五年级上册4课-阅读链接课堂要点.pdf

五年级上册4 课—— 阅读链接课堂要点4 课> 1、轻松说内容：本文是张海迪姐姐给小朋友的一封回信，从张海迪看“ 佳洛特 ” 和小狗在院 中玩耍谈起， 谈到了小鸥提起的暑假安排，并用自己小时候因病躺在床上仰望天空，看着窗户上的冰花而产生想象的事情，以及印度诗人泰戈尔把大自然当做自己的老师，从而汲取创作灵感与力量等具体事例，鼓励小鸥到大自然中去发现秘密，去寻找知识， 去聆听故事，去锻炼身体2、主题解说：这篇课文以书信的形式，进行了一次心灵的沟通信信中海迪姐姐真诚地鼓励小鸥到大自然中去发现秘密，去寻找知识， 去聆听故事，去锻炼身体从那一句句真诚的话语中，我们感受到了海迪姐姐对孩子们的关心与爱护，以及她对大自然的无限渴望与向往3、作者在回信中，为什么要回忆自己童年生活的两件事？作者在回信中写到了“ 小时候因病躺在床上望星空，编故事” 和“ 看着窗户上的冰花而产生想象” 这两件事，表明了自己童年时期对大自然的向往与热爱，告诉小鸥：“ 我能战胜疾病，生活到今天， 除了书籍给我力量，我还要感谢大自然给了我那么多奇妙的幻想，使我得到了生活的希望和乐趣! ” 作者以自己童年生活的故事表达了对小鸥的同情，并鼓励小鸥到大自然中去探索奥秘，寻找知识，享受大自然带给童年的快乐。

4、这封信是海迪姐姐与小鸥之间瓣一次心灵沟通读了这封信，你有怎样的感受？读了这封信我感受很深，从信中我体会到了海迪姐姐对大自然的渴望与向往，同时也感受到了她对小鸥的同情与鼓励与海迪姐姐相比，我是幸运的，可以自由自在地玩耍、嬉戏，在大自然的怀抱中畅游，而海迪姐姐的童年却只能在轮椅与病床上度过命运是多么不公平啊!但是，海迪姐姐没有向命运低头，从信中我感受到海迪姐姐对大自然、对生活的无限热爱，她对小鸥的同情与鼓励，就像一股股暖流，温暖着我的心我一定以海迪姐姐为榜样，做生活的强者，珍爱生活，珍爱自然，不断从书本中，从大自然中学习知识，将来为祖国和人民作出更大的贡献5、作者抓住几方面来叙述以达到和小鸥弟弟逐步深入心灵沟通？从开始对小鸥的同情到大自然带给作者的精神营养，用泰戈尔的事例让鸥弟弟爱上大自然，然后跟随作者走进自然，感受自然的乐趣；最后为小鸥出谋划策解决问题，争取早点走进大自然，了解大自然6、张海迪的名言即使翅膀断了心也要飞翔每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆即使跌倒一百次，也要一百次地站起来在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

7、说一说你心中的张海迪姐姐？张海迪姐姐是一个热爱生活，热爱大自然，勇于和命运抗争，经得住严峻考验的人8、多音字ji ǎ（假如） zuò（作业）假作jià（假期）zuō （作坊）hǎ o （你好）dā ng （当心）好当hào（好奇） dàng （上当）练习：一、给加点的字选择正确的解释爱： 1 对人或事物有很深的感情；2 喜欢； 3 爱惜，爱护； 4 常常发生某种行为1、我爱大自然 （）2、小丽是个爱劳动的孩子3、这支钢笔爱不出水 （）4、我们学学生要爱护校园的一草一木二、选词填空开阔开拓1、到大自然中去可以（）视野2、这一年来短篇小说的创作道路（）得更广阔了希望愿望3、他终于实现了上大学的（） 4、大片段给了我那么多奇妙的幻想，使我得到了生活的（）和乐趣！三、根据课文内容填空1、 《大自然，你好》是__________写给 _________的一封回信文中“ 你到了大海边，到了高山上，到了田野里，一定代我说一声：大自然，你好！” 表达了张海迪对____________的热爱， 对________的热爱，同时也表达了她对________的热爱，当然，也表达了她对 __________的感谢。

