高一物理匀变速直线运动规律推论.ppt

匀变速直线运动规律推论匀变速直线运动规律：匀变速直线运动规律：3、位移与速度关系：、位移与速度关系：4、平均速度：、平均速度：2、位移公式：、位移公式：1、速度公式：、速度公式：v＝＝v0+at例例1、证明：物体做匀变速直线运动，在任意两、证明：物体做匀变速直线运动，在任意两个连续相等的时间内的位移之差等于一个常数个连续相等的时间内的位移之差等于一个常数证明：设加速度为证明：设加速度为a，，经过任意一点经过任意一点A的速度为的速度为v0，从，从A点开始经两个连续相等的时间点开始经两个连续相等的时间T的位移的位移分别是分别是x1和和x2由运动学知识：由运动学知识：两个两个连续相等的时间连续相等的时间T内的位移之差：内的位移之差： 即即: :只要物体做匀变速直线运动，它在任意两只要物体做匀变速直线运动，它在任意两个连续相等的时间内的位移之差等于一个个连续相等的时间内的位移之差等于一个常数常数常数常数. . 因为因为T T是个恒量，小车加速度也是恒量，因此是个恒量，小车加速度也是恒量，因此△△x x也是个恒量也是个恒量匀变速直线运动推论公式：匀变速直线运动推论公式：1、任意两个连续相等时间间隔、任意两个连续相等时间间隔T内，位移之差内，位移之差是常数，即是常数，即△△x=x2-x1=aT2。

拓展拓展:△△xMN=xM-xN=(M-N)aT2例例2、已知一物体做匀变速直线运动，加速度为、已知一物体做匀变速直线运动，加速度为a，，试证明在任意一段时间试证明在任意一段时间t内的内的平均速度平均速度等于该等于该段时间中点段时间中点t/2时刻的时刻的瞬时速度瞬时速度证明：设物体在匀变速直线运动中，任意一段证明：设物体在匀变速直线运动中，任意一段时间时间t的初速度为的初速度为v0，，位移为位移为xt时间内的位移为时间内的位移为t时间内的平均速度为时间内的平均速度为联立以上两式得联立以上两式得中间时刻中间时刻t/2的速度的速度联立以上两式得联立以上两式得匀变速直线运动推论公式：匀变速直线运动推论公式：1、任意两个连续相等时间间隔、任意两个连续相等时间间隔T内，位移之差内，位移之差是常数，即是常数，即△△x=x2-x1=aT22、在一段时间内，中间时刻的、在一段时间内，中间时刻的瞬时速度瞬时速度等于这等于这段时间内的段时间内的平均速度平均速度拓展拓展:△△xMN=xM-xN=(M-N)aT2填空填空: :1.物体的初速度为2m/s，加速度为2m/s2，当它的速度增加到6m/s时，所通过的位移是 _m.2.物体的初速度为2m/s，用4s的时间速度增加到6m/s，那么该物体在这段时间内发生的位移为 _m.816练习练习1：一小球从静止开始做匀加速直线运动，：一小球从静止开始做匀加速直线运动，在第在第15s内的位移比前内的位移比前1s内的位移多内的位移多0.2m，，求求小球运动的加速度和前小球运动的加速度和前15s内的平均速度。

内的平均速度a=0.2m/s2 v=1.5m/s练习练习2：某市规定，车辆在市区内行驶不得超：某市规定，车辆在市区内行驶不得超过过40km/h，，有一辆汽车遇到情况紧急刹车后，有一辆汽车遇到情况紧急刹车后，经时间经时间t=1.5s停止，量得路面刹车的痕迹长为停止，量得路面刹车的痕迹长为x=9m，，问该车是否违章？（刹车后汽车做匀问该车是否违章？（刹车后汽车做匀减速运动）减速运动）a= - 8m/s2 v0=12m/s=43.2km/h练习练习3：以：以10m/s的速度匀速行驶的汽车，刹车的速度匀速行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动若汽车刹车后第后做匀减速直线运动若汽车刹车后第2s内的内的位移为位移为6.25m（（刹车时间超过刹车时间超过2s），），则刹车后则刹车后6s的位移是多大？的位移是多大？解：以汽车初速度方向为正方向解：以汽车初速度方向为正方向由题可知：由题可知：代入数据解得：代入数据解得：a=-2.5m/s2汽车刹车到停所需时间汽车刹车到停所需时间则汽车刹车则汽车刹车6s内的位移内的位移:两个相互接触的物体，当它们两个相互接触的物体，当它们发生发生相对运动或具有相对运动的趋势相对运动或具有相对运动的趋势时，时，就会在接触面上产生阻碍相对运动就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做的力，这种力就叫做摩擦力摩擦力比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？相对静止，但有相对运动趋势 一一 静摩擦力静摩擦力 1定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦叫静摩擦力。

