大班健康《我的牙掉了》.docx

大班健康《我的牙掉了》一、活动目标1. 了解和正确对待换牙现象 2. 知道爱护牙齿的重要性 二、活动过程1. 丁丁担忧啥？师：我们嘴巴里面硬硬的东西是什么呀？ 师：嗯，是牙齿牙齿有什么作用？ 师：嗯，牙齿可以关心我们咀嚼食物，关心我们消化但是，有一个小伴侣叫丁丁，一天早上他的牙齿摇动了 叙述故事前半部分，提问（从开头到“……就用手轻轻地碰碰牙齿”） （1）丁丁的牙齿摇动了，他以为牙齿怎么样了？ （2）丁丁为什么以为牙齿烂掉了？ （3）丁丁为啥不敢大声说话，不敢张大嘴巴吃饭，还用手捂住嘴巴？ 2. 丁丁换牙了师：丁丁的牙齿烂掉了吗？我们连续听故事 老师叙述故事后半部分，提问（从“这时，老师观察了……”到结束） （1）老师为什么让丁丁别可怕？换牙是好事吗？为什么？ （2）我们在换牙的时候，为什么牙齿会摇动？要让新牙不长得歪歪扭扭，应当怎么办？ 师：新长的牙齿叫做恒牙，原来的牙齿叫做乳牙六到八岁的时候呢，乳牙开头脱落，要长恒牙了，老师的牙齿是恒牙，你们的还没有掉的牙齿是乳牙 3. 乳牙和恒牙我们再来听一听恒牙和乳牙之间的故事，老师叙述故事《老伴侣和新伴侣》 （1）为什么恒牙要来替换乳牙？ （2）恒牙长出来的时候，乳牙会怎么样？ （3）恒牙会永久和我们在一起，关心我们吃东西，我们应当怎么爱护它？ 附故事：《换 牙》一天早上，丁丁醒过来，突然发觉自己的牙齿有点摇动了。

丁丁担忧地想：“坏了，肯定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又没有刷牙这牙齿是不是烂掉了？” 到了幼儿园，他也不敢大声说话，就怕牙齿掉下来，他捂着嘴巴轻轻叫了声：“老师早——”中午吃饭的时候，丁丁也不敢张大嘴吃饭那么好吃的饭菜，他一口也不敢吃老师走过来问：“丁丁今日怎么了？为啥不吃饭？生病了吗？”“唔……”丁丁抓紧摇摇头午睡的时候，别的小伴侣都睡着了，只有丁丁睡不着，他觉得牙齿好痛，似乎还有一点痒，就用手轻轻地碰碰牙齿这时，老师观察了老师让丁丁张开嘴，看了看，说：“丁丁别可怕，你在换牙下面的牙齿渐渐长出来，顶着原来的牙齿，它就开头摇动了新牙齿全部长出来，原来的牙齿就会掉下来不过你要记住哦，自己不能用手去扳它，不然，新的牙齿就会长得歪歪扭扭！”老师又接着说：“长新牙是好事呀！这是你长大了是这样啊！原来长大了，要换牙呀！”丁丁这下再也不担忧了，他渐渐闭上眼睛睡着了《老伴侣和新伴侣》我是乳牙，小伴侣还在吃奶的时候，我就长出来了现在，小伴侣长大了，吃的东西越来越多，越来越硬我有点咬不动，嚼不烂了不过，没关系，我的好伴侣恒牙来帮忙了恒牙就在我的下面，它渐渐地长出来，把我顶得摇摇摆晃我掉了以后，恒牙很快就会长上来。

恒牙本事比我大，我咬不动、嚼不烂的东西，它可不怕恒牙会始终来帮你吃东西可是，它要是掉了，就再也没有牙齿来帮忙了有了恒牙这个新伴侣，你会忘了我这个老伴侣吗？嘿！说了半天，你还不知道恒牙是什么模样没关系，你瞧瞧老师和爸爸、妈妈的牙齿，就明白了。