高中语文 第一单元 以国家利益为先 1 廉颇与蔺相如课件 鲁人版选修《史记选读》.ppt

第第1单元　以国家利益为先单元　以国家利益为先　　　　《《左左传》》有言：有言：““临患不忘国，忠也患不忘国，忠也曹植也有曹植也有诗云云:““捐躯赴国捐躯赴国难，，视死忽如死忽如归自古以来就有自古以来就有许多仁人志士多仁人志士为了国家的利益，不惜了国家的利益，不惜牺牲个人的利益甚至生命司牲个人的利益甚至生命司马迁笔下有迁笔下有胆有胆有识、、顾全大局的全大局的蔺相如，粗豪坦相如，粗豪坦荡、知、知错即改的大将即改的大将军廉廉颇，不辞辛苦、，不辞辛苦、““持持汉节不失不失””的的张骞，，锐意改革、死也无悔意改革、死也无悔的晁的晁错他们身上体身上体现出来的出来的““苟利国家生死以，苟利国家生死以，岂因因祸福避福避趋之之””的精神的精神让后人无比后人无比赞叹，，对后人的精神面貌也后人的精神面貌也产生着深生着深远的影响第第1单元　以国家利益为先单元　以国家利益为先1　廉　廉颇与与蔺相如相如第第1单元　以国家利益为先单元　以国家利益为先　　　　这篇篇课文文节选自自《《史史记·廉廉颇蔺相如列相如列传》》，全文，全文围绕廉廉颇、、蔺相如两个中心人物叙写了三个故事：完璧相如两个中心人物叙写了三个故事：完璧归赵，，渑池池之会，将相和。

文章之会，将相和文章热情情赞颂了两人的品德与才干，突出了了两人的品德与才干，突出了他他们身系身系赵国安危、以国家利益国安危、以国家利益为先的先的爱国主国主义精神传文文着重刻画了着重刻画了蔺相如大智大勇的相如大智大勇的爱国主国主义者的英雄形象者的英雄形象完完璧璧归赵””显其智，其智，““渑池之会池之会””突其勇突其勇,““将相和将相和””明其德同同时也也赞美了廉美了廉颇胸无城府、胸无城府、闻过即改的宝即改的宝贵品品质歌颂了了文臣武将竭忠尽智，以先国家之急而后私仇的文臣武将竭忠尽智，以先国家之急而后私仇的爱国精神　　　　战国末期，当国末期，当时秦、楚、秦、楚、齐、、赵、、韩、魏、燕等七国中、魏、燕等七国中,以秦力量最以秦力量最为强强大，它要大，它要统一中国，采取一中国，采取远交近攻、各个交近攻、各个击破的破的战略，略，积极极对外外扩张它南边的楚国和西北的的楚国和西北的赵国，国，实力比秦稍弱在力比秦稍弱在蔺相如完璧相如完璧归赵和和渑池之会池之会时，秦的主要力，秦的主要力量正在量正在对付楚国，所以它付楚国，所以它对赵国国虽也虎也虎视眈眈，但眈眈，但还抽不出抽不出主要力量来主要力量来进攻这就是就是蔺相如相如进行外交斗争能取得行外交斗争能取得胜利的利的客客观有利条件。

