三年级上册数学教案-3.4练习二｜北师大版_小学教育-小学考试.pdf

新北师大版三年级上练习二第 1 课时课题：练习二教学内容： 教材第 28 页 （练习二）教学目标： 1、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实际生活的联系2、探索三位数连减的计算方法， 并能正确地进行计算3、在解决问题及计算的过程中，思考、体会择优方法的方便之处，从而能灵活地选择最佳策略进行解题教学重点： 1. 学会利用数学知识，解决生活中遇到的问题2、发展学生的估算能力教学难点： 1、认识和了解连减两步计算应用题的结构及数量关系，并探索其解题方法教学过程：1、 多媒体出示教材第28 页， 练习二第 1 题如下：a.引导观察左面的线段图， 说说你读到的数学信息？b.全班思考分别找学生说一说c.试列式计算（一生板演全班练习）d.引导学习右面的购物图（方法同上）2、多媒体出示教材第28 页，练习二第 2 题如下：a. 三生板演全班练习上一行3 题b. 师订正讲解c. 独立完成下一行3 题3 多媒体出示教材第28 页，练习二第 2 题如下：a. 想一想：怎样比较走哪条路近？b. 分别找学生说一说你的想法c. 试独立解答d. 师引导列式计算解答：走学校和电影院到运动场。

430 + 280 + 270 = 980 （米）走超市和银行到运动场410 +460 + 290 = 1160 （米）因为：980 ＜ 1160 所以走学校和电影院到运动场路近1160 — 980 = 180 （米）过程中体会连加连减加减混合计算与实际生活的联系探索三位数连减的计算方法并能正确地进行计算在解决问题及计算的过程中思考体会择优方法的方便之处从而能灵活地选择最佳策略进行解题教学重点学会利用数学知识解决生活教学过程多媒体出示教材第页练习二第题如下引导观察左面的线段图说说你到的数学信息全班思考分别找学生说一说试列式计算一生板演全班练习引导学习右面的购物图方法同上多媒体出示教材第页练习二第题如下三生板演全班练学生说一说你的想法试独立解答师引导列式计算解答走学校和电影院到运动场米走超市和银行到运动场米因为所以走学校和电影院到运动场路近米答近米独立完成练习二第第题作业本课基础训练第题板书设计练习二走学校和电影院答：近 180 米4、独立完成练习二第4、第 5 题作业：本课基础训练第3、4 题，板书设计：练习二走学校和电影院到运动场430 + 280 + 270 = 980 （米）走超市和银行到运动场。

410 +460 + 290 = 1160 （米）因为：980 ＜ 1160 所以走学校和电影院到运动场路近1160 — 980 = 180 （米）答：近 180 米过程中体会连加连减加减混合计算与实际生活的联系探索三位数连减的计算方法并能正确地进行计算在解决问题及计算的过程中思考体会择优方法的方便之处从而能灵活地选择最佳策略进行解题教学重点学会利用数学知识解决生活教学过程多媒体出示教材第页练习二第题如下引导观察左面的线段图说说你到的数学信息全班思考分别找学生说一说试列式计算一生板演全班练习引导学习右面的购物图方法同上多媒体出示教材第页练习二第题如下三生板演全班练学生说一说你的想法试独立解答师引导列式计算解答走学校和电影院到运动场米走超市和银行到运动场米因为所以走学校和电影院到运动场路近米答近米独立完成练习二第第题作业本课基础训练第题板书设计练习二走学校和电影院。