2、读了文本和课后“ 我的资料夹 ” ，我觉得张海迪是一个________________________的人四、课外阅读少年旅行队（节选）少年旅行队要出发了明亮的阳光在呼唤我们，窗外的小鸟在呼唤我们，呼唤我们到田野里去，到树林里去，到生活里去⋯⋯都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？我们马上要出发了，马上开始向大自然出发了我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去就这样，我们永远都在出发，长久地在知识的世界里远足今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了我们不停地探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识的世界⋯⋯1、“ 明亮的阳光在呼唤我们，窗外的小鸟在呼唤我们，呼唤我们到田野里去，到树林里去，到生活里去 ⋯⋯” 一句中用了 _______、 __________的修辞方法 从中我体会到了少年旅行队的朋友们 ______________的心情2、第二自然段的一连串问号写出了少年旅行队的朋友们为旅行作了________的准备以及他们_________的心情3、少年旅行队都出发了，我们也出发吧！你想在旅行中做些什么以及你在旅行中学到了什么，用几句话写一写吧。

答案：一、 1、1 2、2 3、4 4、3 二、 1、开阔2、开拓3、愿望4、希望三、 1、张海迪小鸥生活生命大自然大自然 2、乐观顽强、积极向上四、 1、拟人排比愉快欣喜 2、精心欣喜急切3、略5 课《动物二章》1、背景创作台：《鸬鹚》一文是根据郑掁铎在抗日战争时期所写的散文《鹈鹕和小鱼》的前半部分改写而成的文章抒发了作者一种悠然而愉悦的思想感情2、生平简介：郭沫若(1892 年～ 1978 年） ，原名郭开贞，笔名郭鼎堂等，四川乐山人中国 作家、诗人、历史学家、考古学家，古文学学家、社会活动家一生著作丰富，涉及许多领域文学成就：是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖主要作品：诗集《女神》等，戏剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等3、主题解析：《鸬鹚》这篇写景的散文以诗一般的语言，为我们描绘了在夕阳照射下，水乡的优美景色和渔人利用鸬鹚捕鱼的欢快场景是一曲人与自然和谐相处的赞歌《鹭鸶》这篇散文语言隽永，行文流畅 作者生动地描绘了鹭鸶精巧的外形和充满韵味的生活，赞美了鹭鸶是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对大自然、对生活的热爱4、轻松说内容：《鸬鹚》按照事情发展的顺序，为我们展现了三幅画面：恬静优美的渔人闲憩图、活跃欢腾的捕鱼图和最具国画色彩的“ 渔舟唱晚图。

《鹭鸶》 一文围绕 “ 鹭鸶是一首精巧的诗” 这个主题， 通过对比的写法， 描绘了鹭鸶颜色配合、身段精巧的和谐之美，细致地勾勒出鹭鸶在觅食、栖息、 飞行时充满韵味，给人们以美的享受5、 《鹭鸶》一文作者描写了有关鹭鸶的哪些优美画面？文中第 6－8 自然段描绘了三幅优美画面第一幅：在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面，可以给这幅画起个名字“ 钓鱼图 ” ；第二幅画：晴天的清晨，鹭鸶孤独而悠然地站在小树的绝顶，暂且叫它“ 望哨图 ” 吧；第三幅：黄昏的空中，鹭鸶低飞，实是乡居生活的恩惠，就叫它“ 低飞图 ” 吧6、 《鸬鹚》一文中，捕鱼前湖面的静与捕鱼后的静是否一样？不一样捕鱼前湖面的静是一种劳作前的平静夕阳西下，没有风，湖面水平如镜，渔人悠闲地吸着烟， 鸬鹚像列队的士兵等待命令这是一种从自然景观到内心世界的平静捕鱼后湖面的静则是静中有动渔人归舟时湖面留下的一条闪闪的水痕，打破了湖面的平静，也映射出渔人满载而归时的喜悦7、有时候，文就是画，画就是文细细默读这两篇短文，说说你的脑海中浮现出怎样的画面？阅读《鸬鹚》这文篇课文时，我脑海中浮现出一幅幅连续和画面。

