词的构成单纯词合成词资料.ppt

词的构成（单词的构成（单纯词纯词合成词合成词））汉语语法之汉语语法之一、引入几个概念一、引入几个概念•1、汉语的五级语言单位、汉语的五级语言单位•语素语素——词词——短语（词组）短语（词组）——句子（单句子（单句、复句）句、复句）——句群（句组）句群（句组）•2、语素：、语素：•最小的音义结合体；不可再分；不能自由独最小的音义结合体；不可再分；不能自由独立运用（是构词的单位）立运用（是构词的单位）•3、词：、词：•是能独立运用的音义结合体；是造句单位是能独立运用的音义结合体；是造句单位9/17/202421.语素有两个特点：语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；一是最小的，不能再分割的；                                二是有意义的二是有意义的 2.语素的种类语素的种类:①①根据音节的多寡根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素语素、双音节语素和多音节语素 示例：示例：　　　　单音节：单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）事物的概念）双音节：双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊／坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊／仓促、仿佛、淋漓仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义分开来没有与该语素有关的意义)多音节：多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、林匹克、阿司匹林、②②　根据语义的独立性　根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。

自由语素是能够独立自由语素、半自由语素和不自由语素自由语素是能够独立成词的语素成词的语素 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9/17/20243语素练习题语素练习题一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号①①恍惚恍惚      ②②流苏流苏   ③③滥觞滥觞   ④④佳丽佳丽   ⑤⑤歇斯底里歇斯底里⑥⑥法西斯法西斯  ⑦⑦仓皇仓皇   ⑧⑧婵媛婵媛   ⑨⑨氤氲氤氲    ⑩⑩啾啾啾啾一个语素的有：一个语素的有：                      ①②①② ③③ ⑤⑤ ⑥⑥ ⑦⑦ ⑧⑧ ⑨⑨ ⑩⑩两个语素的有：两个语素的有：                    ④④ 二、用横线画出下列句子中的语素二、用横线画出下列句子中的语素1、奥林匹克运动会奥林匹克运动会     2、我很爱吃巧克力我很爱吃巧克力3、园中的葡萄熟了园中的葡萄熟了     4、学生在山上植树学生在山上植树9/17/20244二、词的构成二、词的构成•一般而言，从意义形式上看，词由语素构成一般而言，从意义形式上看，词由语素构成•两种标准，不同分类两种标准，不同分类。

•单纯词单纯词：由一个语素构成：由一个语素构成的词的词•合成词合成词：由两个或两个以：由两个或两个以上语素构成的词上语素构成的词•         词词（（按意义形式分按意义形式分））9/17/20245•        词词（（按语音形式分按语音形式分））单音词单音词：车、马、走、跑、：车、马、走、跑、               日、月、风日、月、风……•多音词多音词：土地、雷达、：土地、雷达、                布尔什维克、布尔什维克、                马克思主义、马克思主义、                安乃近安乃近9/17/20246三、单纯词三、单纯词•1 1、单音节单纯词（汉语中单纯词多属此）、单音节单纯词（汉语中单纯词多属此）•如：如：天、地、江、鸟天、地、江、鸟; ;•看、走看、走; ;•红、三、我、谁红、三、我、谁•强调强调：这里语素、汉字、词一一对应：这里语素、汉字、词一一对应•2、多音节单纯词：、多音节单纯词：每个音节不能单独表意，只有多个音节结合每个音节不能单独表意，只有多个音节结合在一起作为一个整体才能表示一个意义在一起作为一个整体才能表示一个意义。

