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20页师德学习心得体会模板锦集7篇 师德学习心得体会 篇1 ﻫﻫ 列宁说过:“教师是太阳底下最光辉的职业”时光荏苒,我从事这份“最光辉的职业”已有三年,一路走来,有迷茫,也有成效;有付出,也有收获;从最初的青涩到现在的逐渐成熟,ﻫ 经历了一个教育新手到一个合格人民教师的成长过程 “他山之石可以攻玉这次县里利用组织师德学习,细细学来,收获不少,迷茫的心里点起里一盏明灯,曾经的困惑在次释然,找到了明确的答案ﻫ 学校组织师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会:ﻫ 第一,教师要有高尚的道德情操从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质师德”,它是教师和一切教育工作者在教育事业的准则教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业, 教师的理想信念、道德情操、行为规范,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将直接影响到学生的健康成长教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本、教书育人因此,教师道德情操尤为重要ﻫ 第二,爱岗敬业是成为一名合格教师的前提要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,忠诚人民的教育事业,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献。
第三,爱心是师德素养的重要表现爱心是教育的基础,没有爱的教育不会是成功的教育,没有爱,就没有真正的教育崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,批评学生言行过激对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣ﻫ 第四,孜孜不倦,积极进取在平时的教育教学工作中力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项工作我们要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,用广博的知识赢得学生的尊重 第五,培养良好的兴趣爱好工作闲暇之余,培养良好的兴趣爱好,挖掘和展示自己的才艺,积极参加学校开展的各种活动坚决抵制社会的不良之风,合理安排好时间,多参加体验锻炼,强健体魄,丰富课余生活ﻫ 总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,做到政治业务两过硬ﻫ 师德师风学习,就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。
通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德;通过学习模范事迹,掀起学英模促工作的新局面,树立信心,努力工作,共同呵护这一片教育的净土! 师德学习心得体会 篇2 ﻫﻫ 教育,是民族振兴的基石;教师,是教育发展的根基;而师德,则是我们教师的灵魂核心师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵学习了《教师新师德六项修炼》,我对师德有了更深刻的认识和体会ﻫ 爱国守法是教师职业道德的基本要求新师德将原来的“依法执教”改为“爱国守法”,蕴含着更宽泛的含义它不仅要求我们要依法执教,还要求我们要有爱国主义精神热爱祖国,热爱人民是对教师最起码的道德要求,也是中华民族的优良传统和崇高美德热爱教育事业和热爱学生就是教师爱国主义的集中体现大教育家孔子抱着“天下有道,丘与不易也”的爱国情怀,无论是在阕里传道的悠悠岁月,还是在游历教学的仆仆风尘里,抑或在杏坛授业的侃侃而谈中,都始终以教育为职志,通过率先垂范,履行爱国守法的职责,通过培育人才,践行爱国守法的义务于漪老师在《奉献——教师的天职》中写到:“教师的职业与祖国宏伟事业紧密相连,与提高民族素质紧密相连,和家家户户紧密相连,和孩子的现在和将来紧密相连。
我深深的理解到,教师只有把整个身心扑在教育事业上,让学生健康成长,才能不辜负人民的嘱咐,祖国的期望我们应时刻将祖国的命运与自己的岗位紧密的联系起来,甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰!ﻫ 爱岗敬业是教师职业道德的本质要求诲人不倦,以教育为己任,这是我们的神圣职责一个连教育都不爱的人,怎么会去关爱学生?怎么会去培育人才?俄国文学家列夫托尔斯泰曾经指出:“如果教师只爱事业,那他会成为一个好教师如果教师只像父母那样爱学生,那他会比那种通晓书本,但既不爱事业,又不爱学生的教师好如果教师既爱事业又爱学生,那他才的是一个完美的教师全国优秀教师盘振玉,在偏僻的大瑶山中从教22年,他担任着复式教学的繁重任务,瑶语汉语的双语教学,自己筹钱修建校舍······用自己的整个身心谱写了一曲爱岗敬业之歌!爱岗敬业不能说在嘴上、写在纸上,坚定我们的教育信念,坚守教育这方热土,乐于奉献,夯实功底,用我们的实际行动给爱岗敬业以最好的诠释!ﻫ 关爱学生是教师职业道德的核心爱,是教育永恒不变的主题,没有情感,没有爱,就没有教育有教无类”是大教育家孔子的教育理想,“爱满天下”是伟大教育家陶行知先生的教育追求我们的爱要一视同仁,像春风一样吹绿每一片树叶,每一块山林,吹进每一位学生的心田。
当学生犯错时,我们要用爱心去感化他,用“良言”去劝导他、抚慰他;当学生孤独无助时,我们要向父母一样无微不至的关怀他、照顾他;当学生的安全受到威胁时,我们要挺身而出,毫不犹豫地去保护他······然而,光有爱是不够的,在爱的基础上,我们还应对学生严格要求严在当严处,爱在细微中”,严慈相济,做学生的良师益友,让我们的爱得到升华! 教书育人是教师的天职作为一名新时代的教育工作者,更应该对我们的职业有正确的理解我们不只是传授知识的“教书匠”,更是引领他们人生道路的“育人者”正如苏霍姆林斯基所言:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道路的引路人我们在这平凡的岗位上,做着不平凡的工作,我们将培养的是德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人倍感骄傲的同时,更要意识到肩上责任的重大因此,我们应积极反思,是否在教育教学过程中履行好了自己的职责遵循教育规律,实施素质教育是我们的使命;循循善诱,诲人不倦,因材施教是我们的追求;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展是我们的目的;不以分数作为评价学生的唯一标准,为促进学生个性充分、自由、和谐、全面发展服务同时,修炼我们的教育艺术,像李际萌老师一样做一个“百变教师”,不断变换教育角色;像褚新红老师一样做一位高超的摆渡者,将一批批学生送往理想的彼岸!ﻫ 为人师表是教师职业道德的内在要求。
