知 班规（二） 1．课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言 2．同学之间互相尊重，说话文明，不打架 3．主动帮助遇到困难的同学 4 ．讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗 手 5 ．保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾 6 ．如果违反班规，向全班道歉 探究新知 说说这些班规都包 含了哪儿些方面的内 容。

提示： 1．大家可以再读一遍，一 边读一边用笔把认为重要的 方面圈起来 2.对比两则班规，找出它们 的相同点和不同点 探究新知 主要方面： 学习 卫生 纪律 礼仪 虽然两则班规表达 的方式不一样，但是 涵盖的内容是相似的 探究新知 总结：班规涉及到我们班级生活的方方面面，无论用什 么方式呈现，但它包含的内容都是相似的它是为了保证 班级生活健康有序，让同学们在班里能愉快、安全地学习 与生活 探究新知 活动：班规我们订 应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规 的方式，你认为哪儿种更合理？ 探究新知 我们班的班规是由老师 一个人制订的 我们班的班规是老师带领同 学们一起讨论后再确定的 探究新知 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制 订的程序和方法 下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的意见 前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的 p 班规的内容不能事无巨细、面面俱到 p 针对班级中存在的问题，提出班规的内容 p 每条班规都应由大家表决通过 p 要有纠正违反班规行为的办法 p 要有班规修订办法 探究新知 如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧 有的同学课间在教室 里踢球，应该把不能再教 室里踢球作为一条班规。

可以根据我们 的班级目标提出相 应的规则和要求 老师总是爱提问前排的 同学，班规应该加一条，老 师提问应该兼顾全班同学 …… 课后活动 以小组的形式制订班规，并在下节课进行讨论 ，看看哪儿些班规是切实可行的 第二课时 新知导入 上节课大家都制定了班规，下面请每个小组 选出一名代表上来给大家展示一下吧 探究新知 我们是班规的制定者，也应该是班规的守护 者大家一起制定的班规，是对集体所有成员的 要求，每个人都应该自觉遵守但有时候也有这 样的情况发生 探究新知 今天是新老师上课， 金东和李蔷在下面交头接 耳 探究新知 赵方看到别的同学随 地扔废纸，他也扔了一个 小纸团 探究新知 我的建议 你认为应当采取哪些 措施，以督促同学们自觉 遵守班规请把你的建议 写下来 探究新知 活动：评选“遵守班规之星” 规则：在一张纸上写上三位你认为的“遵守班 规之星”，全班进行统票 探究新知 我们一起来夸夸班上的“遵守班规之星”吧， 把他们的名字写进下面的光荣榜里 遵守班规之星 探究新知 为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班 主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。

其中 规定，如果违反班规，就要写检查以示惩罚 一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了以为同学班 长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向 同学道歉吴林觉得写检查很美面子，就向班长提出 自己为班级打扫一周卫生来代替写检查 我的想法和建议 探究新知 如果你是班长，你 会怎样执行这条班规？ 你认为这件事应该怎么 解决？ 探究新知 大家一起讨论、制订的班规，可能有不完善 的地方随着情况的变化、发展，也会有班规与 实际情况不符合的地方如果发现班规中存在问 题，应该怎么办？ 班规可改进 探究新知 有同学认为，新制订的班规 肯定不是十全十美的，如果发现 班规存在问题，就应对班规进行 修改，使其不断完善但有的同 学认为，班规既然制订了，就要 严格执行，不能随意更改你的 看法是什么？ 我的看法 探究新知 下面这些同 学对班规修订提 出的意见，你赞 同吗？如果情况变了， 可以对班规进行修订 ！ 修改班规要 遵循一定的程序 班规中提了太多不准干这 、不准干那的要求，应该告 诉我们正确的做法是怎样的 班规既然 制定了，就应 该严格执行， 不能随意更改 探究新知 你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修 订？以小组为单位写下修订建议。

修订班规的建议 班规修订前，即使有 不合理的内容，也需要遵 守你能说说理由吗？ 归纳总结 我们的班规我们订，发现问题合理修改正 是因为有了班规，我们的班级生活才会更健康 有序，更愉快安全 课后活动 1. 在老师、父母、同学督促下，养成遵守班规 的好习惯 2. 多思考，想一想除了班规，还有什么东西是 可以改进的 。