先是美丽的水乡风景，接着是欢快的捕鱼场景，最后是炊烟四起，渔人归舟的情景阅读《鹭鸶》一文，我脑海中呈现出一幅幅静态的图画如鹭鸶写生图； 鹭鸶在清水田里静静钓鱼的图景；鹭鸶在清晨孤独地站立在小树绝顶的图景；鹭鸶在黄昏时分展翅飞翔的图景8、在《鹭鸶》一文中，作者从哪几个方面描写了鹭鸶？表达了作者怎样的感情？在《鹭鸶》一文中，作者从鹭鸶美丽的外貌，钓鱼、望哨、低飞的姿态这几方面描写的鹭鸶的美赞美鹭鸶是一省精巧的诗，表达了对鹭鸶的喜爱与赞美之情9、你从《鸬鹚》和《鹭鸶》中看到了什么画面？给你看到的画面起个名字吧在《鸬鹚》一文中，我看到了渔人闲憩图、鸬鹚捕鱼图和渔舟唱晚图在《鹭鸶》一文中，我看到了鹭鸶钓鱼图、鹭鸶望哨图、鹭鸶低飞图10、多音字de（玩得好） dài（等待）得děi（得用心）待dé（得到）dāi（待会儿）jué（感觉） nán（很难）觉难jiào（睡觉） nàn（灾难）练习（一）一、用 “√”给下列词语中加点字选择正确的读音波光粼粼（ l ǐn l ín）嫌弃（ xi á n ji ān）蓑毛（ shuāi suō ）恩惠（ huì huí ）音韵（ yù n yūn）铿锵（ ji āngqi āng ）二、根据揭示完成下面的练习。

1、比较下面的字，然后组成词语舷（）喉（）匣（）稍（）弦（）猴（）押（）哨（）2、我发现这些字都是________，在课文中还能长到不少这样的字呢，比如：（）—— （）（）—— （）（）—— （）三、按要求填空1、鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上缩句）这句话运用了 _______的修辞方法，依照这个句子写一句话：_____________________2、但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗？（改成陈述句）3、 《鹭鸶》一文中和开头“ 鹭鸶是一首精巧的诗” 相照应的句子是___________________从这两句话中，我们可以感受到鹭鸶的________________的美四、根据课文，完成下面练习1、 《鸬鹚》这篇课文按_____________的顺序，为我们展现了三幅画卷，如果分别给它们起个名字，可以这样写：__________________、__________________、_________________2、 《鹭鸶》 这篇文章的最后三个自然段为我们描述了三个优美的画面，我们可以给它们起名为： _________________、 ____________________、_____________________。

3、这两篇文章为我们谱写了一曲人与自然_______________________的赞歌五、课外阅读 这个无名的小岛是鸟的天下，无名岛上有一片片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞 ⋯⋯ 愉快地生活着 白鸟是无名小岛上数量级最多的鸟，每三只海鸟中， 就有一只白鸟每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片 在岛上， 白鸟家族可以说是一个最大的家族这里形体最大的海鸟要数信天翁了， 它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翼，自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕1、认真阅读短文，然后给短文加一个合适的题目2、给加点的字选择正确解释，在序号下画“√”1）成群结队A.凝聚，凝结B.结束，完了（2）暴风雨A.急躁B.姓C.突然而且猛烈3、短文是围绕哪句话写的？在文中用“ _______ ”画出来。

4、这段话中共写了__________种海鸟，它们是_________、 ___________、__________和___________5、你喜欢这个无名小岛吗？为什么？答案：一、l ín xi á n suōhuìyù n qi āng二、 1、船舷喉咙木匣稍微弓弦猴子押送哨兵2、形近字鹭鸶鸬鹚很垠三、 1、鸬鹚站在船舷上比喻2、鹭。