九年级上册人教版历史第一单元知识要点总结.docx

九年级上册人教版历史第一单元知识要点总结学习法是通过学习实践快速掌握知识的方法由于它关系到学习和掌握知识的效率，因此越来越受到人们的重视下面是小编为大家整理的有关九年级上册人教版历史知识要点，希望对你们有帮助!九年级上册人教版历史第一单元知识要点11.文艺复兴的含义：许多艺术家，科学家和思想家发觉和继承古希腊文化，罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，意思成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“文艺复兴”2.但丁：文艺复兴的先驱，代表作有长诗《神曲》3.神曲被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过度的标志4.达芬奇：意大利最的画家，数学家，力学家和工程师除艺术外，他还广泛涉足数学，物理，生物，解剖，地理，工程和军事，是多才多艺的文化巨人5.蒙娜丽莎“神秘的微笑”给人以无限丰富的联想，鼓励着人们去大胆追求不受宗教摧残的世俗生活6.莎士比亚：文艺复兴时期英国最的文学家，他的作品代表了当是文学的成就莎士比亚写的戏剧有历史剧，悲剧和传奇剧，其中《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》和《麦克白》被称为四大悲剧这些悲剧剧情感人，语言生动，爱憎分明7.随着商品经济的发展，黄金称谓最贵重的商品和主要交换手段。

乃至中国，印度和阿拉伯地区的东方商品深受西欧人的欢迎，由于东方商品在欧洲价格昂贵，所以航运起来是很有利可图15世纪兴起的奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方陆路贸易的通道，使欧洲市场上的加个猛涨8.能够开辟新航路的原因：这个时期欧洲造船技术和航海技术的进步，中国和阿拉伯的罗盘针，航海知识与地理知识在欧洲的传播对欧洲人的海外探险起了重要的作用9.哥伦布：意大利水手，他通过自学获得了许多数学，地理学，天文学，航海学，地图绘制等专业知识，并坚信地球是圆的10.哥伦布发现的是“西印度群岛”，而不是所谓的“印度”11.新航路开辟的影响：1锤炼了欧洲人敢于冒险，勇于拼搏的精神，2开阔了眼界，把世界各个地区连在一起3拓展了人类活动空间和范围4打破了以往世界各个地区互相隔绝和孤立发展的局面12.1640年，英国爆发了反抗斯图亚特王朝封建统治的资产阶级革命处死查理一世)13.1688年英国社会上层势力发动政变，英吉利詹姆士二世的女婿和女儿到英国执政，詹姆士二世被迫远走法国这次政权交替没有发生流血事件因此称为“光荣革命”14.《权利法案》是保留统而不制的君主，国会拥有国家权力的政治体制被称为：君主立宪制15.马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。

16.1776年7月4日，在北美召开的第二届大陆会议上，与会代表经过认真讨论，通过了有托马斯‘杰斐思纸币器超的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立17.《独立宣言》宣布，我们认为以下真理不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权力为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府18.第二届大陆会议还决定组织大陆军，并任命乔治’华盛顿为大论军总司令19.华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河20.法国大革命从攻占巴士底狱开始九年级上册历史单元知识点1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步⑶会制造工具是人与动物的本质区别;⑷劳动创造了人;⑸原始社会解体的原因或标志：私有制的出现、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别;⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地：①古代埃及文明：尼罗河流域(前3500年)②古代两河流域文明：两河流域(前3500年)③古代印度文明：印度河岸流域(前进500年)④中国的古代文明：黄河流域(前2100年)3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;原因：①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存;②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识①金字塔是埃及文明的象征;②金字塔是埃及国王法老的陵墓;③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证⑥金字塔是是中央集权制的君主的标志6、对汉谟拉比法典的认识①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;②内容：处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级专政③汉谟拉比法典的实质和目的：是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典④汉谟拉比法典是中央集权制的君主的标志⑤历史意义：是现存世界古代第一部比较完备的成文法典7、对种姓制度的认识①形成：是雅利安人在向奴隶制国家过渡的过程中逐渐形成的严格等级的制度;②内容：社会全体成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级不同，权利与义务也不同，婆罗门和刹帝利是统治阶级、特权等级;吠舍和首陀罗是被统治阶级，地位悲惨③种姓制度是中央集权制的君主的标志④种姓制度的实质：印度的等级制度严格维护了奴隶主阶级的利益，是印度中央集权政治的体现⑤种姓制度的影响：种姓制激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展有不良影响。

