小班语言面包房子教案.docx

小班语言面包房子教案 　一、活动目的1．通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想方法，并努力战胜困难2．通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性3．通过分组比赛，培养幼儿大胆、自信的性格和竞争、合作的精神4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯5．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话二、活动准备1．形容天空、草、面包的形容词字卡假设干2．音乐带?蚂蚁搬面包?、?面包房子?的教学软件、图片，幼儿学具(沙箱、小图书、纸偶、实验材料)3．成绩表，金牌、银牌、铜牌假设干枚，面包模型假设干三、活动过程1．音乐游戏"汉字宝宝在哪里";老师和幼儿手持形容词卡入室老师唱："汉字宝宝在哪里?";幼儿唱着答复："老师我呀在这里";幼儿听到？立即蹲下老师边出示字卡边问："汉字宝宝在哪里?";假如哪位幼儿手拿的字卡和老师的一样，就站起答复："XXXX在这里";2．播放教学软件，欣赏童话故事?面包房子?①(出示图1)你看到什么?天空、面包、草是怎样的?分组比赛，各组分别找出描绘天空、面包、草的形容词字卡，并贴在图片上相应的地方。

找得又快又多又准的组为胜，成绩表上红旗就升得越高②(出示图2)这时候，蚂蚁点点发现了什么?它为什么不把面包抬回家?③引导幼儿想方法帮助蚂蚁点点把面包抬回家，幼儿自由讨论，老师提供学具④(出示图3)蚂蚁点点想到了一个什么方法?⑤假如平时遇到困难，我们应该怎样做呢?3．幼儿在音乐声中表演童话故事?面包房子?完毕四、各领域浸透1．科学：做"怎样移走物体";的实验2．艺术：学惯用连环画的形式绘画故事?面包房子?；学习歌表演?蚂蚁搬豆?，并引导幼儿创编歌词3．安康：体育游戏"蚂蚁搬豆";4．社会：培养幼儿大胆、自信的性格和竞争、合作的精神五、生活中浸透户外漫步中观察蚂蚁是怎样搬走体积大的食物的；引导幼儿用形容词描绘天空和草六、环境中浸透学习有关天空、面包和草的形容词字卡；活动提供已切割的面包图片，让幼儿任意拼成各种物体七、家庭中浸透培养幼儿勇于克制困难的精神，学习从多方向、多层次、多途径探求解决问题的方法。