七年级科学上册 第七节生物的适应性和多样性课件 浙教版.ppt

第七节,生物的适应性和多样性（一）,,,它们在哪里？,,,这对它们有什么好处？,动物对环境的适应性,动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,隐藏,北极熊,利于捕食,利于避敌,云豹,舟蛾,保护色,警戒色,某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹,有利于自我保护,警告,荔蝽(三龄若虫),外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似,利于避敌、捕食,迷惑,枯叶蝶,枯叶螳螂,拟态,猫头鹰环蝶,,保护色,颜色与大背景相同,不易被其他动物发现，对于躲避敌害或捕猎其他动物有利,,蛙、北极熊、比目鱼、蝗虫,警戒色,拟态,颜色与大背景不同，但具有恶臭、毒牙、毒刺和毒毛等,形态和色彩与背景中的某一生物或非生物相似,警告作用,有利于 动物的自我保护,由于敌害误认为是一种不易受攻击的生物或非生物，而避免被敌害发现,黄鼬、蝮蛇、 黄蜂,枯叶蝶、具有鲜艳体色的无毒蛇,老虎身上的斑纹属于哪种适应现象？,,疑难解析1：,疑难解析2：,这只昆虫是保护色还是拟态？ 如何区分？,保护色只有体色相似，拟态除体色外，还有体态与生物或非生物相似马达加斯加败叶螳螂,某种螳螂的若虫,除看色彩外，还应看是否具有恶臭或毒刺（有无较强防卫能力）。

如有则为警戒色，否则为拟态,疑难解析3：,如此鲜艳的色彩，犹如鲜花一般，是警戒色还是拟态？,白天，沙漠中的动物，如蝎子，往往把自己藏在数厘米深的沙里这是为什么？,思考,共同探究：沙漠中蝎子的行为,沙漠中蝎子白天为何将自己藏于数厘米深的沙里？,寻找沙里的食物；,寻找沙里水源；,沙里温度低，寻找阴凉地;,,,干细沙,,湿泥土,,,,提出问题：,建立假设：,设计实验：,躲避敌害；,可能是——,可能是——,可能是——,可能是——,,25 30 32 33 23 25 27 28 21.5 22.5 23.5 24 21.5 22 22.5 23 20.5 21 22 22.5 20 20.5 21 21.5 20 20 20 20 20 20 20.5 21,获取事实和证据：,1、在相同条件下,干细沙表面升温比湿泥土快.,2、在相同条件下,干细沙表面和表面以下的温差比湿泥土大,检验和评价：,3、表面温度变化比内部大，而且越往深处，温度变化越小结论,(蝎子的钻沙行为是对沙漠高温环境的一种适应),,蝎子好低温,深度越深,温度越底仙人掌如何适应干旱环境？,叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。

思考：向日葵有什么生长现象？,植物的向光性,选择一种你所熟悉的生物，描述它是如何适应环境的？,,,1、生活在海藻丛中的一种鱼，当它遇到敌害 时，身体立即倒立不动象一种植物，从而有 效地躲避敌害，这种现象称为（ ） A、保护色 B、警戒色 C、拟态 D、适应,2、仙人掌的叶特化成刺的原因是（ ） A抵御动物的侵袭 B生长的环境太寒冷 C生长的环境缺水 D生长的环境阳光太强,C,C,随堂检测,3.对一盆正常生长的植物左侧用单侧光照,一个月后,它的生长情况是( )： A、向上生长 B、向右弯曲 C、向左弯曲 D、螺旋向上,C,4.到了寒冷的冬天，柳树落叶，而松树却依然郁郁葱葱，这表明（ ） A、它们都适应寒冷 B、柳树不适应寒冷 C、松树比柳树更适应寒冷 D、柳树对低温更敏感,A,,5.以下现象不能说明生物与环境相适应的是（ ） A.植物的叶片是绿色的，能进行光合作用 B.枯叶蝶的体色、体形与一片枯叶非常相似 C.仙人掌的叶变成了针刺状 D.变色龙的体色能随环境的变化而变化,A,,5.下列四种生态条件下，最可能使昆虫在长期进化过程中形成警戒色适应的是( ) A.草地、有毒昆虫、食虫鸟 B.草地、无毒昆虫、食谷鸟 C.枯叶、有毒昆虫、食谷鸟 D.枯叶、无毒昆虫、食虫鸟,A,6、在一个森林里，有色彩鲜艳的有毒蛇、色彩不鲜艳与环境相似的无毒蛇和色彩鲜艳的无毒蛇，它们分别属于何种适应情况？ 色彩不鲜艳的无毒蛇： 色彩鲜艳的有毒蛇： 色彩鲜艳的无毒蛇：,保护色,警戒色,拟态,在这节课里,我的收获,我的疑问,自然界的生物都以自己的方式适应着环境。