8、西方文明之源⑴西方文明源于古希腊文明和罗马文明⑵雅典的发展：①公元前8c建立城邦，②公元前6c成为共和国，③公元前5c后半期达到全盛⑶雅典的全盛：①时期：公元前5c后半期(希波战争之后)②当政者：伯利克里(政绩)发展民主政治，扩大公民权利，把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰;鼓励学术研究，发展文艺，重视教育③雅典达到全盛的表现：a、经济上，经济繁荣;b、文化上，文化昌盛，重视教育，人才辈出;c、政治上，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰⑷对雅典民主政治的评价：①进步性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到高峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生了一定的影响②局限性：奴隶主民主政治的实质是奴隶主阶级对奴隶的专政，民主权利只是占人口少数的奴隶主阶级才享有⑸罗马的发展：①公元前8c建立城邦②公元前509年建立共和国③公元前2c罗马成为地中海的霸主，繁荣强盛④公元前27年屋大维称帝，建立罗马帝国⑤2世纪，地中海成为罗马帝国的内湖⑥395年罗马帝国为东西两部⑦476年西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会的结束，封建社会的开始⑧1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。

9、亚洲封建国家的建立⑴日本的发展①1世纪前后，出现奴隶制国家②奴隶制国家大和兴起③5世纪，大和统一日本④7世纪，日本实行大化改新，使日本由奴隶社会过渡到封建社会⑵大化改新的原因①国内，各种社会矛盾尖锐，政局混乱②国际，中国隋唐的繁荣强盛，朝鲜新罗的崛起，对日本产生巨大刺激⑶大化改新的内容①政治上：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制②经济上：把很多贵族的土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税⑷大化改新的历史作用(意义)大化改新是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志⑸对大化改新的认识是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革，它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权制国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，为以后的繁荣奠定了基础⑹大化改新给我们的启示日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化所以，一个民族要繁荣强盛，必须以一种开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育⑺唐朝时期，中日交往密切的原因唐朝的经济文化在当时处于地位，唐朝的繁荣对日本产生了巨大的吸引力;唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。

⑻阿拉伯国家的建立与伊斯兰教的产生①伊斯兰教的产生原因或背景6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，为了争夺水源和牧场，部落间相互仇杀在内部矛盾丛生、商业连遭破坏、生产停滞和外部势力入侵的形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，伊斯兰教应运而生②穆罕默德的主要活动a、创立伊斯兰教;b、麦加传教失败;c、622年出走麦地那，建立政教合一的国家;d、630年兵临麦加城下，征服麦加③伊斯兰教的历史作用伊斯兰教在阿拉伯国家的形成和阿拉伯半岛的统一过程中起到了一面旗帜的作用，推动了阿拉伯国家的形成和阿拉伯半岛的统一;伊斯兰教后来成为阿拉伯国家扩张的工具中古欧洲社会⑴西欧封建制度的形成与确立①5世纪，西罗马帝国灭亡后，西欧封建制度形成②8世纪前期，查理马特改革，形成封建等级制⑵封建等级制度的特点①封建等级制度的主要内容是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系;②封建主与附庸之间的主从关系只存在与直接建立分封与受封关系的领主与附庸之间，不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系⑶西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权利(表现)①政治上，与世俗王权分庭抗礼;②经济上，是西欧的土地所有者;③文化上，控制思想、垄断文化，是西欧封建制度的精神支柱。

⑷西欧城市的重新起的时间：10世纪②西欧城市是在封建主和教会的领地上兴起的③西欧城市的条兴起：①西欧城市重新兴件：手工业和商业的发展④西欧城市重新兴起的意义：a、经济方面，城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用b、政治方面，西欧城市的重新兴起和工商业发展过程中，市民阶级形成，其中富裕的商人和银行家发展成为资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件c、思想文化方面，随着市民阶级在经济、政治生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴奠定了基础⑸拜占廷帝国的灭亡①过程：a、6世纪，帝国穷兵黩武，造成国弱民穷;b、此后几百年帝国内忧外患，日益衰落;c、15世纪中期，拜占廷帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡②拜占廷帝国的灭亡给我们的启示：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落古代文明的传播与发展：暴力⑴古代文明之间交往的方式：暴力冲突与和平交往⑵古代世界的三大战争：希波战争、亚力山大东征、罗马帝国的扩张⑶希波战争的影响希波战争是东方帝国波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，此后，世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势一直延续至今。

⑷亚力山大东征的影响亚力山大东征的过程伴随着战争与灾难，但它使希腊文化传播到东方，东方文化也渗透入希腊文化，促进了东西方文化的交流和融合⑸罗马帝国扩张的影响①消极性：罗马帝国的征服和统治充满着暴力，给被征服地区带来灾难②进步性：罗马帝国的扩张使罗马文化渗透到它统治过的地区，促进了东西方文化的交流和融合⑹罗马帝国扩张的过程公元前27年，罗马帝国建立后屋大维不断扩张，2世纪达。