【暑假衔接】知识点专题01 字音辨析（讲义+试题） 三升四年级语文（含答案）部编版.docx

暑假衔接】专题01 字音辨析小学三年级，要求我们能背诵、默写字母表，认识大写字母和小写字母，掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母、16个整体认读音节和声调，能够准确拼读音节，会读轻声，认识隔音符号1.《汉语拼音字母表》（26个）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 2.声母（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s3.韵母（24个）a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an ang en eng in ing un ün ong4.整体认读音节（16个）zhi chi shi zi ci si ri yi wu yu ye yue yin ying yuan yun 5.声调（1）声调的分类：阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）（2）声调的标法①声调只能标在音节中的元音上即：a o e i u ü；②标调规则：先标a 、o、e ，再标 i 、u、ü。

若遇iu和ui，标在尾巴上③轻声不标调号6.拼音方法（1）两拼法如：h—ǎo→hǎo (好)（2）三拼法如：g—u—ó→guó (国) n—i—àn→niàn (念)（3）直呼音节法如：看到一个音节不再进行拼读，而直接读出字音拼读的过程在心中或头脑中进行，不表现在口头上7.轻声（1）助词“的、地、得、着、了、过”都读轻声2）语气词“啊、呢、吗、吧、呀、嘛、呦、啦、哇”等都读轻声3）某些词的后缀（没有实际意义）“子、么、头、巴、们”等都读轻声4）单纯词（两个字都无实际意义，合在一起才表示一定意义）第二个字都读轻声四年级不再进行汉语拼音的学习，但要求在学习过程中复习、巩固汉语拼音1.要做到准确地拼读音节，正确地书写声母、韵母和音节2.能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字，会用音序查字法、部首查字法查字典，逐步养成查字典的习惯在翻阅字典的过程中，我们会发现有些词语在某些情况下读音是轻声，其实轻声四声之外的一种特别声调有些轻声是有规律可循的①语气助词“的、地、得”都读轻声②以“们”做尾缀的词语，大部分读轻声，如“我们、朋友们”等③人称代词叠加，都是轻声词，如“爸爸”等④表示方位的词或趋向动词，大部分读轻声，如“上来”等。

四年级同学要继续巩固汉语拼音的学习，正确拼读音节，正确书写大小写字母，能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字1.选择题2.用“√”给加点的字选择正确的音节3.看拼音写汉字1.（2022聊城 百草园小学 三年级期末）下面加点的字,注音全部正确的一组是( )A.伶(líng)俐 疲倦(juàn) 贷款(kuǎn) 束缚(fú) B.遵循(xún) 携(xié)带 横(héng)亘 灼(zhuó)烧 C.联络(luò) 抱怨(yuàn) 劳累(lèi) 智慧(hui)D.谦(qiān)虚 皱(zòu)眉 创(chuàng)造 大概(gài)2.（2022聊城 百草园小学 三年级期末）用“√”给下面加点的字选择正确的音节旋风(xuàn xiàn) 忙碌(lù lǜ) 懦(luò nuò)弱 莲蓬(peng péng) 朝鲜(xiǎn xiān) 挨(ái āi)着干燥(zhào zào) 作(zuò zuō)坊 羊圈(juàn quàn) 教诲(huǐ huì) 废(fèn fèi)弃 下降(xiáng jiàng)姿(zī zhī)势 投掷(zì zhì) 崇(cóng chóng)高3.（2022临清 外国语小学 三年级期末）给句子中的多音字选择正确的读音并画“__”。

1）这种水果味道十分鲜(xiān xiǎn)美,产于南方,北方鲜(xiān xiǎn)有见到2）这次参加志愿者活动虽然很累(lèi lěi),但是我们从中积累(lei lei)了很多经验3）我扒着门缝(fēng fèng)往里面瞧,奶奶正低着头为我缝(fēng fèng)补衣服4）清晨,我在湖边散(sǎn sàn)步,看到一个小姑娘正在大声地朗读朱自清先生的散(sǎn sàn)文5）笼(lǒng lóng)子里的小鸡表现得十分不安,不一会儿,乌云笼(ongl6ng)罩了大地4.（2022聊城 英才小学 三年级期末）读拼音,写字词lián penɡ huā bàn chí tánɡ dào yìnɡ jià zhí xié dài ōu zhōu zhuó shānɡ jiǎn chá zhǔn què 1.选择题2.给加点字选择正确读音3.看拼音写汉字1.下列选项中，加点字的读音有错误的一项是( )A.抱怨(yuàn) 逼(bī)近 皱(zhòu)眉 滔(tāo)天B.遵循(xún) 应验(yàn) 妇(fù)女 希冀(yì)C.恼(nǎo)怒 陶罐(guàn) 搭配(pèi) 生涯(yá)D.耕(gēng)者 忙碌(lù) 噘(juē)嘴 宋(sòng)国2.给下面的多音字选择正确的读音用“√”标出来。

