九年级历史下册第一单元第4课经济大危机教案1人教新课标版.docx

九年级历史下册第一单元第4课经济大危机教案1人教新课标版 第4课经济大危机 教学目的 一、要求学生掌握的知识： “一战”后资本主义的相对稳定时期1929年一1933年资本主义经济危机：危机的爆发危机的特点危机的影响罗斯福新政罗斯福竞选总统新政的目的和特点新政措施新政效果 二、要使学生认识： 1.资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的，暂时的，不稳定则是绝对的，永恒的 2.1929-1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的 3.垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性 4.罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源--一资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机 三、要求培养学生的能力： 1.通过资本主义社会的"稳定"、"危机"的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史的能力 2.从对这次经济危机特点的分析，培养学生对历史事件的分析综合能力 3.通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生评价历史人物的能力。

重点、难点 1.重点：1929年资本主义经济危机罗斯福新政 2.难点：经济危机中一些经济方面的知识罗斯福新政的一些内容 教学过程 复习提问上课后教师可向学生提问：一战后资本主义国家召开过哪些会议？有何影响？ 在回答问题的基础上，教师可归纳简结：资本主义国家无产阶级革命失败，资本主义国家统治暂时稳定凡尔赛--一华盛顿体系建立，帝国主义国家间的矛盾暂时缓和资本主义世界进入的相对稳定时期导入新课 讲授新课（板书本课标题） 一、“繁荣”及其崩溃（板书） 20世纪20年代，各资本主义努力发展经济，很快出现了一个“繁荣”时期美国的发展尤为迅速指导学生阅读课本小字，以增强感性认识） 在讲述资本主义经济繁荣时，要给学生指出，繁荣后面潜伏的危机就在资本主义世界的一片欢乐声中，资本主义危机突然降临，整个资本主义世界陷入巨大灾难中 二、1929-1933年资本主义经济危机（板书） 1.危机爆发（板书） 关于危机产生的原因，指导学生阅读课本小字，使学生认识到资本主义的经济危机是由于资产阶级为了追求私利，盲目扩大生产，造成生产过剩。

这是导致经济危机的主要原因 关于危机的爆发，这次危机始发于美国纽约股票交易所的股票抛售为什么股票抛售会导致经济危机？向学生简略解释几点：（1）美国是资本主义国家，企业都是私有的，大都是股分，和股票有直接关系（2）股票市价的价格是美国经济的晴雨表经济繁荣，股票就升值，人们就会抢购反之，经济凋敝，股票就贬，人们就抛售（3）1929年10月，纽约 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页。