水墨探索 美术教学课件.ppt

水墨探索水墨探索思考：这幅国画和前两节所学习的国画思考：这幅国画和前两节所学习的国画有什么不同？有什么不同？ 中国水墨画的传统源远流长，进入二十一世纪，一些比较前卫的艺术家通过自己对现代水墨的理解，来重新审视水墨、解构水墨，他们用新的观念和另一种方式来利用水墨语言，这些探索从不同的侧面丰富着中国现代水墨艺术的内容 下面，我们来研究现当代画家下面，我们来研究现当代画家是怎样探索现代水墨的表现的？是怎样探索现代水墨的表现的？刘子建刘子建 《水墨空间》《水墨空间》 这这幅幅作作品通过三张品通过三张有特殊水墨有特殊水墨效果的纸重效果的纸重新剪贴组合新剪贴组合在一起，构在一起，构成了奇特的成了奇特的水墨空间水墨空间《中国山水《中国山水 》李险峰》李险峰 画于石头上的画于石头上的水墨山水因石头表水墨山水因石头表面肌理的折射变得面肌理的折射变得似是而非作者试似是而非作者试图让它自身所携带图让它自身所携带的种种元素以及它的种种元素以及它们的组合方式去表们的组合方式去表达传统与现代的种达传统与现代的种种关联 将先排好的画面、文字按顺序在魔方将先排好的画面、文字按顺序在魔方表面贴上，让现场观众进行游戏操作，展表面贴上，让现场观众进行游戏操作，展现水墨的现水墨的““公共性公共性””。

《《葵葵花花宝宝典典 》》戴戴耘耘 将中国民将中国民族传统中象征族传统中象征喜庆意义的红喜庆意义的红色灯笼，改变色灯笼，改变成贴上征婚启成贴上征婚启事、麻将牌、事、麻将牌、股票行情的白股票行情的白灯笼，具有讽灯笼，具有讽世意味《《中中国国灯灯笼笼·城城市市膏膏药药》》 邹建平 将作品越出画面，向空间蔓延，使其将作品越出画面，向空间蔓延，使其消失在自然中，从而使之天人和一、古今消失在自然中，从而使之天人和一、古今合一，蕴涵着对新、旧文明的批判、包容合一，蕴涵着对新、旧文明的批判、包容等诸多学术意义等诸多学术意义《空间流 》胡又笨 我们也可以采用一些我们也可以采用一些特殊技法或另类思维进行特殊技法或另类思维进行创作？创作？ ！！ 用容器装满水，然后在水上点滴用容器装满水，然后在水上点滴墨或色，使其在水中自然流动，形成墨或色，使其在水中自然流动，形成花纹作画时根据画面要求，把宣纸花纹作画时根据画面要求，把宣纸轻铺水面，充分利用宣纸的吸收性能轻铺水面，充分利用宣纸的吸收性能好，反应灵敏，且可留住笔好，反应灵敏，且可留住笔( (水水) )痕的痕的特性，进行创作。

特性，进行创作1 1、、水拓法水拓法水水拓拓法法《荷塘月色》《荷塘月色》刘国松刘国松2 2、、滴墨法 作画前，在纸上洒上疏密不作画前，在纸上洒上疏密不等的墨滴，然后进行创作，也可等的墨滴，然后进行创作，也可以先勾划好轮廓再滴墨、滴色以先勾划好轮廓再滴墨、滴色滴滴墨墨法法3 3、、拼贴法拼贴法 分别分别将不同纸上的形象图样将不同纸上的形象图样剪贴在同一画面上剪贴在同一画面上刘刘国国松松《《拼拼貼貼的的山山水水》》4 4、拓印法、拓印法 在木头、玻璃等实物上滴在木头、玻璃等实物上滴画墨色、颜料，再用宣纸拓印画墨色、颜料，再用宣纸拓印出来拓拓印印法法《还原》 戴光郁 刘国松 《霞霞光光一一线线》》选交作业：选交作业： 利用各种特殊技法进行水墨国画的探索创作。