家访活动回顾.docx

word可修改家访活动回顾家访活动总结家访活动总结　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家收集的家访活动总结，希望能够帮助到大家家访活动总结1　　家访，本来是班主任工作的一部分只有真正了解了学生，才能有针对性地教育学生每一届，我都会对特殊学生进行家访，了解学生生活环境，沟通感情，取得家长配合，争取最后的教育效果本学期，为配合学校的德育工作，在学校领导的指示下，各年级开展了大规模的家访荼，我和班上科任老师一起，行后对我班学生进行了家访，其中有代表性的两名学生情况值得分析　　一、学生情况　　z：机灵活泼，学习成绩较好，对自己要求不高，没什么压力，没什么目标　　z：沉默寡言，学习成绩较差，习惯不好　　二、家庭情况　　z：父亲是行政人员，母亲专职家里的生活，父母皆有文化，对他期望很高，希望他出类拔萃　　z：父母都是生意人，以前对孩子疏于管教，孩子沉溺网络，不思学习，九年级时，父母专门回家做生意，刻意管教，希望孩子成绩能突飞猛进　　三、家访实录　　z的父母希望老师能帮助孩子树立信心，确定目标，尤其是英语学科期盼能得到老师格外的关注。

我们谈了巫凌放聪明的优点及他上课不专心的缺点，交换了教育学生的经验，决心把他的成绩提到前30名　　z的父母很欣慰说他自从上了九年级变得爱学习了，希望老师能鼓励他，继续信心百倍地学下去我也谈了朱江峰的学习基础及近期表现，表示与家长配合教育，让朱江峰能主动学、快乐学，渐渐把成绩提高上去　　四、家访感想　　我的家访主要进行这几项工作：一是倾听家长对孩子的评价，交换孩子的评价，交换孩子在家里和学校的表现；二是客观分析学生的学习情况，与家长交流针对不同孩子的教育方法；三是提醒家长多用正确的方式关心孩子，加强与学校的联系　　通过家访，我明白作为班主任，把本该父母承担的义务与责任承担一起过来，这样才能为社会输送合格的人才家访活动总结2　　“课外访外家”活动在我校进一步延伸，我校领导要求教师家访工作务必做实、做细、做到位教师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的学习方法，养成良好的学习习性真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态　　十几天来，我校全体教师对学生进行了一次全面家访，让我深深地认识到，家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作，不能只走走过场，我现将家访的有关情况作如下小结：　　一、提高认识　　首先要明确教师家访的责任。

树立一种家访“上门服务理念教育是一种服务，所以家访工作就是一种上门服务服务于学生，服务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作家访应是老师的必须课，是学校与家庭紧密结合起来的有效形式　　二、落实到位　　从本次家访的组织过程看，我校分组到片家访前制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作　　三、独具特色　　在家访中，班主作及任课教师能结合我校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色各年级班主任都能按照学校规定、灵活地组织了开学家长邀请，其中家访动员会、家访反思册、全体学生的、住址联系通讯录　　四、家访反思　　1、家访面向全体学生，特别是重点突击学习困难家庭、留守或单亲的儿童家庭思想或学习成绩有重大变化家庭、残疾学生家庭进行了回访　　2、家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊否则，既浪费了自己的时间也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣　　总之，我校在家访活动中各项工作做得不是很圆满，亟待加强，在今后的工作中，我们将严格按照上级领导的指导思想，充分发挥教师的工作积极性，进一步巩固和完善“万名教师访万家”活动，让我校的家校共建工作更加精彩。

家访活动总结3　　10月8日，我们学校开展了“课内比教学，课外访万家”的活动要求以班为单位，所有课任老师对学生进行一次家访接到这个任务后，我很担忧一是班级人数多，有67个同学，而且居住地比较分散，一个一个家访任务艰巨二是白天要上课，批改作业，没有时间，要是利用下班和周末去家访，又觉得不方便，怕影响家长生少在但，既然是学校的活动，任何困难都会有解决的办法，别人能干好的，我们班也能干好经过近一个月的家访，我感受颇多，做总结如下：　　一、家长热情　　家访前，心理是不自在的，怕受到冷遇，然而每以一个家庭都能看见家长一张张热情的笑脸，双方能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切交流家访中，有的家长特意提前下班等侯，有的家长请假调休，并且主动接老师到自己家中，所有这些让我们家访的脚步更坚实　　二、家长对孩子教育的重视　　整个家访过程中，通过各课任老师反馈的信息来看，家长们不管自身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的教育却是很重视的，特别是我班的王继承老师，在对学生王悠然、方俊杰进行家访时，家长对学生在校的学习习惯、班级学风、教师的配备都讲得非常详细，从侧面体现了对孩子教育问题的重视　　总之，这次阶段性的家访活动，取得了空前的效果，家长、学生、教师都得到彻底的沟通。

