中班音乐《娃哈哈》.docx

中班音乐《娃哈哈》时间：2016年10月11日班级：中二班教师；占巧设计意图： 《娃哈哈》是一首脍炙人口的儿童歌曲,它有着非常浓厚的新疆维吾尔族特色这首歌曲词义简单,节奏明快，让人听了就有想跳舞的感觉而中班这一年龄阶段的幼儿，对这种节奏非常鲜明的歌曲是非常有兴趣的再加上这一年龄阶段的幼儿需要在听觉、视觉、肢体动作及肢体语言的充分协调下，来获得艺术体验因此我选择了这一歌曲来进行一个小的欣赏和律动表演让孩子们充分的感受歌曲，通过自己的切身表演感知歌曲，了解到维吾尔族是一个能歌善舞的民族因此我设计了本次活动活动目标：1、 喜欢参与音乐活动，感受歌曲的欢快活泼2、 学习简单的新疆舞动作——手腕花，了解维吾尔族的一些民族风情3、 能自主创编不同方位的手腕花，并和音乐进行表演活动重点：学习手腕花动作，了解维吾尔族的一些民族风情活动难点：能自主创编不同方位的手腕花，并和音乐表演活动准备：音乐、图片活动过程：1、 “去旅行”情景创设，激发幼儿兴趣，了解新疆维吾尔族的一些民族风情 师：小朋友们我们刚刚放完了快乐的十一小长假，小朋友都出去玩了那么今天老师还想请小朋友和我一起去一个非常美丽的地方旅行，我们一起来看看。

（出示新疆图片） 师：这是哪里？有没有小朋友知道的？ 幼儿自由回答，不论对错 师：这个地方位于我们祖国的西北部，它的名字叫做新疆在这里有着美丽的草原，辽阔的大沙漠，还有许许多多小朋友爱吃的葡萄、哈密瓜这里住着一个能歌善舞的民族---维吾尔族，是我国的少数民族之一 （介绍的同时依次出示新疆的草原，沙漠，葡萄，哈密瓜，还有维吾尔族小朋友的图片） 师：你们参观后觉得这里美不美啊？ 幼：美 师：今天我们可不仅仅是参观这里，我们还要融入这里怎么融入了？刚才老师说了维吾尔族的人都是能歌善舞的，你们看，连他们那的小朋友都是非常厉害的所以老师特意准备了一首有着浓郁新疆维吾尔族特色的歌曲，然后我们一起来扮演维吾尔族的小朋友来进行表演现在我们就一起来听听这段音乐把2、 欣赏歌曲，感受歌曲的欢快，活泼 （播放歌曲，师随音乐拍手打节奏 师：听了歌曲你们有什么感受？ 幼：开心，高兴，想跳舞... 师：刚才小朋友说的都很棒，那我们现在跟老师一起来学习这首歌表演好不好？ 幼：好3、学习新疆舞基本手部动作——手腕花（翻腕立掌）师：现在老师教你们一个新疆舞的基本手部动作——手腕花，请小朋友先看一遍老师动作。

教师示范）师：现在请小朋友拿出你们的小手，告诉我手腕在哪里？（师指出手腕处）师；好，我们一起把手腕转一转师；现在请你们像老师这样做：把双手平举放于胸前，手上兰花指，然后手心朝自己，然后手腕带动整个手掌向里翻转，也就是向你们自己身体的方向转腕师幼共同练习4、 创编不同方位的手腕花动作师：好，现在小朋友都学会了手腕花动作，可是刚才我们做的手腕花都是在胸前做的，那么请小朋友想一想除了胸前手腕花，我们还可以在身体哪些方位做手腕花？幼儿举手回答并示范怎么做，其他幼儿共同学习5、 尝试将动作融入歌曲师：刚才小朋友创编了不同方位的手腕花，那么现在请小朋友和老师一起尝试和音乐进行表演怎么表演了，之前我们不是有过和音乐拍手的练习么，那么现在我们拍手的节奏还是一样的，不同的就是之前我们是从头到尾进行拍手打节奏，那么现在我们变成了拍两次手转两次手腕，然后再拍两次手，转两次手腕我们来一起试下，手腕转动时候我们先左边再右边，然后旁边，最后上面 （师唱一句，幼儿在师引导下做一组动作，进行逐句练习最后和音乐进行表演6、 再一次和音乐完整进行表演，师小结，活动结束 今天小朋友表演的真棒，就像真的维吾尔族小朋友一样，那么以后有机会我们真的去新疆旅游好么，今天我们的旅行到此结束。

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