新部编版语文六下第二单元精品课件（统编版）.ppt

2020年春部编版语文六年级下册教学课件 第二单元全套 5鲁滨逊漂流记 节选 导入一 导入二 如果你独自一人被困于一座孤岛上 你会怎么做 努力求生 自暴自弃 如何求生 导入一 返回 沧海横流 方显英雄本色 人的一生不可能一直一帆风顺 假如灾难降临 我们该如何面对 如何让自己不被灾难击垮 成为战胜灾难的英雄 让我们走进课文 去认识一位身陷孤岛 顽强求生的英雄 鲁滨逊 导入二 返回 创作背景 鲁滨逊漂流记 发表于1719年 小说是受当时一个真实故事的启发而创作的 1704年 有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手 因与船长发生冲突 被船长遗弃在荒岛上 他在岛上生活4年多后被救回英国 作家笛福根据塞尔柯克的故事 塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象 作者借鲁滨逊的英雄故事 歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神 作者简介 笛福 1660 1731 十八世纪英国作家 英国现实主义小说的奠基人 主要作品 鲁滨逊漂流记 摩尔 弗兰德斯 辛格顿船长 等 生字学习 我会读 畏惧木筏简陋北纬野蛮叛乱凄凉寂寞倒霉宴会书籍聊天栅栏控制贷方侵袭倾覆缺乏日晷仆役铁锨铁撬萦绕荒芜簿子奄奄一息剔出来待毙 畏惧木筏简陋北纬野蛮叛乱凄凉寂寞倒霉宴会书籍聊天栅栏控制贷方侵袭倾覆缺乏日晷仆役铁锨铁撬萦绕荒芜簿子奄奄一息剔出来待毙 我会写 结构 部首 书写指导 笔画繁多 宜紧凑 下部横画间距均匀得当 j 籍 重难点字书写指导 上下 结构 部首 书写指导 代 稍扁 贝 字撇舒展 顿点有 d i 贷 上下 贝 不文明 没有开化 指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔极远 帮助别人使脱离痛苦或危险 房屋 设备等 简单粗陋 不完备 A 简陋B 野蛮C 天涯海角D 救援 B C A D 选择下列对应的词语 整体感知 听课文朗读 说一说 文章讲了一件什么事 课文由梗概和节选两部分组成 梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了28年 克服重重困难 最终获救回到英国 节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考 课文表现了鲁滨逊不畏艰险 乐观向上 机智勇敢 顽强生存的精神品质 自读梗概部分 思考 这一部分是按什么顺序写的 写了哪几件事 按鲁滨逊历险的 来写 写了 五件事 时间顺序 险上岛 遇 岛上建房定居 养牧种植 救 星 期五 回到英国 课文解读 默读梗概第1段 思考 这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用 这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点 性格特点 开头介绍鲁滨逊的特点 喜欢 和 为下文鲁滨逊 航海 冒险 不惧危险 铺垫 荒岛历险做 不畏艰险 乐观向上 机智 勇敢 聪明能干 结合梗概3 8段 思考 鲁滨逊漂流到荒岛 遇到了什么困难 他是怎么解决的 住 困难 解决办法 在山坡上搭帐篷 需要容身之处 吃 打猎 捕鱼 蓄养动物 种植粮食 食物越来越少 安全 插杨柳桩子 分开圈养羊群 恐惧野人 怕野人会吃掉他 思考 鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好 鲁滨逊这样选址搭帐篷很好 因为他充分考虑了各方面的因素 水源 防日晒雨淋 防野兽 便于求救等 说明他考虑事情很周全 有一定的生存技能和自我保护的意识 默读梗概5 6段 关于鲁滨逊的描写说明了什么 反映出鲁滨逊什么特点 鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难 特别是 这一切说明了鲁滨逊 与第一段 反映出他的 表现出鲁滨逊 粮食的获得 不怕困难 相呼应 丰富的生存经验 聪明才智 默读梗概第8段 从杀野人 救 星期五 的行为中 你看到了怎样的鲁滨逊 再读梗概 说一说 鲁滨逊是怎样解决遇到的困难的 在适合居住 便于求救的山坡上搭建帐篷 解决 住 的难题 打猎捕鱼 畜养种植 解决 吃 