关于初中学生古诗词学习现状的调查报告.docx

关于初中学生古诗词学习现状的调查报告关于初中学生古诗词学习现状的调查报告一、研究背景古诗词在初中教材的分量占到了三分之一，中考对古诗词的考擦也占有相当分值，古诗词教学越来越受到广泛地关注同时，对学生而言，学习古诗词，除了在传承语言文字方面的重大意义外，对提高青少年的传统民族文化素养也具有深远的意义然而，由于古文深奥难懂等原因，古诗词的教学效果不尽人意，为了比较准确的掌握初中学生对古诗词学习的实际情况，发现目前教学中存在的问题，从而更快更好地找到解决的方法，切实有效地提高初中古诗词教学的质量和水平，我于2018年着手准备，开展了“初中古诗词学习调查”活动二、调查内容及结果调查采用书面问卷的形式，以本校初中三个年级的80名学生作为调查对象，着眼于整体水平和综合调查，涉及古诗词教与学的两大方面：一是关于课堂教学（对古诗词课堂的态度以及参与度），二是关于自主学习（古诗词课堂讨论交流的积极性以及课后对古诗词学习的态度和方法）我们采取随机调查，抽样分析的方法经过数据统计，整理出初步的调查结果现对具体调查内容展开论述希望可一找出问题，对症下药，以期今后的古诗词教学更加有效初中古诗词学习调查问卷内容及结果分析1、你是否喜欢上古诗词课？A非常喜欢B喜欢C一般D不喜欢2、学习古诗词时，你喜欢什么样的讲课方式？A老师讲为主B学生自主学习C老师引导学生自学D学生讲学生评3、古诗词课上，对于老师的课堂提问，你一般是：A积极思考，主动回答问题B积极思考，但不主动回答问题C不积极思考，只希望听别人回答D老师抽到是再思考问题4、在古诗词课堂上，你做笔记吗？A经常记B老师要求就记C偶尔记一点不能坚持D没有记过5、你在古诗词学习中喜欢发现并提出问题吗？A非常喜欢B比较喜欢C一般D不喜欢6、你在古诗词学习中喜欢同老师或学生一起分析、讨论问题吗？A非常喜欢B比较喜欢C一般D不喜欢7、你在古诗词学习中长和其他同学进行信息交流、资源共享吗？A经常B一般C偶尔D没有8、在古诗词课上是否使用工具书，你的做法是：A能按阅读的需要查阅工具书，并记录下来B偶尔查，有时也记录C老师要求就查，自己不主动查D从来不查，也没有工具书9、你学习古诗词时是否注意提示或注解？A能充分利用它们帮助自己更好的理解文意B偶尔看一看，但不特别注意C完全凭阅读时的兴趣来处理D从来不看这些东西10、你在学习古诗词时遇到问题怎么办？A喜欢独立思考，实在不懂时才问别人B遇到问题时马上就问别人C偶尔问一问D从来不问11、当我们面对课后习题和批注式预习时，你能确定本课的学习目标吗？A会B有时关注C不关注12、你会按照学习目标来进行学习吗？A完全按照B自己添加或减少C随意13、每一课时学习完后，你会主动按照学习目标来检测自己的学习效果吗？A会B不会C老师要求下会14、你会不会在完成本课的学习的时候，将本课的学习目标进行一下系统的梳理？A会B不会C老师要求下会15、你会对单元学习目标进行梳理吗？A会B不会C老师要求下会三、调查结果分析以上调查结果，从一定的程度上反映了目前中学生古诗词学习的心理状况、特征以及日常学习中的习惯。