•（（1）双音节的连绵词）双音节的连绵词：指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的：指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词•双声双声：两个音节：两个音节声母相同声母相同的连绵词的连绵词•如：伶俐、崎岖、参差、吩咐、仿佛、忐忑、如：伶俐、崎岖、参差、吩咐、仿佛、忐忑、          玲珑、蜘蛛、琵琶、枇杷、尴尬玲珑、蜘蛛、琵琶、枇杷、尴尬•叠韵叠韵：两个音节：两个音节韵母相同韵母相同的连绵词的连绵词•如：烂漫、从容、彷徨、窈窕、逍遥、哆嗦、如：烂漫、从容、彷徨、窈窕、逍遥、哆嗦、          翩跹、叮咛翩跹、叮咛•其他其他：非双声、叠韵的连绵词非双声、叠韵的连绵词•如：芙蓉、蝴蝶、蝙蝠、蛤蚧如：芙蓉、蝴蝶、蝙蝠、蛤蚧9/17/20247•（（2）音译外来词：）音译外来词：•如：咖啡、沙发、巧克力、安乃近、如：咖啡、沙发、巧克力、安乃近、          白兰地、葡萄、奥林匹克、迪斯白兰地、葡萄、奥林匹克、迪斯   科、布尔什维克科、布尔什维克•（（3）叠音词：）叠音词：由两个相同的音节相叠由两个相同的音节相叠而成注意注意：相叠后还是一个语素，：相叠后还是一个语素，不能拆开）不能拆开）•如：猩猩、姥姥、悄悄、狒狒如：猩猩、姥姥、悄悄、狒狒9/17/20248•合成词合成词（按音节分类）•双音节合成词双音节合成词：城市、学习、火车、城市、学习、火车、 （大多数）（大多数）         老师、桌子、提高老师、桌子、提高                           •三个音节的合成词三个音节的合成词：电视机、办公室、电视机、办公室、                                           汽车站、博物馆、汽车站、博物馆、 霹雳舞霹雳舞•四个音节以上的合成词四个音节以上的合成词：唯物主义、唯物主义、                                         积极分子、积极分子、                                         人工智能、人工智能、                                         宇宙飞船宇宙飞船 9/17/20249双音节合成词的构成方式双音节合成词的构成方式•1、并列式、并列式、联合、联合：两个意义相同、两个意义相同、相近或相反、相对的语素并列组相近或相反、相对的语素并列组合而成。

合而成•（（1）语言、道路、朋友、劳动、）语言、道路、朋友、劳动、勇敢、声音、勇敢、声音、 群众、帮助、停止、群众、帮助、停止、裁判、选择、优良、恶劣裁判、选择、优良、恶劣•（（2）骨肉、眉目、尺寸、风浪、）骨肉、眉目、尺寸、风浪、笔墨、口舌、方圆、始终、反正、笔墨、口舌、方圆、始终、反正、矛盾矛盾•（（3）国家、质量、窗户、人物、）国家、质量、窗户、人物、忘记、干净忘记、干净9/17/202410语言、群众、道路、改革矛盾、开关、开关、早晚国家、质量、人物、忘记尺寸、爪牙     类义联合←← 同义联合同义联合←← 反义联合反义联合←← 偏义偏义联合联合(1)(1)联合型联合型并列并列从构词语素类型看，联合型合成词两个语素的性质相同从构词语素类型看，联合型合成词两个语素的性质相同名+名 道路 泥土 语言 波浪 眉目 矛盾 口舌 骨肉 笔墨 皮毛 国家动动+ +动动  斗争 裁判 研究 帮助 选择 停止 开关 收发 往来 忘记 思想 形形+ +形形  鲜艳 丰富 美丽 优良 端正 温柔 深浅 是非 高低 长短 动静（1）没有中心，如“房屋”中的“房”与“屋”意义相近，地位平等并列；（2）两个词根的词性一致，“房屋”是名+名，“离别”是动+动，“冷暖”是形 +形，“斤两”是量+量。

联合型的特点：9/17/2024112、偏正式、偏正式：组合成词的两个语素中，后一个：组合成词的两个语素中，后一个语素是主体，前一个语素起修饰后一个语素的语素是主体，前一个语素起修饰后一个语素的作用前偏后正前偏后正)•火车、铁路、布鞋、电线、汽车火车、铁路、布鞋、电线、汽车•新闻、植物、足球、农业、海军新闻、植物、足球、农业、海军•微笑、热爱、雪白、笔直、崭新微笑、热爱、雪白、笔直、崭新9/17/202412从构词语素类型看从构词语素类型看名+名 火车 壁画 课桌 草图 形+名 红旗 黄油 新潮 高级动+名 爱情形+动 小说 热爱 高论 狂欢 朗读 微笑 深入 美观 难听名+形 笔直 火红 雪白 漆黑 偏正型的特点：中心在后整个词义的主要意义体现在后一个词根上京胡”前一个词根从表示地区的角度修饰限制后一个词根 “动力”的前一个词根是从性质的角度修饰限制后一个词根 “雷鸣”、“雀跃”的前一个词根是运用比喻的方式来修实现之后一个词根，“雷鸣”是指像雷那么响，“雀跃”是指“高兴得像雀儿一样的跳跃” 9/17/2024133、支配式（又叫述宾式，动宾式）：、支配式（又叫述宾式，动宾式）：组合成组合成词的两个语素中，前一个语素表示动作、行词的两个语素中，前一个语素表示动作、行为，后一个表示动作行为支配的对象。