作为普通的教师，工作是辛苦的，能得到学生和家长的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的我将以这次访万家活动为抓手，再接再厉，把工作做得更好，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育家访活动总结4　　根据沂南县教体局的统一安排，7月9日开始，沂南四中拉开了“万名教师大家访”的活动序幕　　沂南四中历来重视家校共育，而家访是促进家校共育的不可或缺的环节家访能赢得家长对学校工作的理解和支持，能使家长和教师对学生有更好的认识本次“万名教师大家访”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径我校领导亲自抓落实，从家访前的礼仪、谈话技巧培训到家访备课，始终严格要求，并参与到家访的全过程中教师们也都精心准备，把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、教育理念，自己教育教学管理的一些基本做法，并积极征求家长的意见和建议，提高家长对学校和教师的满意度　　为了使“万名老师访万家”活动顺利开展，王家恩校长亲自督办并带头走访，全校所有老师被分到各个班级中，学校事先制定了详细的家访计划，每位教师都根据要求，提前预约、利用下班时间进行家访，做到老师必须深入到每一位学生家中摸实情，确保活动不走过场。

家访中，教师要携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“万名教师大家访’活动登记表，并及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决通过本次家访，学校要充分了解家长对学校教育工作的要求与建议，全面听取社会各层面的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进学校教育教学工作的和谐发展　　目前，沂南四中“万名教师大家访”仍在进行中学校下一步将会每周检查一次家访情况，了解进度，及时调整，确保在7月30日之前保质保量完成活动家访活动总结5　　了了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能按照学校的统一要求，南寨小学教师师实行每月家访计划，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：　　一、组织领导我校为了更好的完成家访工作专门成立了“家访领导小组”：组长:祁会军，副组长：郭敬玉成员：班主任及科任教师学校明确了家访制度，把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”内容之一；专门设计了家访记录表格，让教师在家访时进行填写，并在规定时间上交，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。

　　二、注重活动实施的过程重视家访活动，在开学初即召开家访动员会议，让教师明确家访目的，端正家访态度，提出家访要求，一方面向家长全面汇报学生在校学习情况，做到不告状、不指责，了解学生在家表现，与家长共同商讨教育策略；另一方面向家长介绍学校的教育特点及教学特色，争取家长的支持，起到宣传学校的目的教师认真分析学生情况，制定了家访计划，由班主任组织，主动与家长联系，开展家访活动此次活动形式以教师上门为主，还有访谈、网络访谈时间一般放在周六、周日和晚上5：30-6：30的时段，提前和家长、学生预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好学生的心理准备工作每到一家，教师都详细询问孩子各方面的情况，并真诚指出家教中存在的问题，教师的真诚与爱心得到了广大家长的称赞，家长都十分热情，谈话在轻松愉快地氛围中进行，老师们感慨地说“我发现只要我们真心对待家长，一切从孩子出发，家长都能积极支持学校的工作本次活动共有10名教师参加，走访了68”多户家庭，占总数49%以上，通过家访，师生关系更加融洽，学生的行为习惯很大改善，家校共育的氛围浓厚，达到了预期效果　　三、家访中取得的成就：　　1、获得许多第一手育人资料通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的`家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，对以后的工作将起到积极的作用。

　　2、家长、老师互相信任使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作　　3、多棱角认识学生了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理　　4、换个角度看家长交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵　　5，家访也给教师本人上了一课在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心家访工作是学校教学工作中不可缺少的方式我校将多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访家访活动总结6　　为不断提升教师服务学生的意识，增强教师教书育人的能力，进一步加强师德师风建设，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，全面提高我市教育质量和办学水平，努力办好人民满意的教育，渭南市教育局将在全市开展“万名教师大家访”活动　　本次活动从四月初开始实行，至九月结束以义务教育阶段为主，所有中小学校（含特殊教育学校）全部参与、所有在职教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖。

实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，旨在提升教师职业道德水平，构建和谐的家校关系、师生关系、教群关系，为广大学生创造宽松和谐、健康快乐的成长环境　　通过大家访活动：　　一是实现家校一线牵通过家访了解学生家庭情况、成长环境、学习和生活习惯向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现　　二是强化务实精神，注重实效，通过家访建立密切和谐的家校关系，指导家长树立正确的教育观念，普及宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识同时征求建议，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径　　三是加强服务意识，宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关注的热点难点问题做好回复和宣传工作特别关注六类家庭和学生，赢得家长对教育，对学校工作的支持　　四要营造全社会关注教育、支持教育、理解教育的良好氛围通过向家长介绍办学理念、宣传教育政策，并通过媒体网络平台宣传活动中涌现出的典型事例，扩大社会影响，从而形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面　　大家访活动给学生、教师、家庭、社会创造了一个相互交流、共同育人的平台，对教师师德素养的提升和学生日常行为规范、学习习惯等综合素质的培养有着积极的作用家访活动总结7　　孩子首先接受教育的地方。