一）学习兴趣分析在调查中发现，超过百分之八十的学生还是喜欢上古诗词课的，其中有部分学生对古诗词课堂的兴趣甚至是相当浓厚的而很多学生更愿意老师能够引导学生自学或者老师能够直接把课堂教给学生二）学习习惯及方法分析从调查中我们可以看出，对于古诗词学习，大部分学生具有良好的学习习惯：（1）近乎所有的学生都能够积极地思考老师提出的问题，但有少部分的学生不愿意主动回答问题2）有百分之七十五的学生有上课经常记笔记的习惯，其他的学生也会在老师的要求下做笔记3）超过百分之八十六的学生表示在学习古诗词中喜欢发现问题并提出问题4）占比例百分之九十的学生喜欢和老师同学在古诗词学习过程中一起分析讨论以及进行信息交流和资源共享5）大部分学生能够有效利用工具书以及文中的提示和注解初步扫除一些障碍，更好的理解文意，并且有超过百分之八十的学生有独立思考的良好习惯6）对于课时学习目标、课后检测、以及对课时及单元的梳理，有百分之四十的学生表示自己会做这样的工作，但大部分学生还是坦诚只有在老师要求下才会做综上，目前中学生对古诗词的学习有较为浓厚的兴趣，并且在平时的古诗词学习当中养成了比较好的学习习惯，为了进一步提高学生古诗词学习的积极性，更主动的参与到古诗词课堂学习当中，养成更好的学习习惯，从而增强学生对祖国语言文字，对中华民族优秀文化的认同感，现在针对初中古诗词教学提出以下建议：一、教师角色的转变传统的教学对教师的认识是教学中的主体，是知识的传授者，是课程的开发者，是教学策略的实施者。

而新课改却对教师有了新的定位---学习活动的组织者和引导者这个定位就把学生看成是语文学习的主体，是语文学习真正的主人因此，教师应该在完成教学目标的前提下，建立开放而有活力的古诗词学习课堂，让学生尽情的展现自我、发现自我二，指导学生古诗词学习的方式1、现今社会，各种信息传达的渠道越来越多样化，可以说，现在的学生简直置身于一个信息的海洋如果仅仅强调被动的、接受式的学习，学生只能接受很有限的知识，很难拓展学习的知识面因此，教师应该鼓励学生根据自己的需要，充分利用各种渠道获取知识，可以不仅仅局限于字典工具书等，充实自己2、倡导自主学习、合作学习、探究学习的方法新课改的最大特点就是如何促进学生学习方式的变革，通过自主学习合作探究等方式，将高效课堂一步步落实关于“中国梦”的调查报告时间：2018年11月28日一2018年12月方式：查阅资料、问卷调查目的：以深入学习实践科学发展观为核心，引导青年学生认真树立与祖国共奋进，与时代同进步，与社会齐发展的理想信念，深入基层检验所学知识，得出正确的社会观察结论，进一步加深对于中华民族伟大复兴梦想的理解，在实践中真正实现“受教育，长才干，做贡献”中国梦”是一个新词汇。

它是由新一届国家领导人习近平主席在一次讲话中提出的关于这个词汇的定义，习近平主席这样解释：实现中华民族的伟大复兴是中国近代最大的中国梦华夏子孙都怀揣着伟大的中国梦，这些梦想随着历史的变迁而不断地变为现实特别是近百年来，中国梦显得更加璀璨，目的只有一个,那就是实现中华民族的伟大复兴！一百年前的中国叫做中华民国，一百年前的中国人是民国的人当时的中国梦应该分为两个，一个是老百姓的中国梦，老百姓梦想着摆脱外国列强的侵犯，过上自给自足、永享太平的小日子另一个是知识分子的中国梦，知识分子也不甘落后，他们梦想着建立一个资本主义制度的共和国一百年前的中国，早已成为别人的国在当时，资本主义称霸世界，外国列强疯狂地掠夺、侵占、奴役；在当时，中国被冠以多个耻辱性的称号：东亚病夫，经济附庸，傀儡政府，半殖民地半封建社会，在这种情况下，中国没有一刻喘气的机会经过洋务运动、戊戌变法，又到著名的辛亥革命，封建统治总算结束，中华民国终于建立都说天道酬勤，付出了总会有回报，当时的追梦者用自己的行动证明梦想的力量，通过努力最终实现自己的梦想在当时看来，那时的中国梦已经实现了，因为知识分子的目的达到了，中华民国建立起来了，封建的专制制度被推翻了。