当然，有利条件当然，蔺相如的主相如的主观努力努力——利用有利的形利用有利的形势，机智勇敢地，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的行斗争也是非常重要的不，通不，通““否否””，句末助，句末助词，可，可译为““吗””庭，通庭，通““廷廷””，接受朝拜和，接受朝拜和处理政理政务的地方的地方案，同案，同““按按””，察看，察看缪，通，通““穆穆””详，通，通““佯佯””，假装，假装宾，同，同““傧””，，傧相相孰，同孰，同““熟熟””，仔，仔细邪，通邪，通““耶耶””，，语气气词，，吗动词，做，引申，做，引申为““演奏演奏””动词，是，是动词，成，成为、、变成成动词，做，引申，做，引申为““立下立下””副副词，空，白白地，空，白白地副副词，只，只不，只，只不过动词，派，派动词，出使，出使动词，，让名名词，使臣，使臣名名词，，书信信名名词，国，国书动词，写，写名名词，，计策策动词，打算，打算名名词，主意，主意动词，商量、商，商量、商议动词，凭借，依仗，凭借，依仗动词，辜，辜负动词，背，，背，违背背动词，使，使…………承担承担动词，背着，背着动词，拉，拉动词，引，引见、延、延请动词，，牵、拉，引申、拉，引申为““掉掉转””动词，回，回头连词，表，表轻微微转折，不折，不过介介词，凭借，凭借介介词，用、拿，用、拿连词，表目的，来，表目的，来连词，表目的，用以、用来，表目的，用以、用来连词，表原因，因，表原因，因为介介词，在，在介介词，被，被介介词，和、跟、同，和、跟、同介介词，到，到副副词，竟、却，竟、却连词，于是，于是授予官授予官职。

近侍之臣近侍之臣指出指出给…………看从从这里到那里里到那里遵守遵守约定得到得到惩处趁此就趁此就…………第二年上前上前进献地位低下，地位低下，见识浅薄…………的原因内内亲外戚，包括父母、兄弟、妻子和同族外戚，包括父母、兄弟、妻子和同族亲属等名名词作作动词，安置住宿，安置住宿名名词作作动词，，杀名名词作作动词，穿，穿名名词作作动词，走上前去，走上前去名名词作作动词，献上，献上名名词作状作状语，向西，向西名名词作状作状语，在朝廷上，在朝廷上名名词的意的意动用法，以用法，以…………为先；以先；以…………为后后动词的使的使动用法，使用法，使…………归动词的使的使动用法，使用法，使…………破碎破碎动词的使的使动用法，使用法，使…………承担承担动词的使的使动用法，使用法，使…………完完毕；使；使…………回去回去形容形容词作作动词，尊重，尊重形容形容词作作动词，逼迫，逼迫形容形容词的使的使动用法，使用法，使…………完整完整形容形容词的意的意动用法，以用法，以…………为羞耻羞耻六、指出下列句子的文言句式并翻六、指出下列句子的文言句式并翻译①①廉廉颇者，者，赵之良将也　之良将也　____________________译文：文：_________________________ ②②为赵宦者令宦者令缪贤舍人　舍人　____________________译文：文：_______________________________________③③君何以知燕王？　君何以知燕王？　____________________译文：文：____________________④④求人可使求人可使报秦者　秦者　____________________译文：文：_____________________________________________判断句判断句廉廉颇是是赵国国优秀的将秀的将领。

判断句判断句(蔺相如相如)是是赵国宦官国宦官头目目缪贤的的门客宾语前置句前置句您怎么与燕王有交情？您怎么与燕王有交情？ 定定语后置句后置句寻求可以做使者去答复秦国的人求可以做使者去答复秦国的人⑤⑤而君幸于而君幸于赵王　王　____________________译文：文：____________________⑥⑥秦城恐不可得，徒秦城恐不可得，徒见欺　欺　____________________译文：文：______________________________________________⑦⑦均之二策，宁均之二策，宁许以以负秦曲　秦曲　____________________译文：文：___________________________________________________________________________⑧⑧遂与秦王会遂与秦王会渑池　池　____________________译文：文：____________________________⑨⑨拜送拜送书于庭　于庭　____________________译文：文：_______________________________________________被被动句句而您被而您被赵王王宠幸。