为，后一个表示动作行为支配的对象•干事、管家、司机、披肩干事、管家、司机、披肩•化石、提纲、出席、留神化石、提纲、出席、留神•站岗、吃力、积木、夺目站岗、吃力、积木、夺目9/17/202414动宾型动宾型司机 司令 管家 出席 得罪 革命 带头 放心 毕业 注意 挂钩 伤心 动员 示威 播音 提纲 顶针 理事 化身 知己 垫肩 卧铺 绑腿 主席 化石 站岗 美容 投资 有限 达标 承包 干事（1）没有中心，如“起草”、“动人”前一个词根支配后一个词根；（2）两个词根的词性是动+名 动宾型的特点：偏正型与动宾型的区别：动力——动人 从词根的词性上看，都是动+名 ，但从意义上看，“动力”是指“推动的力量”，有中心，中心在后，是偏正型；而“动人”是指“感动人”的意思，没有中心，前一个词根支配后一个词根，是动宾型前一语素动词性，后一语素名词性9/17/2024154、补充式、补充式：前一个语素表示动作、行为，：前一个语素表示动作、行为，后一个语素补充说明动作、行为的结果后一个语素补充说明动作、行为的结果•提高、缩小、扩大、延长、推广提高、缩小、扩大、延长、推广•发动、摧毁、说明、降低、推翻发动、摧毁、说明、降低、推翻•戳穿、征服、减少、说服、看透戳穿、征服、减少、说服、看透•纠正、打倒、充满、立正、改进纠正、打倒、充满、立正、改进9/17/202416b 动动+动动      推翻 推动 揭露 压缩 说服 打倒房间 花朵 人口 船只 纸张 车辆 书本 枪支 马匹 羊群 稿件 前一语素动词性前一语素名词性补充型补充型可以用“因A而B”的格式判断。

可以用颠倒语素顺序，在前面加“一”的方式判断a  动动+形形     阐明 扩大 延长 降低 削弱 改正 提高 放大补充型的特点（1）中心在前，“更新”，“推翻”没有前一个词根的动作行为，就没有后一个词根的结果；“布匹”“房间”的词义主要说的是“布”和“房”；（2）两个词根的词性三种情形：a是动+形，如“更新”；b是动+动，如“推翻”；c是名+量，如“布匹，房间”联合型与补充型的区别离别——推翻 从词根的词性上看都是动+动，从意义上看，“离别”两个词没有中心，意义相同，地位平等，是联合型；“推翻”是中心在前，没有“推”的动作行为，就没有“翻”的结果，是补充型房屋——房间 从词根的词性上看，“房屋”是名+名，没有中心，两个词根意义相近，是联合型；“房间”是名+量，中心在前，是补充型 9/17/2024175、陈述式：、陈述式：前一个语素是陈述的对象，前一个语素是陈述的对象，后一个语素是陈述的内容后一个语素是陈述的内容主谓式主谓式））•地震、祖传、民办、月亮、日蚀地震、祖传、民办、月亮、日蚀•霜降、耳鸣、眼红、事变霜降、耳鸣、眼红、事变9/17/202418前一语素名词性，后一语素谓词性。

名名+动动  法定法定 神往神往 祖传祖传 雪崩雪崩 耳鸣耳鸣 地震地震 霜降霜降名名+形形  面熟面熟 心虚心虚 胆怯胆怯 性急性急 眼花眼花 肉麻肉麻 眼红眼红主谓型的特点：（1）没有中心，“目击，胆大”的后一个词根陈述前一个词根；（2）两个词根的词性是名+动，如“目击，耳鸣”；代+动，如“自尊”， 名+形，如“胆大” 主谓型主谓型 重叠式妈妈妈妈  哥哥哥哥  刚刚刚刚  偏偏偏偏  仅仅仅仅  爸爸爸爸  姐姐姐姐  常常常常  尝尝尝尝  稍稍稍稍  叔叔叔叔  宝宝宝宝  星星星星  ！！注意叠音词和重叠式合成词的区别注意叠音词和重叠式合成词的区别叠音词是由一个语素构成的，不能单用重叠式合成词是由两个相同的语素重叠而成的，可以单用9/17/2024196、附加式：、附加式：组合成词的两个语素中，有一个表示实组合成词的两个语素中，有一个表示实在意义（词根）；另一个不表示实在意义（词缀）在意义（词根）；另一个不表示实在意义（词缀）只作为辅助成分，附加在表示实在意义的语素的前只作为辅助成分，附加在表示实在意义的语素的前头或后头。

