浅论谈话类节目的访前准备和现场访谈艺术.docx

    浅论谈话类节目的访前准备和现场访谈艺术    （商丘广播电视总台河南商丘476000）：G220：A：41-1413（2011）09-0000-01一、充分做好采访前的准备工作毛泽东主席曾经说过，我们不打无准备、无把握之仗新闻采访虽然不是打仗，但它同样需要记者做好访前准备美国著名新闻记者约翰.布雷迪在他的《采访技巧》一书中说：“采访宁可准备过头，而不要准备不足很多记者的采访经验表明，采访成功与否与采访前的案头准备成正比准备越充分，采访越主动，采访效率越高，成功的把握就越大采访的前期准备工作，我认为主要有以下几点：（一）采访提纲的设计一般来说，采访话题确定之后，就要设计采访提纲采访提纲是主持人实施采访的指南采访提纲的设计要有充分的应变方案以我台记者王海霞采访著名作家二月河先生为例为准备这次专访，王海霞搜集了二月河先生的成长经历和近几年活动的大量资料王海霞阅读了这些资料，从中挑选出她认为观众会感兴趣的问题经过整理，形成了这样的采访提纲：二月河对商丘这个历史文化名城的印象---二月河名字的来历---二月河创作的“落霞三部曲”中“落霞”一词的象征意义—-怎样看待历史的真实与艺术的真实----目的是让现代人了解封建社会末期的繁荣和各种复杂的社会问题。

没想到在现场开机采访之前，二月河先生要求先看看王海霞撰写的采访提纲看完之后，点头表示认可，说“提纲写得不错”，采访自然进展得很是顺利二）采访对象及相关背景材料的掌握主持人是节目的主导者，要努力与采访对象缩短距离，做到知己知彼，使对方信任你，对你提出的问题有兴趣并愿意和你谈研究采访对象，不仅要熟悉采访对象的生平事迹、职业、专业特长、文化素养，还要了解采访对象的性格、爱好、家庭、交友、语言表达情况等等，就像海伦斯诺所说：“采访一个人，要尽可能了解他，了解到像一个未见面的老朋友一样等到见了面，又要有捷径，找到沟通双方思想的桥梁请看下面的两个例子：一个青年记者采访一位女科学家，双方的对话是这样展开的：几十年来，我国的高等学府培养了许多人才，请问，您是那个学校毕业的？对不起，我没上过大学，我搞科研全靠自学我认为自学也能成才听说您成功地完成了一个科研项目，请问您的新课题是什么？看来您并不了解我的工作，我一直致力于这个项目的科学研究，目前知识又有了新的突破，但远远没有成功，所以说不上什么新的课题您的孩子在哪学习？我早已决定把毕生的精力贡献给自己的事业，因此我一直独身至今请原谅，这个问题我不愿多谈1980年8月奥林埃娜法拉奇成功采访邓小平同志，“明天是您的生日？”“我的生日？我的生日是明天吗？”“不错，邓小平先生，我从您的传记中知道的。

既然你这样说，就算是吧！我从不记得什么时候是我的生日就算明天是我的生日，你也不应该祝贺我啊！我已经七十六岁了，七十六岁是衰退的年龄啦邓小平先生，我父亲也是七十六岁了，如果我对他说那是一个衰退的年龄，他会给我一巴掌呢！”“他做得对你不会这样对你父亲说的，是吗？”前者对采访对象的生平事迹、专业特长、婚姻状况没有了解，或者说是一无所知，采访遇到了难堪，遭到了失败后者事先做了精心准备，以采访日期紧挨邓小平生日，再联想到邓小平与她爸爸是同龄人，巧妙地构思了这个轻松、友好、富有人情味地开场白，既调节了现场气氛，又缩短了双方的距离，使采访走向成功三）采访环境的适当选择采访环境是谈话类节目的重要构成要素在一定环境中，由于光线、色彩、温度、物体、声音，甚至一种动作都会给人的精神造成某种强烈的感觉，所以做谈话节目时，主持人首先应该是一个良好谈话氛围的营造者商丘电视台《热点直通车》节目为了让采访对象—-河南大学教授王立群真正“进入角色”，辗转更换了数次场地，从教室转移到办公室，又从办公室挪到大学校园，最后把采访地点确定在大学图书馆的一角我们看到，这个背景与王立群教授十分和谐，因为这里是他经常流连往返的场所，也从另一个方面体现了他热爱读书，知识渊博，学富五车的文化品位。

就是在这样的环境里王教授谈得十分投入，十分精彩每次谈话双方智慧的碰撞与交锋，都使所有在场的观众精神振奋，喝彩连连二、现场采访的艺术谈话节目主持人与一般报刊记者的采访，最大的区别是整个采访过程的声音是直接传达给受众的，采访的效果与节目播出的效果几乎直接相关，即使是录播，经过后期剪辑制作，它的基本格调也是无法调整的，因此，主持人在采访实践中必须有一定的方法和技巧一）切入口和采访对象的兴奋点很重要开头很重要，因为这是打开话匣子的第一步，主持人应该再三考虑选择哪一把钥匙一般来说，渐进式、迂回式的提问比较容易为被采访者接受像前面提到的奥林埃娜法拉奇成功采访邓小平同志，利用邓小平的生日引起话题，进入角色不过，运用迂回式采访有时会令人感到拖沓，可能因被采访者的不适应而长时间不能涉及谈话主题，那么主持人也可以从采访对象的某一个性和嗜好入手，从而避免延误，快速切入主题二）做一个优秀的倾听者主持人虽然是谈话节目的核心，但也要学会做一个优秀的倾听者，这样才能将谈话节目主持好因为，谈话节目是由互动交谈构成的，只有谈话双方均有倾诉的机会，节目才能生动活泼主持人只会专心听对方谈话是不够的，还应该对听到的内容充分理解，“强行记忆”，否则很难与采访对象进行融洽的对话。

在倾听的同时，还要通过思考发现更有价值的东西要避免因主持人没有留意倾听，或者没有及时发掘而遗漏新闻亮点主持人的思维要走在参与者和受众的前面，在“听”的过程中一要迅速对信息作出判断；二要对其话语内容走向作出预测；三要在瞬间制定自己接应的语言对策三）留给采访对象思维的空间给被采访者提供思维空间，包含两层意思：其一，主持人提的问题不要让被采访者仅仅用“是”或“不是”等简单的句式来回答，而应该为他们设计畅所欲言的话题，激励他们说出内心感受，同时让受众感兴趣其二，主持人要善于出“难”题提出独特的、尖锐的、出乎被采访者意料之外却又能让他们回答的问题，使采访有层次、有节奏、有高潮当然，出“难”题不等于为难采访对象，要尊重对方，要难而能答，切记提那些有伤对方自尊心或隐私范围的问题这是很高的采访技巧四）主持人应有自己的观点主持人要有自己的观点，使自己的谈话和提问与访谈对象的谈话一样，具有保留价值商丘电视台王海霞专访著名学者王立群，在谈到自学成才和大学深造的话题时，王教授说：“从历史上许多名人成功的例子看，自学是学习的主要途径，也是学习的最好最有效的方法之一进不进大学校园并不重要，重要的是你得有一种持之以恒的自学精神与品质”这时，王海霞没有一味顺从对方的谈话，而是说：“王先生，这一点我可能不同意你的看法。

我觉得大学深造有老师引导，学习少走弯路，学习效果会更好，进步会更快如果把自学和老师指导结合起来，那就是两全其美了  -全文完-。