幸被被动句句秦国的城池恐怕不能秦国的城池恐怕不能够得到，白白地被欺得到，白白地被欺骗省略句省略句 权衡衡这两种两种计策，宁可答策，宁可答应秦国，使秦国，使(秦国秦国)承担理承担理亏亏的的责任状状语后置句后置句于是与秦王于是与秦王(在在)渑池相会状状语后置句后置句(赵王王)(在朝堂上在朝堂上)行行过叩拜礼，叩拜礼，亲自拜送了国自拜送了国书1．秦王是否有意．秦王是否有意偿赵城？城？蔺相如是从哪些地方看出来的？他相如是从哪些地方看出来的？他又是如何又是如何““完璧完璧归赵””的？的？【【名名师指津指津】】　注意从　注意从课文有关言行描写中去分析文有关言行描写中去分析我的理解：我的理解：秦王无意秦王无意偿赵城蔺相如从秦王在章台接相如从秦王在章台接见他、他、得璧后得璧后““传以示美人及左右以示美人及左右””这些地方看出看出后，些地方看出看出后，蔺相相如先以如先以““璧有瑕璧有瑕””为由，把璧复取回手然后以由，把璧复取回手然后以赵王送璧前王送璧前““斋戒五日戒五日””为前提，向秦王提出同前提，向秦王提出同样的要求，暗藏的要求，暗藏归璧于璧于赵的的计划，使秦王入彀再以划，使秦王入彀。

再以““大王必欲急臣，臣大王必欲急臣，臣头今与璧今与璧俱碎于柱俱碎于柱””相逼，相逼，让秦王不得不秦王不得不让步最后秦王不得不答步最后秦王不得不答应““斋戒五日戒五日”“”“设九九宾于廷于廷””，，这样就就为让使者把和氏璧送使者把和氏璧送回回赵国国赢得了得了时间，达到了，达到了““完璧完璧归赵””的目的2．文章从哪些不同的方面来表．文章从哪些不同的方面来表现蔺相如的思想性格？表相如的思想性格？表现了了他的哪些性格特点？他的哪些性格特点？【【名名师指津指津】】　从　从蔺相如的表相如的表现中分析其性格中分析其性格我的理解我的理解:(1)缪贤荐荐贤,从从侧面面显示相如的机智示相如的机智2)秦王求璧秦王求璧,先写先写赵国君臣拿不出主意，表国君臣拿不出主意，表现了相如一言以决的胆了相如一言以决的胆识3)廷斥秦王，表廷斥秦王，表现相如相如临危不惧，从容危不惧，从容应对的机智和勇敢的机智和勇敢4)渑池会上池会上,相如置个人安危于不相如置个人安危于不顾，，为的是的是维护国家的尊国家的尊严5)““廉廉蔺交交欢””中，相如中，相如处处忍忍让，，显示相如示相如识大体，大体，顾大局，大局，以国事以国事为重的高重的高贵品品质。

3．．综观全篇，文章在刻画全篇，文章在刻画蔺相如方面有何特色？相如方面有何特色？【【名名师指津指津】】注意从刻画人物所使用的注意从刻画人物所使用的艺术手法去分析手法去分析我的理解：我的理解：(1)未未见其人，先其人，先闻其声其声 文章开头简明扼要地交明扼要地交代了廉代了廉颇、、蔺相如的身份、地位后，相如的身份、地位后，紧接着便将接着便将赵国、秦国国、秦国尖尖锐的矛盾展示出来正当君臣的矛盾展示出来正当君臣为难、矛盾无法解决之、矛盾无法解决之时，，宦者令宦者令缪贤讲述自己的述自己的亲身身经历，，举荐荐蔺相如智相如智谋过人，从人，从而而给读者造成很者造成很强强的的悬念而后““完璧完璧归赵””的故事，又的故事，又证明了明了缪贤的的举荐，前后呼荐，前后呼应2)对比映比映衬,相相辅相成文章一相成文章一开始作者开始作者对廉廉颇与与蔺相如在身份、地位上相如在身份、地位上进行行强强烈的烈的对比，比，使二人身份一高一低、一使二人身份一高一低、一贵一一贱，从而造成，从而造成强强烈的反差烈的反差在在““渑池之会池之会””一一节中，作者又用秦王的色中，作者又用秦王的色厉内荏，窘内荏，窘态毕露来反露来反衬蔺相如的大智大勇。

