二十一岳阳楼记.ppt

江南三大名楼？江南三大名楼？江西南昌的滕王阁湖北武汉的黄鹤楼湖南岳阳的岳阳楼岳阳楼记• 范仲淹  岳阳楼简介结合课下注释了解补充： 岳阳楼原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台唐朝张说在阅兵台旧址建造阁楼，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡，孟浩然等人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大了解作者：了解作者： 范仲淹（范仲淹（范仲淹（范仲淹（989--1052989--1052），字希文，汉族，北宋著名的政），字希文，汉族，北宋著名的政），字希文，汉族，北宋著名的政），字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，祖籍邠州（今陕西彬县）治家、思想家、军事家和文学家，祖籍邠州（今陕西彬县）治家、思想家、军事家和文学家，祖籍邠州（今陕西彬县）治家、思想家、军事家和文学家，祖籍邠州（今陕西彬县），后迁居苏州吴县（今江苏省吴县）。

他为政清廉，体恤，后迁居苏州吴县（今江苏省吴县）他为政清廉，体恤，后迁居苏州吴县（今江苏省吴县）他为政清廉，体恤，后迁居苏州吴县（今江苏省吴县）他为政清廉，体恤民情，刚正不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬民情，刚正不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬民情，刚正不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬民情，刚正不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬黄祐四年（黄祐四年（黄祐四年（黄祐四年（10521052）五月二十日病逝于徐州，终年）五月二十日病逝于徐州，终年）五月二十日病逝于徐州，终年）五月二十日病逝于徐州，终年6363岁是年十二月葬于河南洛阳东南万安山，谥文正，封楚国公、年十二月葬于河南洛阳东南万安山，谥文正，封楚国公、年十二月葬于河南洛阳东南万安山，谥文正，封楚国公、年十二月葬于河南洛阳东南万安山，谥文正，封楚国公、魏国公 他一生论著很多，诗词散文都很有特色，有不少爱国他一生论著很多，诗词散文都很有特色，有不少爱国他一生论著很多，诗词散文都很有特色，有不少爱国他一生论著很多，诗词散文都很有特色，有不少爱国忧民、反映社会现实的好作品，比如：词忧民、反映社会现实的好作品，比如：词忧民、反映社会现实的好作品，比如：词忧民、反映社会现实的好作品，比如：词《《《《渔家傲渔家傲渔家傲渔家傲》》》》，诗，诗，诗，诗《《《《江上渔者江上渔者江上渔者江上渔者》》》》，散文，散文，散文，散文《《《《岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记》》》》等，著有等，著有等，著有等，著有《《《《范文正公集范文正公集范文正公集范文正公集》》》》。

写作背景写作背景 本文是应好友滕子京之邀，于宋仁宗庆历六年所作的本文是应好友滕子京之邀，于宋仁宗庆历六年所作的本文是应好友滕子京之邀，于宋仁宗庆历六年所作的本文是应好友滕子京之邀，于宋仁宗庆历六年所作的 宋仁宗庆历五年，范仲淹因提出政治主张，触动了朝宋仁宗庆历五年，范仲淹因提出政治主张，触动了朝宋仁宗庆历五年，范仲淹因提出政治主张，触动了朝宋仁宗庆历五年，范仲淹因提出政治主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢去参政知事（副宰相）一职，贬廷中保守派的利益，被罢去参政知事（副宰相）一职，贬廷中保守派的利益，被罢去参政知事（副宰相）一职，贬廷中保守派的利益，被罢去参政知事（副宰相）一职，贬放到邓州任地方官放到邓州任地方官放到邓州任地方官放到邓州任地方官 庆历四年春，滕子京遭诬被贬官至岳州他治理岳州庆历四年春，滕子京遭诬被贬官至岳州他治理岳州庆历四年春，滕子京遭诬被贬官至岳州他治理岳州庆历四年春，滕子京遭诬被贬官至岳州他治理岳州颇有政绩，于是重新修建岳阳楼行将落成，便写了一封颇有政绩，于是重新修建岳阳楼。

行将落成，便写了一封颇有政绩，于是重新修建岳阳楼行将落成，便写了一封颇有政绩，于是重新修建岳阳楼行将落成，便写了一封信，并附上信，并附上信，并附上信，并附上《《《《洞庭晚秋图洞庭晚秋图洞庭晚秋图洞庭晚秋图》》》》一幅，派人送给范仲淹，请他一幅，派人送给范仲淹，请他一幅，派人送给范仲淹，请他一幅，派人送给范仲淹，请他作记范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直很有感伤情绪，作记范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直很有感伤情绪，作记范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直很有感伤情绪，作记范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直很有感伤情绪，所以趁作记之机，借题发挥，一面申诉自己的政治抱负，所以趁作记之机，借题发挥，一面申诉自己的政治抱负，所以趁作记之机，借题发挥，一面申诉自己的政治抱负，所以趁作记之机，借题发挥，一面申诉自己的政治抱负，一面也含有对滕子京的劝慰与共勉千古名篇一面也含有对滕子京的劝慰与共勉千古名篇一面也含有对滕子京的劝慰与共勉千古名篇一面也含有对滕子京的劝慰与共勉千古名篇《《《《岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记》》》》就是在这年九月十五日写成的就是在这年九月十五日写成的就是在这年九月十五日写成的就是在这年九月十五日写成的。

