学校教科室本学期工作计划.docx

学校教科室本学期工作方案【篇一】一、指导思想深化贯彻落实市、县教育局关于全面进步教育教学质量的精神，积极传达县老师开展中心科研科、xx学区教科室的各项教学科研任务，全力配合校长室、教务处开展有关教育教学的理论与研训工作，全面推进质量提升工程，为xx一中的进一步开展出谋划策、为老师的专业开展提供平台，为学生的可持续开展奠定根底二、工作重点1.夯实教学常规管理，进一步做好优化工作进一步完善?xx一中教学常规管理整体优化施行方案?，根据学校实际制定阶段性的特色常规工程管理考核制度，优化课堂教学管理，开展教学常规管理提升行动，本学期继续做好各项教学常规组织管理：备课管理、上课管理、作业管理、评价管理、研修管理和资源建立，重点做好特色课堂常规管理，包括常态课、研讨课、随堂课、拓展课等不同类型课堂研究，引导老师自觉落实备课、上课、作业、评价、研修等常规，并通过定期与不定期督查，进步全校老师工作投入度和有效性进一步加强师生良性互动和家校合作与交流，鼓励学生保持强劲的学习兴趣和动力，引导老师重点研究课堂，研究学生的学习行为2.认真完成培训任务，促进老师专业成长加强老师选课指导，通过短信平台、学习会等多种途径通知、发动老师积极参加平台选课，发动老师有方案参加专业开展培训。

全面施行老师专业开展培训制度，积极开展老师培训工作，按要求组织老师参加各级各类老师专业开展培训，进一步明确本学期培训工作目的与任务，组织各学科老师参加?中小学老师职业道德与法规?30学时培训，按规划催促老师参加第二轮周期90学时培训，引导老师开启第二轮五年周期的培训任务等各短期外出培训，实在表达“走出去、请进来〞的研训理念，通过校际沟通与交流，促进学习，促进老师的专业成长本学年我校共有入职3年内的新老师11位，学校开展师徒结对工作的同时，结合?XX县老师“新苗行动〞三年培养方案?，组织新老师积极参加县各项培训及评比如：201x年入职新老师的试用期“学〞阶段的集中培训；201x年入职新老师的第二学年“教〞阶段培训及教学五项指标、四项标准达标验收；201x年入职新老师的第三学年“评〞阶段培训及教学案例、设计、命题、反思等教学科研评比3.加强校本教研活动，提升老师学科素养整合学科素养提升行动和校本培训，探究主题研讨工程管理加强校本培训指导，标准学分管理全面落实市、县教育局关于校本培训相关规定精神，建立和完善老师培训管理制度，开展各项培训活动，突出以校为本的主题研训工程，加强校本培训过程管理，优化校本培训专业博客建立，寻找校本教研有效性的途径，进而推进学校教研组建立，有序有效开展学校的草根教研。

4.标准校本培训管理，完善校本博客建立进一步强化以校为本的培训，认真落实?XX县校本培训施行细那么?，及时制定学校校本培训年度方案和学期方案并上传至校本培训博客结合学校实际和学科特点，有方案针对性开展丰富多彩的校本研训活动，提升校本研修的质量与效益通过校本培训与学科素养提升相结合，引导老师“自主学习、合作学习、探究学习〞，有力推进全校老师教育工作和老师队伍建立，进一步加强校本培训平台管理、过程管理，加强校本培训过程指导督查和博客建立5.深化课题管理，提升教育科研才能指导老师做好本年度各级各类课题申报、结题指导和成果参评工作突出微课题、微课程研究，提升老师的教育研究才能，提升结题课题的科研品质，尤其是进步课题研究活动的筹划才能，实现课题研究活动的本质回归篇二】一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，施行课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促进高品位特色学校创立，推动高素质老师队伍开展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶二、工作重点1.认真做好市级课题及各个微型课题的结题工作2.积极打造书香校园，促进师生共同开展3.加强教学研究力度，实在开展教研活动，开展特色，不断进步课堂效率。

4.认真组织老师撰写教学论文，并积极参加各项征文活动5.认真完成学校交办的其它工作三、详细措施本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、灵敏、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研1.加强理论学习本学期将加大理论度，试行双周推荐文章学习，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科老师研读新课标，明确学段目的及要求，实行以考代查的方式来催促老师们不断学习，提升自身的理论程度，我们要抓住新一轮课改契机，以祖先一步，早人一拍的胆识，抢战教育制高点，对新课程理念，要准确把握，全面表达其一要正确认识教学内容，打破教科书是教学内容的狭隘认识，树立学习资源无处不在的思想，做课程资源的开发者和建立者其二要正确定位师生角色，学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式2.加强课题研究学校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有方案地施行研究，实实在在地解决一些实际问题，探究教育教学规律因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。

