花香蝶自来——作文拟题学案.doc

花香蝶自来，题好一半文花香蝶自来，题好一半文————议论文拟题技巧及训练议论文拟题技巧及训练如果把文章比作一个美人，那么题目便是美人的眼睛如果把文章比作一个美人，那么题目便是美人的眼睛 ““眼睛是心灵的窗口眼睛是心灵的窗口”” ，，““回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”” ，好的题目能够振起全文的精神，有先声夺人之效俗话说：，好的题目能够振起全文的精神，有先声夺人之效俗话说：““花香蝶自来，题好一半文花香蝶自来，题好一半文”” ，一个精彩的题目能给全文增色添彩，能够调动全文，一个精彩的题目能给全文增色添彩，能够调动全文的敏感神经，文章要创新，首先要拟一个好题，达到一的敏感神经，文章要创新，首先要拟一个好题，达到一““名名””惊人的效果惊人的效果那么一个好的标题应该体现那些特征呢？那么一个好的标题应该体现那些特征呢？1、规律总结规律总结：议论文拟题“四要”围绕“我的爱好”话题而拟的题目：1 1、、 《我的爱好》 话题试题目，大而空话题试题目，大而空2 2、、 《我爱写作》 开门见山式：观点鲜明角度小，过于直白，没有文采开门见山式：观点鲜明角度小，过于直白，没有文采3、 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 有气势，但题目过长有气势，但题目过长4、 《诱人的墨香》 含蓄式：新颖、含蓄含蓄式：新颖、含蓄5、 《与“笔”共舞》 化用式：诙谐幽默，富有创意化用式：诙谐幽默，富有创意小结：小结：““四要四要””即：即：（一）要紧扣主旨，准确鲜明（一）要紧扣主旨，准确鲜明标题应紧扣文章内容，一目了然，标题决不能做摆设，更不能让人摸不着头标题应紧扣文章内容，一目了然，标题决不能做摆设，更不能让人摸不着头脑，更不能让老师脑，更不能让老师““雾里看花雾里看花”” ，应紧扣主旨内容，有的放矢，要让阅卷者透过题，应紧扣主旨内容，有的放矢，要让阅卷者透过题目看到文章所要表达的内容。

目看到文章所要表达的内容二）要新颖生动，文字优美（二）要新颖生动，文字优美标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣只有文字优美才能吸引阅标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣只有文字优美才能吸引阅读者的眼光，才能增加印象分，别具一格，与众不同的题目才能产生新鲜感读者的眼光，才能增加印象分，别具一格，与众不同的题目才能产生新鲜感三）要简洁凝练，具体形象（三）要简洁凝练，具体形象标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间，不管范围多大，只取其标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间，不管范围多大，只取其中的中的““某一方面某一方面”” ，从小处、实处拟出标题，文字恰当，不宜过长，应生动形象，，从小处、实处拟出标题，文字恰当，不宜过长，应生动形象，具有感染力和吸引力具有感染力和吸引力四）要含蓄隽永，耐人寻味（四）要含蓄隽永，耐人寻味标题应含义丰富，耐人寻味，又富有启发性标题应含义丰富，耐人寻味，又富有启发性2、、技巧归纳技巧归纳1、 以以““风风””为话题为话题《寒风暖意》 《那阵风刮过之后》 《风雪中，路人情》《风为她而歌》 《寒风，冷吗?》以以““幸福幸福””为话题为话题《感受幸福》 《体味幸福》 《幸福时光》 《幸福大观园》添加词语法（扩展法）：适合独词式的题目，对概念所涵盖的大范围加以限制，添加词语法（扩展法）：适合独词式的题目，对概念所涵盖的大范围加以限制， 就是在话题前后补充成分，使之范围缩小成为标题。

这种方法实际上也是扣题法，就是在话题前后补充成分，使之范围缩小成为标题这种方法实际上也是扣题法， 能保证题目在话题之内，是最简单最实用的拟题法如能保证题目在话题之内，是最简单最实用的拟题法如 20072007 年广东省以年广东省以““传递传递”” 为话题，就可用此法拟题比如：为话题，就可用此法拟题比如：《《良知的传递良知的传递》》 《《传递微笑传递微笑》》等2、以以““风风””为话题为话题《假如风有颜色》 《如果没有了风》 《我制造了一种风》 《我坐在风的尾巴上》想像悬念法由所给的话题想像开去，让思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独想像悬念法由所给的话题想像开去，让思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独 到的题目如到的题目如《《雷锋雷锋““出国出国””了了》》 《《电脑与人脑的世纪之辩电脑与人脑的世纪之辩》》 3、 《放飞青春，激扬梦想》 《春夏秋冬》 《图形·生活·思维》《借鉴历史，开创未来》 《你的岁月，我的记忆》 并列法：将结构相同的词语并列起来做标题，既能使标题简洁、明确、醒目，并列法：将结构相同的词语并列起来做标题，既能使标题简洁、明确、醒目，又能突出重点，又能突出重点，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待。