文体简介 记：是一种记人、叙事、写景、状物一类的文章，是古文中运用最广泛的一种文体 “记”这种题材出现的很早，至唐宋而大盛它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记” 在写法上大多以记叙为主而兼有议论抒情朗读课文1、师范读生注意生字和朗读节奏2、指导朗读： 朗读时应注意节奏本文骈散结合，读骈句时，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿；其余按意义划分，不要读破句；相邻的两组句子之间，要有稍长停顿3、生自读4、生互读5、生齐读学习课文第第①①段：段： 庆历四年的春天，滕子京降职到岳州做知州庆历四年的春天，滕子京降职到岳州做知州到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了于是重新修建了岳阳楼，的事业都兴办起来了于是重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，把唐代和当今贤士名人的诗扩大它旧有的规模，把唐代和当今贤士名人的诗赋刻在上面嘱托我写一篇文章来记述这件事赋刻在上面嘱托我写一篇文章来记述这件事思考：1、重修岳阳楼的人是谁？时间是什么时候？、重修岳阳楼的人是谁？时间是什么时候？ 滕子京滕子京 庆历五年庆历五年2、滕子京重修岳阳楼时的处境如何？哪一个字能表现？、滕子京重修岳阳楼时的处境如何？哪一个字能表现？ “谪谪” 政治上失意政治上失意3、滕子京的政绩是什么？、滕子京的政绩是什么？ 政通人和，百废具兴。

政通人和，百废具兴4、哪些句子写出了重修岳阳楼的盛况？、哪些句子写出了重修岳阳楼的盛况？ 增其旧制，增其旧制，5、哪一句写出了岳阳楼重修后的文化氛围？、哪一句写出了岳阳楼重修后的文化氛围？ 刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋于其上6、本文的写作缘由什么？、本文的写作缘由什么？ 属予作文以记之属予作文以记之总结总结: 一、（一、（①①）写重修岳阳楼的背景和作）写重修岳阳楼的背景和作“记记”的缘由学习课文 第②段 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上洞庭湖包含远我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边；清方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边；清晨湖面上洒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷晨湖面上洒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象啊！前人对这些景象无尽这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象啊！前人对这些景象的记述已经很详尽了既然这样，那么这里北面通向巫峡，的记述已经很详尽了既然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官员和吟诗作赋的诗南面直到潇水、湘水，被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚集，看了这里的自然景物而触发的感情，人，大多在这里聚集，看了这里的自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢怎能不有所不同呢?思考1、、从岳阳楼上看到洞庭湖的雄伟景象有哪些？从岳阳楼上看到洞庭湖的雄伟景象有哪些？ 衔远山，吞长江，衔远山，吞长江， 浩浩汤汤，横无际涯；浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。

朝晖夕阴，气象万千2、作者是否只将文笔停留在了写景上？、作者是否只将文笔停留在了写景上？“然则然则”宕开一笔，宕开一笔，转入写什么？转入写什么？ 作者并没有停留在写景上，作者并没有停留在写景上，“然则然则”从岳阳楼的地理形势从岳阳楼的地理形势转入写转入写“迁客骚人迁客骚人”的的“览物之情得无异乎览物之情得无异乎”小结第小结第②②段：描绘洞庭湖的美景，提出段：描绘洞庭湖的美景，提出“迁客骚人迁客骚人”的的“览物览物之情，得无异乎之情，得无异乎”的问题学习课文 第③段 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏了光辉，风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了行迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船山岳也隐没了行迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念悲啼这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去，尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。

去，尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了思考思考1、、“迁客骚人迁客骚人”欣赏到了怎样的自然景物？欣赏到了怎样的自然景物？ 霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜行；商旅不行樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼山岳潜行；商旅不行樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼2、这些景物有怎样的特点？、这些景物有怎样的特点？ 暗暗3、迁客骚人内心的感情怎样？、迁客骚人内心的感情怎样？ 悲悲4、表明、表明“迁客骚人迁客骚人”悲的具体内涵的句子是？悲的具体内涵的句子是？ 去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥小结第小结第③③段：写物暗己悲，为下文议论埋下伏段：写物暗己悲，为下文议论埋下伏笔笔第④段 又如春风和煦，阳光明媚时，湖面波平浪静，又如春风和煦，阳光明媚时，湖面波平浪静，上下天色与湖光相连接，一片碧绿，广阔无际；上下天色与湖光相连接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，来游去；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。