头或后头•（（1）词缀）词缀+词根词根•老虎、老乡；老虎、老乡；       第一、第五；第一、第五；•小王、小李；小王、小李；       阿妹、阿嫂、阿毛阿妹、阿嫂、阿毛•（（2）词根）词根+词缀词缀•刀子、瓶子；刀子、瓶子；   花儿、鸟儿；花儿、鸟儿；    作者、记者；作者、记者；•石头、念头、看头；石头、念头、看头；     党性、弹性、阶级性；党性、弹性、阶级性；•绿化、自动化、现代化绿化、自动化、现代化•词根词根+叠音词缀（三个音节）叠音词缀（三个音节）•红彤彤、红通通、绿油油、水汪汪、干巴巴红彤彤、红通通、绿油油、水汪汪、干巴巴•血淋淋、闹哄哄、笑嘻嘻、喜洋洋、黑黝黝血淋淋、闹哄哄、笑嘻嘻、喜洋洋、黑黝黝9/17/2024207、重叠式：、重叠式：由一个单音节语素重叠而构由一个单音节语素重叠而构成的•星星、宝宝、娃娃、哥哥、爷爷星星、宝宝、娃娃、哥哥、爷爷•暗暗、往往、纷纷、茫茫、草草暗暗、往往、纷纷、茫茫、草草•AA式式  姐姐姐姐 哥哥哥哥•AAB式式  （动作）急匆匆（感觉）轻飘飘（动作）急匆匆（感觉）轻飘飘  （情感）乐呵呵（情感）乐呵呵（场景）闹哄哄（场景）闹哄哄•AAB式式  毛毛雨毛毛雨 点点头点点头•AABB式式   （动作）来来往往（动作）来来往往  躲躲闪闪（描摹）密密麻麻躲躲闪闪（描摹）密密麻麻 风风火火风风火火9/17/202421 重叠式妈妈妈妈  哥哥哥哥  刚刚刚刚  偏偏偏偏  仅仅仅仅  爸爸爸爸  姐姐姐姐  常常常常  尝尝尝尝  稍稍稍稍  叔叔叔叔  宝宝宝宝  星星星星  ！！注意叠音词和重叠式合成词的区别注意叠音词和重叠式合成词的区别叠音词是由一个语素构成的，不能分开用。

重叠式合成词是由两个相同的语素重叠而成的，可以分开用9/17/202422合成词复合式重叠式： 偏偏偏偏 刚刚刚刚 爸爸爸爸附加式联合型：眉目眉目 是非是非 人物人物偏正型：红旗红旗 雀跃雀跃 笔直笔直补充型：说服说服 改正改正 花朵花朵 动宾型：理事理事 决策决策 司机司机主谓型：海啸海啸 心疼心疼 眼红眼红前缀加词根：阿姨阿姨 老师老师词根加后缀：桌子桌子 绿化绿化合成词的结构类型列表如下：合成词的结构类型列表如下：9/17/202423词语的本义、引申义、比喻义词语的本义、引申义、比喻义•词语的本义、引申义、比喻义 •本义 •    说明：词的最初的、最基本的意义     示例及分析： •    （1）“深”：从上到下或从外到里的距离大如：“这里的河水很深那里有一条纵向的很深的峡谷这个宅院很深 •    （2）“实”：内部完全填满，没有空隙如：“这是一个实心儿的铁球河水已经冻实了 9/17/202424•引申义 •    说明：由词的本义演变而产生的后起义     示例及分析： •    （1）这篇文章很深，初中学生读不懂。

深”：深奥     （2）只要功夫深，铁杵磨成针深”深入 •    （3）深谋远虑，才能立于不败之地深”：深刻 •    （4）他们两人交情很深，无所不谈深”：（感情）厚，（关系）密切     （5）夜已经很深了深”：距离开始的时间很久     （6）他是个实心眼儿的人实”：真实，实在9/17/202425•比喻义 •    说明：用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义     示例及分析： •    （1）“风浪”的本义为：水面上的风和波浪比喻义为：比喻艰险的遭遇如：他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争 •    （2）“风雷”本义为：狂风和暴雷比喻义为：比喻气势浩大而猛烈的冲击力量如：革命的风雷激荡中原大地 •    （3）“风起云涌”比喻义为：比喻事物出现得很多很盛如：第二次世界大战以后，全世界反殖民主义的解放运动风起云涌 •    （4）“风雨同舟”比喻义为：比喻共同度过困难如：全国人民与灾区同胞风雨同舟，没有为困难所吓倒，表现了中华民族的英勇气概 •    （5）“烽火”本义为：古时边防报警点的烟火比喻义为：比喻战火或战争如：抗日战争的烽火燃烧在太行山上。