①接触面粗糙②接触并挤压③有相对运动趋势3 3作用点作用点：作用于接触面间4方向方向： 注意注意：①相对指的是相对接触面②相对运动趋势可用假设光滑法判断 2产生条件产生条件：与接触面相切，与相对运动趋势方向相反.（用毛刷验证）5大小大小： 思思考考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？总结：在二力平衡问题中，有二力平衡的知识解决 探究探究：探究静摩擦力的变化器材器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板FFµ实实验验结结论论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小补补充充：静摩擦力是个聪明的力，不但大小随外力而变化，方向也随外力方向变化而变，且有最大值6最大静摩擦力最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力）静摩擦力的范围： 0＜F≤Fmax思考思考：物体拉动的条件？说明说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力 思考：1只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?2静摩擦力一定是阻力?（拉力大于最大静摩擦力）二二 滑动摩擦力滑动摩擦力1定义：两个接触的物体，当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力2产生条件产生条件：①接触面粗糙②接触并挤压③发生相对滑动3作用点作用点：接触面间4方向方向：与相对运动方向相反 强调：滑动摩擦力的方向与物体相对接触面的强调：滑动摩擦力的方向与物体相对接触面的运动方向相反，而不能说与物体运动方向相反。

运动方向相反，而不能说与物体运动方向相反AB(4)(4)滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟压力压力成正比，即成正比，即f＝＝μFNμ是比例常数，没有单位，叫是比例常数，没有单位，叫动摩擦动摩擦因数因数，， μ的大小跟两接触物体的材的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况（如粗糙程度有料及接触面的情况（如粗糙程度有关）有关关）有关②µ为动摩擦因数，无单位，µ与接触面的材料 粗糙程度有关(5)(5)注意点：注意点：•①①静止静止的物体可以受到的物体可以受到滑动滑动摩擦力摩擦力•②②要特别注意要特别注意“相对相对”这个条件这个条件→相对运动相对运动•③③滑动摩擦力可以是动力滑动摩擦力可以是动力，但它产，但它产生的效果一定是生的效果一定是阻碍物体间的阻碍物体间的相相对运动对运动例题例题1：：在东北的冬季伐木工作中，伐下的木在东北的冬季伐木工作中，伐下的木料常装在雪撬上，马拉着雪撬在冰道料常装在雪撬上，马拉着雪撬在冰道上滑行，将木料运出一个有钢制滑上滑行，将木料运出一个有钢制滑板的雪撬，连同木料的总重量为板的雪撬，连同木料的总重量为4.9×104N在水平的冰道上，马要在。

在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪水平方向用多大的力，才能够拉着雪撬匀速前进？撬匀速前进？三：滚动摩擦三：滚动摩擦：：1定义：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦 2说明：当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小的多 学生思考学生思考：增大有益摩擦的方法，减小有害摩擦的方法 巩固练习：巩固练习：1运动的物体一定受到滑动摩擦力吗？2滑动摩擦力一定与运动方向相反吗？ 3物体的正压力增大，摩擦力一定增大，对吗？4重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能使它从原地开始运动木箱从原地开始移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动由此可知：木箱与地面间的最大静摩擦力为（ ）木箱所受到的滑动摩擦力为（ ），木箱与地板间的动摩擦因数为（ ）如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受到的摩擦力是（ ） 课堂小结课堂小结 本节学习了静摩擦力，滑动摩擦力产生的条件，方向判断，以及大小计算，抓住摩擦力方向与相对运动或相对运动趋势方向相反；静摩擦力大小由二力平衡求解，滑动摩擦由F= µFN 求解。

摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦定义产生条件作用点方向大小定义产生条件作用点方向大小这些动这些动作的完作的完成有什成有什么共同么共同特点特点一、形一、形 变变1 1、形变：、形变：形变的原因是物体受到了力的作用形变的原因是物体受到了力的作用物体的形状或体积物体的形状或体积的变化叫做形变的变化叫做形变总结：任何物体都可以发生形变总结：任何物体都可以发生形变[ [讨论讨论] ]：我用力推墙或压桌面，那：我用力推墙或压桌面，那么墙和桌面也会发生形变吗？么墙和桌面也会发生形变吗？ 放放大大的的思思想想4 4、弹性限度、弹性限度 形变超过一形变超过一定限度，撤去外定限度，撤去外力后物体不能完力后物体不能完全恢复原状，这全恢复原状，这个限度叫弹性限个限度叫弹性限度3 3、形变的分类、形变的分类 弹性形变：弹性形变： 能够恢复原来形能够恢复原来形状的形变叫做弹性状的形变叫做弹性形变．形变． 塑性形变塑性形变: : 不能恢复原来不能恢复原来形状的形变叫做塑形状的形变叫做塑性形变．性形变．二、弹二、弹 力力1 1、概念：、概念：发生弹性形变的物体发生弹性形变的物体，由，由于要恢复原状，对跟它于要恢复原状，对跟它接触的物体接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。