相如的大智大勇3)细节描写，形神兼描写，形神兼备完完璧璧归赵””中写到：中写到：““相如因持璧却立相如因持璧却立,倚柱倚柱,怒怒发上冲冠只只寥寥数字，却十分形象地描寥寥数字，却十分形象地描绘出了出了蔺相如的神相如的神态、运作，达、运作，达到形神兼到形神兼备的效果，的效果，““渑池之会池之会””中，写中，写蔺相如相如““前前进缻缻，，因跪因跪请秦王秦王””，在，在这里一个里一个““前前””字，一个字，一个““跪跪””字都十分字都十分准确地表准确地表现了了蔺相如机智、勇敢再如相如机智、勇敢再如““左右欲刃相如，相左右欲刃相如，相如如张目叱之，左右皆靡目叱之，左右皆靡””,仅此两笔就描此两笔就描绘出了出了蔺相如正直、相如正直、刚强强、不畏、不畏强强敌的凛然正气的凛然正气 4．．结合全文，探究本文所叙写的三个故事之合全文，探究本文所叙写的三个故事之间有着怎有着怎样的关的关联故事的叙述又有着怎故事的叙述又有着怎样的特点？的特点？【【名名师指津指津】】　注意分析三个故事的独立性和彼此之　注意分析三个故事的独立性和彼此之间的相的相关性我的理解：我的理解：三个故事各有首尾，有独立性却又三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧扣，相扣，相互关互关联。

故事以秦、故事以秦、赵——廉、廉、蔺这一双重矛盾冲突一双重矛盾冲突贯穿，穿，以前者以前者为主，后者主，后者为次，前者决定着后者，次，前者决定着后者，层层推推进，引人，引人入入胜内外两重矛盾冲突内外两重矛盾冲突层次井然有序，外部矛盾次井然有序，外部矛盾缓和了，和了，内部矛盾便激化了，内部矛盾便激化了，这样结构文章清晰而有力量故事的叙构文章清晰而有力量故事的叙述波述波澜曲折，抑曲折，抑扬结合如完璧合如完璧归赵，，秦求秦求赵璧又不予之城，秦璧又不予之城，秦强强而而赵弱，矛盾陡起，弱，矛盾陡起，蔺相如分析相如分析了形了形势,并奉璧入秦，情并奉璧入秦，情节已已趋缓和秦廷受欺，相如睨柱，和秦廷受欺，相如睨柱，又又紧张，秦王答，秦王答应相如的要求，又相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几和，相如欺秦王，几被被处死，情死，情节紧张，秦王，秦王终于于毕礼而礼而归之，不再索璧，又之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫秦攻和，相如因功拜上大夫秦攻赵，又，又紧张，，为求好，引出求好，引出渑池会，又池会，又缓和，和，渑池会上相如池会上相如进盆盆缻缻于秦王于秦王，又，又紧张，相，相如如归国拜上卿，又国拜上卿，又缓和。

廉和廉蔺争位又争位又紧张，将相和又，将相和又缓和可可见故事的叙述以矛盾冲突故事的叙述以矛盾冲突组织材料是突出的特点材料是突出的特点通通过个性化的个性化的对话描写刻画人物描写刻画人物在文章三个事件的描述中，大段在文章三个事件的描述中，大段对话占了很大篇幅，有的情占了很大篇幅，有的情节干脆由干脆由对话来表达来表达,许多多对话形象地表形象地表现了人物的思想和性格了人物的思想和性格,使人如使人如闻其声，如其声，如见其人先说蔺相如，他在秦廷上的慷慨相如，他在秦廷上的慷慨陈词，有，有时语气平和，气平和，谦恭有礼，使恭有礼，使对方放松警惕；有方放松警惕；有时直言斥直言斥责，有理有据，雄，有理有据，雄辩折人；有折人；有时坚决表决表态，分析利害，暗示，分析利害，暗示对方；有方；有时怒不可遏，咄咄逼人怒不可遏，咄咄逼人总之，之，词锋犀利，犀利，刚柔兼施，柔兼施，而又而又轻重恰当，充分表重恰当，充分表现了他是一个了他是一个热爱祖国、不畏祖国、不畏强强暴、有暴、有智有勇、智有勇、长于辞令的外交家再于辞令的外交家再说廉廉颇，在，在““将相和将相和””事件中，他先前事件中，他先前说的一番的一番话，表，表现了他的自高自大和心胸狭了他的自高自大和心胸狭窄，非常符合武将的性格特点，后来写他知窄，非常符合武将的性格特点，后来写他知过改改过，，负荆请罪罪时说：：““鄙鄙贱之人，不知将之人，不知将军宽之至此也。