突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待4、 《常回家看看》 《不要“心太软” 》 《不经历风雨，怎么见彩虹》 《梦里水乡》 《我心飞翔》 《我有一双隐形的翅膀》 《掀起你的盖头来》 《都是答案惹的祸》 借鉴歌借鉴歌词词《一切尽在不言中》 《给一点阳光就灿烂》 借鉴流行语借鉴流行语《花样年华》 《拿什么拯救你，自然》 借鉴电影、电视剧名借鉴电影、电视剧名④《横看成林侧成峰》 《为伊消得人憔悴》 《少年不识甜滋味》 《海棠依旧？绿肥红瘦？》借鉴诗句，如：借鉴诗句，如：2012年浙江高考语文满分作文年浙江高考语文满分作文《《守得云开见月明守得云开见月明》》 《《矮纸斜行闲作草矮纸斜行闲作草》》⑤ 《扼住命运的喉咙》 《淡泊以明志，宁静以致远》 借鉴名句借鉴名句引用借鉴法：直接间接引用现成的诗词、名人名句、名文、歌曲、影视广告引用借鉴法：直接间接引用现成的诗词、名人名句、名文、歌曲、影视广告等，用喜闻乐见的形式以引起共鸣等，用喜闻乐见的形式以引起共鸣5、《灵魂美丑试金石》 《放飞灵魂的白鹤》 《心是一棵会开花的树》 比喻比喻《地球在呻吟》 《行政要消肿》 《给忙一个深呼吸》 《“诚信”的自白》拟人拟人《谁说女子不如男？》 《杞人忧天，何错之有？》反问反问④《坐着读书，站着做人》对比对比 修辞拟题法：用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞方法提炼短语修辞拟题法：用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞方法提炼短语或俗语做标题。

或俗语做标题6、以“音乐”为话题：《1234567》以“成才”为话题：《天才=勤奋+汗水+方法》论述学习与休息的关系：《7+1＞8》论述独立思考的重要性：《？＋？＋？＋......＝0》 （没有独立的思考即为零）（没有独立的思考即为零）巧用算式法巧用算式法7、 《常在河边走，也能不湿鞋》 《有志者未必事竟成》 《前不见古人，后岂无来者？》 《享受挫折》 《孔融让梨：是耶？非耶？》 《眼见一定为实吗？》 《痛苦也是一笔精神财富》 《败了,多好》 《“ 班门弄斧赞“》 逆向思维法逆向思维法运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成文题，往往能收到奇效运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成文题，往往能收到奇效8、以“诚信”为话题《诚信旅店》 《拍卖诚信》 《无良心病历》《心灵的审判》 《纯天然诚信口服液》 妙用术语法妙用术语法拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉而且，术语本身就拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易掌握你的用意所在如有一定的含义，能使阅卷人更容易掌握你的用意所在如《《送去主义送去主义》》 《《贫困的反作用力贫困的反作用力》》 《《生活中的欧姆定律生活中的欧姆定律》》 《《真空下的加速度真空下的加速度》》3、、标题赏析。

标题赏析1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章瘸子和瞎子过马路，瘸子将拐杖握在手里，趴在瞎子那宽阔的肩膀上两人步调一致，获得了一人不能实现的效果要求:全面理解材料，选一个角度构思作文自主立意，确定文体，确定标题标题：标题：高二（11）班 《½+½=1》 （鞠洋洋） 《善假于物》 （曹阳） 《缺一不可》 （严思雨） 《合作——成功的桥梁》 （王尚峰） 《配合才是硬道理》 （熊慧明）高二（10）班 《风雨+阳光=彩虹》 （胡江山） 《1+1>2》 （邱莉莉）《尘埃也可以创造奇迹》 （游双双） 《折翼也能飞翔》 （吴家怡） 《并肩作战，你愿意吗？》 （肖奇） 《人心齐，泰山移》 （周慧） 《学合作，求精彩》 （杨婷） 《天生一对》 （钟俊波） 2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章船主请一位修船工给自己的小船刷油漆修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了 ”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了等到他们平安归来，我才明白是您救了他们 ”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭 （2012 年全国新课标卷）标题：标题：《随手的爱》 《民族的脊梁》 《生命就在你的伸手之间》《善意之心，温暖生活》 《漆工的担当与品质》 《赠人玫瑰，手有余香》 《细节决定成败》 《多此一举的感动》 《做事与做人》 《兼爱》 《诚心补漏手有余香》 《高尚的道德就是最大的财富》4 4、、热身训练：审材料，定立意，拟标题热身训练：审材料，定立意，拟标题1 1、、社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感请以“阅读”（读书）为话题，拟出一则标题参考标题：参考标题：《《书籍书籍·阅读阅读·阳光阳光》》 《《寻找心灵的一片净土寻找心灵的一片净土》》 《《擦拭心灵擦拭心灵》》 《《擦亮你的第三擦亮你的第三 只眼只眼》》 《《与大师对话与大师对话》》 《《一书一世界一书一世界》》 《《千树万书梨花开千树万书梨花开》》 《《爱你一万年爱你一万年》》《《心有灵犀在书中心有灵犀在书中》》 《《爱书才会赢爱书才会赢》》 《《阅读深深深几许阅读深深深几许》》 《《书声依旧书声依旧》》 《《窗前流水枕边书窗前流水枕边书》》 《《家书抵万金家书抵万金》》 《《风中有朵书做的云风中有朵书做的云》》 《《无无“读读”不丈夫不丈夫》》 《《万紫千红总是书万紫千红总是书》》 《《将阅读进行到底将阅读进行到底》》2、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学(招生办)时，觉得“自己已经 23 岁了，在要人资助是很丢脸的事” ，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。

每月 240 元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学3 年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹他留校任教时带的 72 名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼 请以“贫穷”为话题，拟一则标题参考标题：参考标题：《《敲响自强的钟敲响自强的钟》》 《《摇曳生活，坚定人生摇曳生活，坚定人生》》 《《贫儿当自强贫儿当自强》》 《《富有的贫困富有的贫困生生》》 《《穷且益坚穷且益坚》》 《“《“贫贫””出一个未来出一个未来》》 《《感谢清贫感谢清贫》》 《《贫困之路非漫漫贫困之路非漫漫》》 《《天降大任于天降大任于贫者贫者》》 《《贫困的反作用力贫困的反作用力》》 《《贫困是首歌贫困是首歌》》 《《我贫困，我美。