教师是心灵的塑造者,我们的言行举止、点点滴滴都这样或那样地影响着学生《周礼》解道:“师者,范也《韩诗外传》释曰:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也《春秋繁露》界定:“善为师者,既美其道,又善其行可见教师职业的特殊性坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,修炼我们的内在素养;衣着得体,语言规范,举止文明,时刻注意我们的外化风貌;严格要求自己,进行自我塑造,用高尚的人格魅力去吸引学生,影响学生,做学生的表率和榜样,达到“润物细无声”的教育效果!ﻫ 终生学习是教师职业道德的必然要求要想给学生一杯水,自己得有一桶水”但是只有这“一桶水”是远远不够的,我们要孜孜不倦地汲取新知识,让这“一桶水”变成源源不断的“长流水”,浇灌学生的心田我们是处在建设人力资源强国的新时期的教师,更应该与时俱进,不断学习,沿着教师发展的阶梯,拾阶而上,提升自己的专业素养与教育教学水平学而不厌,诲人不倦古代教育家孔子尚有这样的教育追求,那我们这些新时代的教育工作者们有什么理由倦怠?崇尚科学精神,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新······这是新时代对我们的要求终生学习,不断进取,引领学生在知识的海洋里扬帆远航!ﻫ 回首10余年的教学经历,深知自己有许多不足之处。
学习了《新师德的六项修炼》,我仿佛找到了指路明灯,看到了今后努力的方向我会积极面对自身的责任和义务,以饱满的热情投入到教育教学中去,享受教育的幸福,体验教育的愉悦,为人类最伟大的教育事业贡献自己的力量!ﻫ 师德学习心得体会 篇3 ﻫﻫ 通过师德学习,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得: 一、 热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础ﻫ "教师是太阳底下最崇高的事业"人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石",意在表达教育这一职业的无私和伟大所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清除"拜金主义"."仕爵主义"观念,把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业,像陶行知所说的那样:"捧着一颗心来,不带半根草去",无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔ﻫ 二、热爱、尊重学生是师德的基本要求ﻫ 教育是爱的共鸣,是心和心的呼应教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师教师爱学生体现在"严"和"慈"上常言道:"严师出高徒"又说:"严是爱,宽是害"对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者"自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男"所以,对学生不严不行当然,严要得法,严要有度,不能按法西斯式的训练来要求慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展 三、为人师表是师德的核心ﻫ 教师是人类灵魂的工程师,"为人师表"是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职二十一世纪的中国,不仅在经济发展上将上一个新台阶,而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任"教育者先受教育"只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号这就要求教师要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好比如要求学生不迟到早退,教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌,教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则,教师应自觉遵守教师守则。
否则,光要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不,出尔反尔而不可信赖正如孔子所说:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从"正说明这个道理 四、教好书是师德的关键ﻫ 教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好这就要求教师要具渊博知识在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛所以,教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多通常说:"教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水"教师还应具备多方面的爱好和才能因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲,他们对任何事物都感兴趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,从远古时代到未来世界他们什么都知道,并认为教师什么都知道。
这种好奇心加求知欲是发展智力的动力,教师应珍惜它,而不能扼杀这就要求教师要多才多艺,和学生打成一片,指导学生开展丰富多彩的活动所以,教师要终身不。