之至此也语言不多，言不多，坦坦诚直率，可敬可直率，可敬可爱一、一、课内素材开内素材开发蔺相如由于屡屡立功，所以官相如由于屡屡立功，所以官职一路上升，引起了大将廉一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不的忌妒与不满，便，便处处与与蔺相如作相如作对蔺相如面相如面对廉廉颇的无的无理取理取闹，只是忍，只是忍让回避廉颇看到看到蔺相如如此相如如此宽宏大量，深宏大量，深感感惭愧，于是愧，于是负荆请罪从此文相武将罪从此文相武将辅佐君主，一起佐君主，一起为赵国效国效劳蔺相如的忍相如的忍让、包容、包容让人人钦佩与他人和平共佩与他人和平共处，，才能使自己的地位更加才能使自己的地位更加稳固正是他的忍固正是他的忍让，使得他与廉，使得他与廉颇都受到人都受到人们的尊敬，同的尊敬，同时为国家国家稳定做出了定做出了贡献这不能不不能不说是一种双是一种双赢的智慧[适用适用话题]““忍忍让”“”“宽容容”“”“爱国国”“”“知知错就改就改”“”“双双赢的智慧的智慧””等二、二、课外素材外素材储备爱丽丝·门罗：：华丽蜕变的的诺奖得主得主　　　　2013年，世界年，世界记住了住了爱丽丝·门罗　　　　瑞典当地瑞典当地时间2013年年10月月10日，瑞典学院公布了日，瑞典学院公布了2013年年诺贝尔尔文学文学奖得主得主为加拿大知名女作家，加拿大知名女作家，现在在82岁的的爱丽丝·门罗，并致，并致颁奖词：当代短篇小：当代短篇小说大大师。

爱丽丝·门罗，一生，一生创作了作了11部短篇小部短篇小说集和集和1部部类似故事集似故事集的的长篇小篇小说在她37岁出版第一本小出版第一本小说集之前，她曾花了集之前，她曾花了15年年时间用来思考和用来思考和阅读曾无数次地曾无数次地给出版商寄出小出版商寄出小说手稿手稿,但但这些手稿都在几周后被退些手稿都在几周后被退还到了她的到了她的邮箱　　　　28岁时，她是两个孩子的母，她是两个孩子的母亲每天沉浸在孩子的世界每天沉浸在孩子的世界里的生活里的生活让她失去了自信她失去了自信——她永她永远也不可能成也不可能成为一个好的一个好的作家但她作家但她终究没有放弃写作在此后究没有放弃写作在此后40余年的文学生涯中余年的文学生涯中,她的她的许多多创作，都是作，都是陆陆续续地在孩子的呼地在孩子的呼噜声旁，或者等声旁，或者等待烤炉的待烤炉的间歇中完成的歇中完成的　　　　说到写作，到写作，门罗说：：““写作是一件既困写作是一件既困难但又但又让人着迷人着迷的事，我知道因的事，我知道因为专注于写作，我注于写作，我错过了一生中很多美好的了一生中很多美好的东西，但是写作西，但是写作让我充我充满了幻想，了幻想，让我我觉得有事可做。