的难题 带上没有淹死的一条狗 两只猫 救下野人 星期五 解决 孤独 寂寞 的难题 在住所前插下杨柳桩子 将羊群分成几个地方圈养 提前考虑怎样对付可能出现的野人 解决 生命安全 的难题 鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点 速读课文 节选 部分 说说 节选 大致在 梗概 所记述的故事情节的哪个阶段 节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到岛上的 和 生活情形 面对现实的理性思考 节选采用第一人称 有什么好处 采用第一人称描写 我 遇难荒岛后的 且含有大量细腻逼真的 描写 增强了小说的 所见所闻 所想 所做 心理活动 真实性 思考 鲁滨逊为什么将自己的 坏处与好处 排列出来 鲁滨逊把 坏处与好处 列举出来 实际上是 想到坏处时 想到好处时 鲁滨逊正是这样 才清醒地认识到 冷静地面对现实 积极地调整心态 使自己能够 从而创造出生存的奇迹 由此可以看出鲁滨逊 的性格特点 两种心态的对比 心平气和地应对 自己的处境 遇事冷静 乐观向上 无奈 欣慰 从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中 你发现了什么 这又说明了什么 从鲁滨逊的清单中 可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多 这说明了鲁滨逊已经逐渐 并且 克服了心理上的障碍 以乐观积极 的心态去面对现实 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人 在困境中 我们可以把好处和坏处对照起来看 并且从中找到一些东西来宽慰自己 谈谈你对这句话的理解 把好处和坏处对照着看 这是鲁滨逊 是他 的集中体现 能使自己 从绝望中看到 从而得到 获得坚持下去的 这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因 总 结的教训 积极乐观的人生态度 理智地面对现实 希望的火花 内心的安慰 勇气和信心 板书设计 梗概 流落荒岛定居荒岛脱离荒岛 节选 生活情形 困难重重对比思考 积极乐观 直面现实乐观顽强 鲁滨逊的经历给了我们什么启发 在学习和生活当中遇到困难时 我们应该怎样做 联系实际谈一谈 课堂小结 在恶劣的环境中 鲁滨逊没有绝望和妥协 而是勇敢地直面现实 以乐观的心态 顽强的毅力和智慧的头脑战胜困难 他的经历启示我们 当我们身处逆境时 要像鲁滨逊那样敢于面对困难 在绝望中寻找希望 赢得最后的胜利 拓展一 拓展二 拓展一 返回 凡事预则立 不预则废 礼记 中庸 译文 不论做什么事 事先有准备 就能得到成功 不然就会失败 拓展二 鲁滨逊漂流记 中的名言世间万物 只是有用处 才是最可宝贵的 任何东西 积攒多了 就应送给别人 我们能够享用的 至多不过是我们能够使用的部分 多了也没有用 我们老是感到缺少什么东西而不满足 是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情 我已学会多看看自己生活中的光明面 少看看生活中的黑暗面 多想想自己所得到的享受 少想想所缺乏的东西 这种态度使我内心感到由衷安慰 返回 随堂练习 惧 凄 寞 宴 乏 籍 聊 栅 控 贷 一 给下列生字组词 恐惧 凄凉 寂寞 宴会 缺乏 书籍 聊天 栅栏 控制 借贷 不幸的处境 是指 孤身一人 流落荒岛 消极的东西 是指 在荒岛上困难重重 二 结合课文内容回答下列问题 学溜冰 三 课外阅读 从前有一位体育老师 教我们溜冰 开始时 我不知道技巧 总是跌倒 所以 他给我一把椅子 让我推着椅子溜 果然 此法甚妙 因为椅子稳当 可以使我站在冰上如站在平地上一般 不再跌跤 而且 我可以推着椅子行进 来往自如 我想 椅子真是好 于是 我一直推着椅子溜 溜了一个星期之久 有一天 老师来到冰场 一看我还在那儿推着椅子哪 这回他走上冰来 一言不发 把椅子从我手中搬走 失去了椅子 我不觉惊惶大叫 脚下不稳 跌了下去 嚷着要那椅子 老师在旁边 看着我在那里叫嚷 无动于衷 我只得自力更生 站稳了脚步 我这才发现 我在冰上这样久 椅子已经帮我学了很多 但推椅子只是一个过程 真要学会溜冰 非得把椅子拿开不可 没有人带着椅子溜冰的 是不是 不要以为你离开某人就活不下去 更不要使你自己离开某人就活不下去 世上没有人可以支持你一生 