但是，那个中国梦毕竟是知识分子的，而老百姓的中国梦并没能实现，老百姓依然过着苦日子，受到本国封建官僚和外国列强的双重压迫人虽是活着的，但是身子却是别人的，毕竟从来都是老百姓占多数，知识分子只是极少的一部分自古就有少数服从多数的原则，所以，知识分子脱离了老百姓，脱离了群众队伍，那真正的中国梦就不算真正的实现了，这样的中国梦是有缺陷的！所以最终，当时的中国梦尤如坛花一现，好景不长，革命胜利果实被袁世凯窃取，中国从此进入黑暗的军阀统治时期，梦想终究破灭了！事实证明了这一切，资本主义在中国社会是行不通的，是不可能的！这就亟待中国人重新寻找另一种社会制度因此，走社会主义道路又是一个崭新的中国梦经过查阅历史资料得知，中国走社会主义道路并非偶然自俄国十月革命胜利之后，红色浪潮迅速漫延开来，马克思思想在世界迅速传播，中国首先接受了这一思想学习社会主义思想，走社会主义道路成了当时中国人共同追求的梦想1923年中共成立后，对马克思主义的传播起到了有力的推动作用为了实现走社会主义这一道路，建立社会主义国家，中共作出了很大的努力，与国民党合作，建立地方根据地，搞基层组织工作，到农村百姓家中作思想宣传，为日后梦想的实现打下了坚实的基础。

经过中共的努力宣传，这些马克思主义思想、社会主义道路被广大人民群众所接受，老百姓很认同这一思想路线，老百姓的梦想与中共梦想是一致的，这回真正做到了众望所归一条绳索很容易就会被拉断了，但多条绳索扭到一起来，那肯定比一条绳索坚韧多了由于中共的正确领导，老百姓也就非常拥护社会主义道路这条路线社会主义思潮尤如雨后春笋，在中华大地上崛地而起，生机勃勃发展道路是曲折的，前途却是兴光明的新生事物从来就不会顺利地向前发展，新生事物总会被旧事物百般阻挠到二十世纪三四十年代，是中国人民在拼命挣扎的年代，为了保全国家，捍卫尊严，当时中国人民的梦想只有一个，那就是把日本法西斯分子赶出中国！上世纪三四十年代，日本法西斯分子经过精心策划，妄想称霸世界，吞并中国，对中国毫无人性地进行侵略为此，中国人民进行了长达十几年的反侵略战争，为了取得战争胜利，人民军队经历了艰苦的浴血奋战一直到1945年8月15日，日本宣布投降，多年的战争终于结束！至此，日本法西斯分子也被真正的赶出中国这足以证明，中国梦就像一把熊熊燃烧的大火，在中国人民的心中永远不会熄灭1949年10月1日，新中国成立了！中国人民从此站起来了！人民群众从此翻身成为国家的主人。

此时的中国梦就是建立社会主义新中国，把经济和国家建设搞上去，增强国家的综合国力，把国家发展起来1953年“一五”计划提出并实施应是此中国梦实现过程的第一步，到1957年“一五”计划超额完成，新中国的经济恢复工作基本完成1956年到1976年的20年间，虽然其中出现了一些问题，给经济建设增加了不少难度，同时也阻碍了国家向前发展的步伐，但是，我国经济不是能够在徘徊中稳步前进，并且取得好些优秀成果1959年，地质学家李四光等人提出了“陆相生油”理论，打破了西方学者的“中国贫油”说；1960年，物理学家王注昌等人发现了反西格马负超子；1964年，生物学家们在世界上首次人工合成牛胰岛素；1966年中国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行爆炸成功；1967年，中国第一颗氢弹空爆成功；1970年，“东方红一号”人造地球卫星发射成功；这一切成就，都是富有梦想的中国人一手创造的只要心中有梦想，只要肯做，一切皆有可能改革开放政策实施后，整个中国都发生了翻天覆地的变化，中国梦也随变化，中国梦变得更加丰富多彩自十一届三中全会后，中国的建设走上了高速路，那速度，那成就都是有根有据的，足以令人震撼，令人佩服此时的整体梦想依然是加强国家建设，继续发展国家经济。

1983年，“银河一I”巨型计算机诞生；1984年，中国实验通信卫星发射成功；1986年，提出“863”计划；1988年，我国大陆首例试管婴儿诞生，北京正负电子对撞机建造成功并首次实现正负电子对撞；1992年，“银河一H”型计算机研制成功；2001年，中国成功加入世贸组织；2006年，高原上的长龙一一青藏铁路全线建成并通车因为有中国梦，所以中国无愧于人民，无愧于世界，直直地毅立在世界之林当然，中国梦不仅仅是大中国的梦想，也应该有我们每一个中国人的梦想改革开放之后，国力强盛了，经济快速发展起来，人民的生活发生了巨大的变化，人们的梦想也。