产生力的作用，这种力叫弹力2 2、弹力产生的条件：、弹力产生的条件：施力物体施力物体受物体受物体直接接触直接接触 + + 发生弹性形变发生弹性形变弹力产生在弹力产生在直接接触直接接触并并发生发生弹性形变弹性形变的物体之间的物体之间三、弹力的方向三、弹力的方向1 1、平、平面与平面接触面与平面接触总结：弹力垂直接触面总结：弹力垂直接触面例题例题1 1：分析：分析A A受到的弹力（受到的弹力（A A均处于静均处于静止状态）止状态）AFAA总结：弹力通过接触点垂直于平面总结：弹力通过接触点垂直于平面或曲面的切面或曲面的切面 2 2、点与面接触、点与面接触例题例题2：分析物体：分析物体A受到的弹力（受到的弹力（A均处均处 于静止状态）于静止状态）BA3 3、曲面与曲面接触、曲面与曲面接触例例3：分析球：分析球A所受到的弹力所受到的弹力总结：弹力的方向总总结：弹力的方向总是垂直接触面或曲面是垂直接触面或曲面的切面，并指向被压的切面，并指向被压或被支撑的物体或被支撑的物体支持力与压力属于弹力支持力与压力属于弹力A4 4、绳的弹力：、绳的弹力：AB 总结：绳的弹力方向总是总结：绳的弹力方向总是沿着绳并指向绳的收缩方向。

沿着绳并指向绳的收缩方向绳的弹力处处相等绳的弹力处处相等A拉力属于弹力拉力属于弹力FN三、弹力有无判断三、弹力有无判断方法：撤去支撑物法方法：撤去支撑物法 假设法假设法+ +共点力平衡法共点力平衡法F FFNFFNFNGFNFNG不平衡不平衡不平衡不平衡FNGF F不平衡不平衡四、弹力的大小四、弹力的大小 弹力的大小与物体的弹力的大小与物体的形变有关，形变越大，弹形变有关，形变越大，弹力越大，形变消失，弹力力越大，形变消失，弹力随着消失随着消失跟跟 踪踪 练练 习习1 1、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是 ( )( )A.A.只要两物体相接触就一定产生弹力只要两物体相接触就一定产生弹力B.B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力只要两物体相互吸引就一定产生弹力C C只要物体发生形变就一定有弹力产生只要物体发生形变就一定有弹力产生D.D.只有发生弹性形变的物体才会对与它只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用接触的物体产生弹力作用2 2、、关于弹力的产生关于弹力的产生，，下列说法正确的是下列说法正确的是 A A. .木块放在桌面上受到向上的弹力，是木块放在桌面上受到向上的弹力，是 由于木块发生微小形变而产生的由于木块发生微小形变而产生的 B B. .木块放在桌面上受到向上的弹力，是木块放在桌面上受到向上的弹力，是 由于桌面发生微小形变而产生的由于桌面发生微小形变而产生的 C C. .挂在悬线下的物体受到向上的拉力，挂在悬线下的物体受到向上的拉力， 是由于悬线发生微小形变而产生的是由于悬线发生微小形变而产生的 D D. .挂在悬线下的物体受到向上的拉力，挂在悬线下的物体受到向上的拉力， 是由于物体发生微小形变而产生的是由于物体发生微小形变而产生的3 3、、关关于于弹弹力力的的下下列列说说法法中中, , 错错误误的的是：（是：（ ））A A、、发发生生弹弹性性形形变变的的物物体体，，会会对对它它接接触的物体产生弹力。

触的物体产生弹力B B、、只只有有受受弹弹簧簧作作用用的的物物体体才才受受到到弹弹力力C C、、通通常常所所说说的的压压力力、、支支持持力力和和绳绳子子的的 拉力都是弹力拉力都是弹力D D、、压压力力和和支支持持力力的的方方向向总总是是垂垂直直接接触触 面4 4、在下图中、在下图中,a,a、、b(a b(a 、、b b均处于静均处于静止状态止状态) )间一定有弹力的是间一定有弹力的是（接触面光滑）（接触面光滑）1 1、弹力的概念、弹力的概念2 2、弹力的方向、弹力的方向3 3、弹力有无的判定、弹力有无的判定4 4、影响弹力大小的、影响弹力大小的因素因素假设法假设法 放大的思想放大的思想科学探究的过程科学探究的过程与方法与方法ABAAFAAAAFNFNFNFNFNFNFNFNFNFNFNFNFNFFNFFNFN。