别人可以在你必要时扶你一把 但是别人还有别人的事 他不能变成你的一部分 来永远支持你 所以还是拿出力量来 承认 坚持独立 自求多福 这八个字吧 你怎样理解故事中 椅子 的含义 椅子是帮助你 支持你的人 是你依赖 依靠的人 读了这个故事 你明白了什么道理 生活中我们不应该一味地依赖别人生活 而应该学会独立而坚强地面对生活 课后作业 把你喜欢的句子摘抄下来 你喜欢鲁滨逊吗 说说你的理由 导入一 导入二 动画欣赏 拇指姑娘 导入一 返回 导入二 1887年 一位名叫达林的师范学院院长请长期担任地理 历史教师的塞尔玛 写一本以儿童为对象的通俗读物 向瑞典儿童介绍历史和地理 塞尔玛为了写好这部作品 历时几年访遍瑞典大江南北 认真搜集境内各种动 植物的详细资料 细心观察飞鸟走禽的生活习性和规律 并且在收集资料的途 中也不忘对当地风俗 民间传说等进行搜集 这样就极大地丰富了作品的内容和真实性 骑鹅旅行记 这部童话作品是作者从一次散步经历中找到的灵感 一次在花园散步时 作者被传来的几声 救命 惊呆 一个小男孩正在奋力抵挡朝他猛啄过来的猫头鹰 而这一幕给作者留下了深刻的印象 返回 后来这个画面被写入作品中 就是她的童话中小主人公尼尔斯欺负家里的鸡鸭猫狗后遭到动物们反击的场景 塞尔玛 拉格洛芙 1858 1940 瑞典女作家 1909年获得诺贝尔文学奖 是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性 主要作品 骑鹅旅行记 古斯泰 贝林的故事 等 刨虫子藤蔓波罗的海猫咪犬牙缰绳黑莓流水潺潺头晕目眩 刨虫子藤蔓波罗的海猫咪犬牙缰绳黑莓流水潺潺头晕目眩 无济于事得意扬扬荆棘缰绳垂头丧气跃跃欲试 形容非常得意的样子 泛指山野丛生的带刺小灌木 对于事情没有什么帮助 对于解决问题没有什么作用 牵牲口的绳子 形容心里急切地想试试 形容情绪低落 失望懊恼的神情 忍受 熟悉 一丝不动 聚精会神 摆脱 温柔 挣脱温和 容忍熟识 纹丝不动全神贯注 相信 熟悉 聚精会神 摆脱 温柔 依附粗鲁 怀疑陌生 魂不守舍 默读课文 读准字音 在每个自然段前标上序号 这个故事可以分为 个部分 思考 每个部分主要讲了什么 3 变小 1 2 求助 3 30 骑鹅 31 48 简直不敢相信 读第1自然段 说一说 男孩尼尔斯发现自己变成小狐仙后 有怎样的反应 这大概是一场梦 一种幻觉吧 过一会儿我肯定还会再变成一个人 他又是怎么想的呢 变小 1 2 求助 3 30 骑鹅 31 48 因为尼尔斯明白 小狐仙把自己变成了小人儿 他肯定有办法再把自己变回去 只要能讲和 变回去就不难了 读第3自然段 想一想 为什么尼尔斯认为找小狐仙讲和是 最聪明的做法 竟 说明尼尔斯以前是听不懂禽兽的语言的 现在却能听懂 出乎他的意料 品读第7自然段 男孩竟听懂了他们说的话 一句中的 竟 字说明了什么 鸡看到尼尔斯变成小人儿后很开心 觉得这是他欺负别人应有的下场 读第8自然段 说一说 鸡看到尼尔斯变成小人儿后是什么心情 那些鸡没完没了地叫着 他活该 他活该 省略号表示重复词句的省略 省略了鸡没完没了的叫声 也就是对尼尔斯的阵阵声讨 想一想 这里的省略号省略了什么 那些鸡没完没了地叫着 他活该 他活该 因为那些鸡认识尼尔斯家的这只猫 他们知道自己斗不过猫 怕猫给他的主人帮忙 所以赶紧住了嘴 装着在地上刨虫子吃 读第10自然段 那些鸡为什么一看见猫之后 就赶紧住了嘴 装着在地上刨虫子吃 读第12自然段 猫为什么要对尼尔斯显出一副温柔的样子 因为猫不怕已经变成拇指大的尼尔斯 所以故意显出一副温柔的样子 好让尼尔斯继续向自己求助 然后借机嘲弄这个以前总是欺负自己的 坏 男孩 说明尼尔斯因为恼怒而完全忘了现在的自己只有拇指那么大 又想要像从前那样欺负别人 读第16自然段 尼尔斯还要揪猫的尾巴 说明了什么 读第19自然段 说一说 触 这个动词用得好不好 为什么 触 这个动词用得好 因为它写出了犬牙的位置恰到好处 既能震慑到尼尔斯 又不至于真正伤害到他 写出了猫的真正用意是教训尼尔斯 并不是要伤害他 因为猫只是想教训一下尼尔斯 让他体会到被欺凌的难受和痛苦 以后改过自新 好好做人 第20自然段中 猫又将爪子收了回去 这是为什么 一是自以为厉害 结果却差点送了命 二是对从前欺凌动物的行为 开始有所醒悟 读第22自然段 尼尔斯 羞得连一句话也说不出来 你觉得他是因为什么而 羞 这是幽默 诙谐的写法 实际上指的是金百合要用牛角戏耍尼尔斯 使他像在角上 跳舞 一样 读。