得有事可做　　　　谈到成功，六到成功，六门罗说：：““我并不是真正的知我并不是真正的知识分子分子,我只我只是一个普通的家庭主是一个普通的家庭主妇没有什么其他的没有什么其他的东西可以吸引我，西可以吸引我，所以我没有像很多人那所以我没有像很多人那样被太多被太多东西干西干扰我想或许我在文我在文学方面成功是因学方面成功是因为我没有其他的天我没有其他的天赋[适用适用话题]““坚持持”“”“成功来之不易成功来之不易”“”“把握把握业余余时间”“”“谦虚与低虚与低调”“”“专注注””等不朽的不朽的蔺相如相如(节选) 刘合心刘合心　　　　汽汽车在霍岳山脉奔在霍岳山脉奔驰，穿，穿过洪洞，洪洞，进入古入古县，，时而沉入而沉入山谷，山谷，满目是青翠；目是青翠；时而而飞上山上山巅，一，一览众山小随着山路众山小随着山路的蜿蜒曲折，我的思的蜿蜒曲折，我的思绪也在起起伏伏此行的目的是拜也在起起伏伏此行的目的是拜谒蔺相如墓，相如墓，这是我珍藏很久的一个心愿了是我珍藏很久的一个心愿了还是在是在读书求学的求学的时候，就在候，就在课本上本上读到了廉到了廉颇和和蔺相如的故事从此，相如的故事。

从此，蔺相相如的高大形象就矗立在我的心中可是，我没有想到如的高大形象就矗立在我的心中可是，我没有想到蔺相如相如的墓就在霍岳山中的古的墓就在霍岳山中的古县了知此情，我就决了知此情，我就决计再去拜再去拜谒这位不朽的名臣位不朽的名臣　　　　山，越山，越钻越深；水，越行越幽越深；水，越行越幽在在这灵秀的山水灵秀的山水间，我又一次回味起，我又一次回味起蔺相如的相如的勋绩 　　　　蔺相如平生相如平生办的第一件大事是完璧的第一件大事是完璧归赵，，这是他初出茅是他初出茅庐的第一次露的第一次露脸赵惠文王得到了一惠文王得到了一块闻名天下的美玉名天下的美玉——和氏璧秦昭襄王和氏璧秦昭襄王知道了，也想得到知道了，也想得到这块美玉，便来信美玉，便来信说愿意用十五座城市来愿意用十五座城市来换和氏璧如何和氏璧如何处理理这件件难事，事，赵王一筹莫展此王一筹莫展此时，，缪贤向向赵王推荐了王推荐了蔺相如蔺相如就由舍人相如就由舍人变为使臣使臣,临危受命，危受命，出使秦国出使秦国　　　　果然不出所料，秦王在章台接果然不出所料，秦王在章台接过蔺相如呈上的和氏璧喜相如呈上的和氏璧喜出望外，自己反复出望外，自己反复观赏，又送，又送给后后宫美人美人观赏，就是，就是闭口不口不谈割割让十五座城市的事情。

十五座城市的事情见状，状，蔺相如相如对秦王秦王说：：““和氏和氏璧有个毛病，我指璧有个毛病，我指给您看接接过璧后，璧后，蔺相如双手握相如双手握紧，，连退数步，倚柱而立，声色俱退数步，倚柱而立，声色俱厉地地说：：““大王若是威逼我，大王若是威逼我，我就和美玉一我就和美玉一块撞碎在柱子上撞碎在柱子上 　　　　秦王怕他撞碎美玉，秦王怕他撞碎美玉，连声道歉，当即声道歉，当即摊开地开地图，指画割，指画割让的城市蔺相如却要他相如却要他斋戒五日戒五日,方才交出美玉五日后，方才交出美玉五日后，秦王秦王斋戒完戒完毕，，蔺相如怕他食言，早派人从小路上将美玉送相如怕他食言，早派人从小路上将美玉送归国内了这就是流就是流传千古的完璧千古的完璧归赵的故事　　　　接下来的故事接下来的故事该是逼秦是逼秦击缶了秦王和缶了秦王和赵王把王把盏同同饮，，秦王微醉，秦王微醉，对赵王王说：：““寡人听寡人听说赵王精通音王精通音乐，，请弹奏一奏一曲吧！曲吧！””出于礼貌，出于礼貌，赵王王弹瑟而歌没想到瑟而歌没想到刚刚弹毕，秦国，秦国的史官的史官马上写道：某年某月某日，秦王命上写道：某年某月某日，秦王命赵王王弹瑟这显然然是有意侮辱是有意侮辱赵王，当然也就是侮辱王，当然也就是侮辱赵国。