1）雪花飘飘，北风萧萧，天地一片苍茫，梅花倔强（qiāng qiáng jiàng）地傲立雪中，文人墨客认为它是圣洁、坚强（qiǎng qiáng jiàng）的代名词，被称为“四君子”之首，一点都不勉强（qiǎng qiáng jiàng）（2）我们班的体育委员看到队伍乱了，他气冲冲（chōng chòng）地吼道：“冲（chōng chòng）齐了3.看拼音，写词语大自然是美好的春天，cǎo zhǎng yīng fēi，wàn zǐ qiān hóng;夏天，太阳rè là là地照着，花草树木yù yù cōng cōng，一片shēng jī bó bó的景象;秋天，大地一片金黄，dà yàn排着队向南方飞去;冬天，北风hū xiào，下起了大雪，孩子们在fù jìn的空地上堆雪人，开心极了一、基础训练1.下面词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )A.扩散/闲散 旗杆/笔杆 B.称呼/称赞 禁受/情不自棼C播撒/撒尿 挣扎/挣饭吃 D.笔杆/旗杆 挨近/挨挨挤挤 2.下列各组词语中，加点的多音字读音全部正确的一项是（ ）。

A.闲散(sǎn) 电线杆(gān) 花骨(gǔ)朵 芬(fēn)芳B.匀称(chèng) 撒(sā)腿 应(yìng)验 鸳(yuān)鸯C.朝鲜(xiǎn) 前爪(zhǎo) 作(zuō)坊 绸褂(guà)D.模(mú)型 嚷(rāng)嚷 折(zhē)腾 放纵(zòng)3.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出光辉(huī hūn) 雕(dāo diāo)饰 模(mú mó)仿变幻(huàn yòu) 型(xīng xíng)号 光芒(máng wáng)4.看拼音，写词语yuān yāng zhì huì zī shì jù jí gēng zhòng xiū jiàn chuàng jǔ jiǎn chá nuò ruò dài jià 二、提升训练1.选择正确的答案1）下列各组词语中,加点字读音不相同的一项是( )A.稠密 绸缎 发愁 惆怅 B.辩论 辨别 辫子 花瓣C.新鲜 鲜艳 鲜活 鲜为人知 D.距离 抗拒 惧怕 拒绝（2）下列加点字的读音没有错误的一项是（ ）。

A.岛屿(yú) 习惯(guàn) 凉爽(shuǎng) 飞溅(jiàn)B.是否(fǒu) 道歉(qiàn) 山巅(diān) 抛锚(miáo)C.巡(xún)逻 荣耀(yào) 受刑(xíng) 缆(lǎn)绳D.薄(bó)饼 瞭(liào)望 巍(wēi)峨 颤(chàn)抖2.用“√”标出加点字的正确读音咳嗽(suo sou) 呕(ǒu ōu)吐 溜(liū liù)冰折(zhē zhé)腾 脊(jī jǐ)背 香蕉(jiāo jiáo)3.给加点的多音字选填恰当的读音mó mú】模样（ ） 模型（ ） 模子（ ） 装模作样（ ）【cáng zàng】宝藏（ ） 蕴藏（ ） 躲藏（ ） 西藏（ ）【shēn cān cēn】海参（ ） 参加（ ） 参差（ ） 参与（ ）4.根据语境，选出多音字的正确读音，打“√”1）晚上，我们到湖边散(sàn sǎn)步，走到桥上，倚着栏杆(gān gǎn)欣赏着波光粼粼的湖面。

2）这里挂着禁(jìn jīn)止钓鱼的牌子，可这些人仍在钓鱼，看见执法人员来了，他们撒(sǎ sā)腿就跑，真狼狈3）为了早点挣(zhèng zhēng)钱给孩子治病，他没日没夜地干活，终于累(lèi lěi)倒了答案三年级真题回顾1.B2.xuàn lù nuò peng xiǎn āi zào zuō juàn huì fèi jiàng zī zhì chóng3.（1） xiān xiǎn （2）lèi lěi （3）fèng fēng （4）sàn sǎn （5）lóng lǒng4.莲蓬 花瓣 池塘 倒映 价值 携带 欧洲 灼伤 检查 准确四年级真题模拟1.B2.（1）jiàng qiáng qiǎng（2）chōng chòng3.草长莺飞 万紫千红 热辣辣 郁郁葱葱 生机勃勃 大雁 呼啸 附近衔接训练一、1.B2.C3.huī diāo mó huàn xíng máng4.鸳鸯 智慧 姿势 聚集 耕种 修建 创举 检查 懦弱 代价二、1.（1）C（2）C2.sou ǒu liū zhē jǐ jiāo3.mú mó mú mú zàng cáng cáng zàng shēn cān cēn cān4.（1）sàn gān （2）jìn s。