有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎颜色青翠有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里；有时湖面上微波荡漾，浮动洁的月光一泻千里；有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧；渔夫的歌声响起了，一唱影像沉在水中的玉璧；渔夫的歌声响起了，一唱一和，这样的乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这一和，这样的乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉悦，光荣和屈座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉悦，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是愉快高兴极了！情真是愉快高兴极了！思考1、、“迁客骚人迁客骚人”欣赏到了怎样的自然景物？欣赏到了怎样的自然景物？ 春和景明春和景明-------此乐何极！此乐何极！2、这些景物有怎样的特点？、这些景物有怎样的特点？ 明明3、迁客骚人内心的感情怎样？、迁客骚人内心的感情怎样？ 喜喜4、表明、表明“迁客骚人迁客骚人”喜的具体内涵的句子是？喜的具体内涵的句子是？ 心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘小结第小结第④④段：写景明则喜，为下文议论段：写景明则喜，为下文议论“不以物喜不以物喜”伏笔。

伏笔总结第二部分（②—④）v分写“迁客骚人”的“览物之情”v以物喜 以己悲 学习第⑤段 哎！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或哎！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲在朝廷德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲在朝廷做官就为百姓忧虑，（不在朝廷做官而）处在僻远的江湖做官就为百姓忧虑，（不在朝廷做官而）处在僻远的江湖间就为国君忧虑这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江间就为国君忧虑这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一湖也忧虑既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说定要说“在天下人忧愁之前忧愁，在天下人快乐之后再快在天下人忧愁之前忧愁，在天下人快乐之后再快乐乐”吧？啊，如果没有这种人，我同谁一道呢？吧？啊，如果没有这种人，我同谁一道呢？思考v1、、迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化，生变化，“以物喜，以己悲以物喜，以己悲”。

那么那么”古仁人之心古仁人之心”是怎样是怎样的的?v不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲v2、、这样看来古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭这样看来古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系，那跟什么有关系呢？遇也没有关系，那跟什么有关系呢？v 他们他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，不是忧，不是忧“民民”，就是忧，就是忧“君君”他们的“忧忧”跟个人进退、荣辱都没有关系，他们跟个人进退、荣辱都没有关系，他们全是全是为民生疾苦而忧心忡忡为民生疾苦而忧心忡忡在天下人感到快乐后，古仁人才会快乐，在天下人感到快乐后，古仁人才会快乐，可见他们的忧乐完全是随天下人的忧乐而变化的这就是作者所认为的可见他们的忧乐完全是随天下人的忧乐而变化的这就是作者所认为的“古仁人之心古仁人之心v3、说说作者为什么要议论、说说作者为什么要议论“古仁人古仁人”的忧乐观？的忧乐观？v 这是作者理想他借滕子京嘱写这是作者理想他借滕子京嘱写《《岳阳楼记岳阳楼记》》的机会，表明自己本来的机会，表明自己本来就不为个人进退，荣辱而悲喜，虽遭贬谪，但忧国忧民之心决不改变，就不为个人进退，荣辱而悲喜，虽遭贬谪，但忧国忧民之心决不改变，同时也包含着对滕子京的劝慰。

最后一句自明志向，以问句形式表达，同时也包含着对滕子京的劝慰最后一句自明志向，以问句形式表达，自励励人，委婉含蓄自励励人，委婉含蓄思考v4、、“微斯人微斯人”的的“斯人斯人”指什么人？指什么人？ 指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规劝指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规劝之意v5、怎样理解、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话这句话？？ 表现他旷达的胸襟和远大的抱负他提倡吃苦在前享乐在后的精神，表现他旷达的胸襟和远大的抱负他提倡吃苦在前享乐在后的精神，在今天仍有借鉴和教育意义在今天仍有借鉴和教育意义 小结：议论，揭示了古仁人之心的内涵，抒发小结：议论，揭示了古仁人之心的内涵，抒发了作者的政治抱负，勉励友人，点明中心，了作者的政治抱负，勉励友人，点明中心，总结第三部分（总结第三部分（⑤⑤）：抒发作者阔大情怀和政治抱负抒发作者阔大情怀和政治抱负 填空v表达作者旷达胸襟的句子是：表达作者旷达胸襟的句子是：v表现作者远大抱负的句子是：表现作者远大抱负的句子是：v表现表现“古仁人之心古仁人之心”的具体内涵的句子是：的具体内涵的句子是：v表明作者要与古仁人保持一样的思想情操的表明作者要与古仁人保持一样的思想情操的句子是：句子是：学习第⑥段 写于庆历六年九月十五日。

•总结第四部分（ ⑥ ）交代本文的写作时间小结本文 • 本文通过迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负写作特点•1、叙事，抒情，议论密切结合•2、语言大量采用赋体，四字句如珠走玉盘对偶修辞，合辙押韵 希望同学们这节课有所收获！希望同学们这节课有所收获！ 谢谢同学们！谢谢同学们！ 再见！再见！。