一旁随行的国一旁随行的蔺相如相如怒怒发冲冠，挺身前去，捧起一个瓦缶要秦王冲冠，挺身前去，捧起一个瓦缶要秦王击奏秦王当然奏秦王当然不肯蔺相如逼近一步，怒斥道：相如逼近一步，怒斥道：““如果不如果不击，，这五步之内五步之内我的我的颈血就会血就会溅在您的身上在您的身上秦王无奈，只好敲了一下瓦秦王无奈，只好敲了一下瓦缶蔺相如相如马上上对史官史官说：：““记下：某年某月某日，下：某年某月某日，赵王命王命秦王秦王击缶秦王秦王讨了个没趣了个没趣,又又见赵国国军队森森严,无可奈何无可奈何地地罢休了蔺相如保全了相如保全了赵王的面子王的面子,捍捍卫了了赵国的尊国的尊严！！这一来，他的名声一来，他的名声显赫了赵王感念他的功王感念他的功劳，，拜他拜他为上卿这便惊便惊动了一个人，了一个人，这就是就是赵国的老将廉国的老将廉颇蔺相如的突然暴升，相如的突然暴升，让他憋了一口他憋了一口闷气他扬言要是遇到言要是遇到蔺相如相如,非非给他个下他个下马威不可这便有了后世家便有了后世家喻户晓的故事的故事:负荆请罪 　　　　一日一日蔺相如乘相如乘车外出外出,走在巷中走在巷中远远看看见廉廉颇骑着高着高头大大马,威威风凛凛地奔凛凛地奔过去了。

去了蔺相如慌忙吩咐相如慌忙吩咐车夫夫调头回回车,廉廉颇得意洋洋地得意洋洋地过去了这种退种退缩忍忍让的行的行为激怒了激怒了门客，大客，大家家纷纷辞行，辞行，说跟着他太受跟着他太受窝囊气　　　　蔺相如相如说：：““当今秦国不敢侵犯当今秦国不敢侵犯赵国，是因国，是因为我与廉将我与廉将军同同时在朝在朝辅政，倘若我政，倘若我们两人争斗不和，秦国就会趁乱而两人争斗不和，秦国就会趁乱而举兵伐兵伐赵，国家就会遭，国家就会遭难 　　　　消息不消息不胫而走，而走，传到了廉到了廉颇的耳中，老将的耳中，老将军大大为感感动，，自愧不如自愧不如蔺相如胸襟相如胸襟宽大，背大，背负荆杖，跑到杖，跑到蔺府跪拜府跪拜请罪此后，廉此后，廉颇和和蔺相如相如结为刎刎颈之交 　　　　在中国成在中国成语的宝的宝库中中,有不少有不少赞美美蔺相如的相如的词语比如：义不容辞、大不容辞、大义凛然、凛然、义愤填膺、面不改色、智勇双全、不填膺、面不改色、智勇双全、不辱使命、辱使命、顾全大局全大局…………这些成些成语既活化了他的行踪，也摹写既活化了他的行踪，也摹写了他的精神品格若是更了他的精神品格若是更简略地概括略地概括蔺相如精神，我以相如精神，我以为他他具有超常的智慧、具有超常的智慧、过人的胆略、人的胆略、宽阔的胸的胸怀。