认真做好省、市级课题的结题工作，及时总结成果，撰写课题研究报告在省、市级课题的根底上，努力做好县级微型课题研究积极抓好“四个一〞工程：即一个课题〔要求大家根据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自身教改方向〕；一个笔记〔包括记写实验随笔和业务笔记，特别是前者，我们要围绕研究重点，随时采撷教改生活浪花，捕捉教学智慧火花，不断升华教育理论，积累鲜活的个性化实验素材〕；一堂实验课〔要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课〕；一篇成果文〔每位老师期末都要提交课题研究成果文，由学校评审小组予以评定〕总之，我们要把课题研究融入我们平日的教育教学活动中，不断发现新问题，总结新经历，闯出新路子3.加强队伍建立要努力营造浓重的教科研气氛，构建一支有开展后劲的教科研队伍一是健全组织，建立校长室——教科室——大学科组——年级学科组的四级网络管理体系，确保各项活动扎实有序地进展；二是建立活动制度，坚持半日研修活动，学习新课改精神，带着老师尽快走进新课程；三是分层推进，对新上岗的老师，要求拜一位有经历的老师为师，并模拟学科领域比较成功的校内外教学经历，促其尽快上道入门；中间层的老师，引导其围绕学科建立小课题，开展研究，不断进步教学程度；骨干老师那么着重帮助其反思，总结教学经历，建立符合其教学个性的课题，通过教育科研，逐步形成特色，努力打出旗帜。

4.促进特色开展对新课程改革实验的不断深化和开展，及时推荐学习书刊及相关文章，适时引导老师利用网络、书报、学习教育理论，理解教育科研的新动态，在浓郁的学习气氛中更新观念，进一步进步老师的科研意识和程度本学期继续开展读书活动，以教研组为单位，开展“同读一本书〞活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书方案，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐，并利用网络平台，开展网上阅读，互动共享活动学校要求每位老师每月至少阅读一本书，每周不得少于一篇读书笔记，内容形式自定，力争将读书的意识和行为深化的师生行为的方方面面，促进老师隐性教科研才能的进步继续推进读书漂流活动，开展师生共读活动，利用每周午自主活动时间，开展师生、生生读书交流活动，根据县读书推荐，布置各年级阶段的必读书目修订?晨诵?内容，参加小古文，传承民族经典文化，并对各年级阅读与背诵内容做细致要求，将传统阅读与现代阅读从方式到内容进展深化有机地交融，把阅读的特色做大做强，形成我校的阅读特色5.做好研究总结学校大力提倡老师参与教育、教学改革，认真理论，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文，要请教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇。

本年度我们将进一步严格科研常规管理，进步我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，组织老师参加各级各类论文征集活动，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备cOm更多精选工作方案阅读学期教科室工作方案指导思想根据学校XX-XX学年第一学期工作方案，本学期我校继续贯彻执行教育科研为教育教学决策效劳，为教育改革理论效劳，为学校教育科研事业效劳，为促进老师专业成长效劳的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，“以教立研，以研究促教〞，精心打造我校教育科研特色，全面进步教育质量，力争使教科研工作有新的开展，新的打破，新的高度工作目的1、做好现有课题的结题与成果推广工作，进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作，促进科研工作不断创新、不断开展2、强化教育科研的核心地位，进步科研群体意识，形成科研合力，达成“只有研究才有进步，只有创新才有开展〞的共识3、加大科研的研究力度，加强业务理论学习的辅助作用，开展多种形式的教育科研活动，增强现有课题的理论研究力度4、不断吸收和借鉴成功的教学改革经历，积极推广已获得的研究成果，探究具有我校特色的科研新路。

详细工作一、进步老师研究意识本学期各课题组将采取集中学习与独立学习相结合的方式坚持从老师的不同需求出发，选择科研方法、转变课题研究观念等方面的学习内容，进步理论学习的针对性，增强理论学习的实效性因此，各课题组成员必须首先带头学习教育教学理论各课题组成员必须在认真进展理论学习的根底上，每学期完成有一定质量的与研究课题相关联的研究论文二、优化课题研究质态以往的课题研究力戒两头热中间冷，即开题结题热热闹闹，研究过程冷冷清清，加强课题研究的过程管理尤为重要学校教育科研必须根植于理论，始终不能脱离理论经历因此，从本学期开场，将对学校目前已经开题的各项课题进展全程监控，教科室将就“课题研究过程〞这一课题研究的主体部分制定相关的研究监控制度细化对课题研究的各项指标要求课题组要根据课题结题的相关要求，细化课题课题研究的过程，并且制定相关方案学年度研究方案，方案中对于详细研究工作的安排需要细化到每个星期形成后的方案上报教科室教科室将根据各个方案内容进展跟踪检查并且各课题组在每个月的第一周上报相关过程性的资料教科室将为各课题组安排专门的档案盒，以采集相关研究资料从研究第一天开场，就要为课题结题工作做好充分的准备。

以此情境化的研究活动，加强过程研究，进步研究效果三、细化成果申报制度以往，我校的教科研成果申报总是存在漏报与不及时报的现象因此，经过认真研究，本学期开场，对于论文管理将实行“归口组织，统一管理〞的形式详细说，学校各部门归口负责上级相关部门组织的各项竞赛〔教诲处负责教研室、关工委和进修学校，大队部负责局少工委，工会负责市教育工会，教科室负责初教科、中教科和局教科室团支部负责局团委，如遇见部门结合举办的活动那么由与发文部门中的第一部门对应的学校相关部门组织〕各部门在组织的时候必须安排专门人员进展全程负责，程序：从向全体老师转发相关通知到组织上报，全程全权负责，并将参加的相关情况报给教科室，资料包括：参赛表格、相关文章备份原件等并在上级部门公布结果后，将我校的结果报给教科室，同时由各部门负责的人员领取相关证书登记后交档案室保存，待质量评估加分以后领取还给相关老师中途老师如需要借用，那么需要办理相关手续四、强化科研奖励机制从近一两年来的教科研申报工作看，我校的教育科研成果申报工作已经呈现出了强使势上升的。