最新【苏教版】三年级数学上册：3.2认识周长ppt课件.ppt

最 新 苏 教 版精 品 数 学 课 件 第第3 3单元单元 长方形和正方形长方形和正方形2 2 认识周长认识周长学习目标学习目标2.通过指一指、描一描、量一量等活动，逐步建立周长的概念1.通过观察和操作活动初步理解周长的含义，探索周长的测量方法3.能利用对周长的认识，测量和计算一些平面图形的周长情境导入情境导入小明沿着篮球场跑了一圈小明跑了篮球场一周边线的长探究新知探究新知你能将这三张书签剪下来吗？怎么剪？可以沿着书签的边线剪探究新知探究新知蓝线是书签一周边线的长书签一周边线的长就是 它的周长探究新知探究新知你能描出下面物体或图形的周长吗？封闭图形一周边线的长就是它的周长探究新知探究新知下面每个图形的周长各是多少？量出每个图形各边的长再加起来就是这个图形的周长情境导入情境导入想办法测量一片树叶的周长方法提示：可以用一根线绕树叶一周，再量出线的长度就是树叶的周长探究新知探究新知分别指出数学书封面、课桌面和三角尺一周的边线一周的边线长度之和就是这个图形的周长探究新知探究新知描出下面每个图形一周的边线蓝线表示的就是这个图形的周长。

典题精讲典题精讲1.计算下面各图形的周长单位： 厘米）方法提示：每个图形的周长就是各条边线长度之和5+5+7＝17（厘米）4×3＝12（厘米）4+3+5+6＝18（厘米）典题精讲典题精讲2.你能用不同的方法求出下面各图形的周长吗？可以依次数出经过多少格，一格1厘米，多少格就是多少厘米123…典题精讲典题精讲也可以数出各条边的边长，再求和4×4＝16（厘米）44446644226+6+4+4+2+2＝24（厘米）53535+3+5+3＝16（厘米）53211125+3+2+1+1+1+2+1＝16（厘米）1典题精讲典题精讲在求这个图形周长时还可以这样想：这样转化后，每条边都长6厘米，可以这样算：6×4＝24（厘米）求下面图形的周长错误解答易错提醒易错提醒3+5+1+1+2+1+2＝15（厘米）错解分析：数的时候要数清每一条边线，不要遗漏易错提醒易错提醒35111212求下面图形的周长易错提醒易错提醒正确解答错误解答3+5+1+1+2+1+2＝15（厘米）3+5+1+1+1+2+1+2＝16（厘米）学以致用学以致用周长就是这个图形一周边线的长从一个点开始依次描出各条边线1.描出下面图形的周长。

我是这样想的注意不要遗漏学以致用学以致用1.描出下面图形的周长学以致用学以致用周长是这个图形一周边线的长度之和量出每个图形各条边的长度，再求和2.量一量、算一算下面图形的周长我是这样想的注意单位学以致用学以致用2.量一量、算一算下面图形的周长3厘米3厘米2厘米2厘米2厘米3厘米3厘米3+3+2+2＝10（厘米）3+3+2＝8（厘米）学以致用学以致用将每个图形所有边线长度加起来就是它的周长3.求下面图形的周长我是这样想的3厘米2厘米2厘米2厘米1厘米2厘米2厘米2厘米1厘米1厘米学以致用学以致用3.求下面图形的周长3厘米2厘米2厘米2厘米1厘米2厘米2厘米2厘米1厘米1厘米3+2+3+2＝10（厘米）2+1+2＝5（厘米）2+2+2+1+1＝7（厘米）为什么有2个3、2个2？因为长方形对边相等学以致用学以致用计算这个图形周长时，要求所有边线长度之和，最上边的边线长是6-2-1＝3（厘米），右边边线长是4-1-1＝2（厘米）4.求下面图形的周长（单位：厘米）我是这样想的621114学以致用学以致用6+4+3+2+1+1+2+1＝20（厘米）4.求下面图形的周长（单位：厘米）621114学以致用学以致用5.在下面方格纸上画出一个周长是16厘米的图形。

我是这样想的周长是16厘米，也就是各边线长度之和是16厘米，在画的时候可以数出各边长度的和学以致用学以致用5.在下面方格纸上画出一个周长是16厘米的图形可以这样画也可以这样画课堂小结课堂小结•2. 求一个物体或封闭图形的周长，可以用线测量，也可以量出各边的长度，再求和 什么是图形的周长？ 怎样求一个物体或封闭图形的周长？1.物体或封闭图形一周边线的长，就是它的周长谢谢。