　　　　他置国家利益于至高无上的地位，他的所作所他置国家利益于至高无上的地位，他的所作所为没有一没有一点是点是为了私利他身了私利他身为赵人，一切从人，一切从赵国国兴盛出盛出发：智慧，：智慧，为赵国生国生谋；；愤怒，怒，为赵国生威；忍国生威；忍让，，为赵国生和为了了国家的利益国家的利益,他公而忘私，他公而忘私，顾全大局，鞠躬尽瘁，死而后已！全大局，鞠躬尽瘁，死而后已！蔺相如不朽，他的精神不朽，人格不朽！相如不朽，他的精神不朽，人格不朽！ 　　　　胸中翻江倒海，汽胸中翻江倒海，汽车已已过重叠山重叠山峦过了北平了北平镇环曲不曲不远，就，就进了一个山谷山谷中有个村落，了一个山谷山谷中有个村落，这就是就是蔺子坪蔺相如的墓冢就坐落在村前穿相如的墓冢就坐落在村前穿过岁月的月的风尘，，历经人世的人世的沧桑，墓冢仍然高巍在霍岳的桑，墓冢仍然高巍在霍岳的怀抱据说，，这座墓丘是座墓丘是赵国将国将士庶人送葬士庶人送葬时从从远方捧土堆成的，从方捧土堆成的，从顶到底都是黄色胶土到底都是黄色胶土而而这一一带的山上沟中，是的山上沟中，是绝无无这种胶土的种胶土的仅此一点，我此一点，我们可以看到古人可以看到古人对蔺相如是何等的崇敬。

墓前有一棵相如是何等的崇敬墓前有一棵树，，一棵根深叶茂的大一棵根深叶茂的大树，看着它那老，看着它那老迈的枝干，少的枝干，少说恐怕也在恐怕也在千年以上了据千年以上了据说，先前，先前这里大里大树很多，葱很多，葱茏蓊郁，有一年蓊郁，有一年狂狂热的人的人们昏乱了昏乱了头脑，要平，要平坟垫地，要伐地，要伐树用材，可采伐用材，可采伐到此到此树时，，锯质口中不流清水，竟然流出了口中不流清水，竟然流出了鲜红的血汁伐的血汁伐木者大惊，扔了工具，木者大惊，扔了工具，仓皇而去，方才留下皇而去，方才留下这古老的古老的苍绿树木不会滴血，但是，人会有良知也木不会滴血，但是，人会有良知也许是人的良知是人的良知喷出了出了血液般的血液般的红色，才使狂色，才使狂热的年代幸存了一株的年代幸存了一株历史的史的绿荫 　　　　如如今今，，荒荒谬的的时光光远去去了了古古县人人民民将将蔺相相如如视为最最为难得得的的文文化化资源源、、精精神神财富富他他们已已经将将蔺相相如如墓墓做做了了规划划,要要按按照照原原貌貌进行行修修复复，，要要树立立他他的的雕雕像像，，要要陈列列他他的的业绩，，要要以以蔺相相如如为载体体推推进当当地地旅旅游游经济的的发展展。

我我为这一一切切欣欣喜，希望墓地重光，希望能尽快看到一个喜，希望墓地重光，希望能尽快看到一个辉煌的未来煌的未来我明白面我明白面对坟丘的丘的时候，人候，人们会感受到墓主人那种会感受到墓主人那种难得的精得的精神这精神可以陶冶品格，可以精神可以陶冶品格，可以净化心灵，可以催化心灵，可以催发民族振民族振兴的新芽的新芽绿树！！　　　　我在我在蔺相如墓冢前相如墓冢前肃立、鞠躬，默默祈祷：立、鞠躬，默默祈祷： 　　　　蔺相如，永恒的生命，不朽的精神！相如，永恒的生命，不朽的精神！(有改有改动)【【赏评】】文章以拜文章以拜谒蔺相如墓开相如墓开头，，热情情赞颂了了蔺相如，肯相如，肯定了定了蔺相如的人格与精神文章相如的人格与精神文章结构构严谨，首尾呼，首尾呼应，，语言言沉沉稳厚重厚重,读来使人来使人顿生敬意生敬意,蔺相如的光相如的光辉形象形象跃然然纸上。