 •    （6）“曙光”本义为：清晨的日光比喻义为：比喻已经在望的幸福如：经过八年的浴血奋战，中国老百姓终于看到了胜利的曙光9/17/202426  同义词、反义词、多义词、词语的感情色彩 •词语表示的意义是相同的•词语意义完全相同的词并不多，更常见的情况是意义相近，叫近义词，通常也叫同义词•例如：意义、意思，这两个词都可以指词语或句子包含的内容9/17/202427单字单字同义词同义词 近义词近义词•观观──看看  寒寒──冷冷  舟舟──船船  暖暖──热热  •鸣鸣──叫叫  入入──进进   瞅瞅──看看  藏藏──躲躲  •绝绝──尽尽  叫叫──喊喊   归归──回回  遥遥──远远•望望──看看  看看──瞧瞧   铺铺──展展  去去──往往9/17/202428双字双字同义词同义词 近义词近义词美丽美丽─漂亮漂亮 洁白洁白─雪白雪白 惊奇惊奇─惊异惊异 准备准备─预备预备中央中央─中心中心 宽阔宽阔─宽广宽广 矗立矗立─耸立耸立 耀眼耀眼─刺眼刺眼优美优美─美丽美丽 新颖新颖─新奇新奇 庄严庄严─庄重庄重 光芒光芒─光线光线挣脱挣脱─摆脱摆脱 常常常常─经常经常 敏捷敏捷─灵敏灵敏 周围周围─四周四周摇晃摇晃─摇摆摇摆 立刻立刻─立即立即 抵抗抵抗─反抗反抗 舒服舒服─舒适舒适茂盛茂盛─繁茂繁茂 长处长处─优点优点 诚实诚实─老实老实 笑容笑容─笑脸笑脸注意注意─留意留意 高兴高兴─兴奋兴奋 打碎打碎─打坏看守打坏看守─看管看管 9/17/202429训练训练─练习练习 严肃严肃─严厉严厉 容易容易─轻易轻易 用心用心─专心专心智慧智慧─聪明聪明 气魄气魄─气势气势 雄伟雄伟─宏伟著名宏伟著名─有名有名 凝结凝结─凝聚凝聚 偶尔偶尔─偶然偶然 舒展舒展─伸展伸展 准确准确─正确正确生机生机─生气生气 掠过掠过─擦过擦过 奇特奇特─奇异奇异 希奇希奇─希罕希罕安谧安谧─静谧静谧 温暖温暖─暖和战役暖和战役─战争战争 家景家景─家境家境 情谊情谊─友谊友谊 刚强刚强─坚强坚强 侦探侦探─侦察侦察 严峻严峻─严重严重焦急焦急─焦虑焦虑 崎岖崎岖─坎坷坎坷 温和温和─温顺温顺 劫难劫难─灾难灾难9/17/202430四字四字同义词同义词 近义词近义词•纤尘不染纤尘不染─一尘不染一尘不染  无边无涯无边无涯─无边无际无边无际 •斗志昂扬斗志昂扬─意气风发意气风发  迷迷糊糊迷迷糊糊─模模糊糊模模糊糊  •情不自禁情不自禁─不由自主不由自主  赏心悦目赏心悦目─心旷神怡心旷神怡•垂头丧气垂头丧气─没精打采没精打采  全神贯注全神贯注─聚精会神聚精会神9/17/202431什么是反义词？什么是反义词？（１）客观上存在着矛盾对立的事物和现象。

１）客观上存在着矛盾对立的事物和现象１）客观上存在着矛盾对立的事物和现象１）客观上存在着矛盾对立的事物和现象 性质状态的矛盾对立：性质状态的矛盾对立：性质状态的矛盾对立：性质状态的矛盾对立： 新－旧　整齐－凌乱新－旧　整齐－凌乱新－旧　整齐－凌乱新－旧　整齐－凌乱 动作行为的矛盾对立：动作行为的矛盾对立：动作行为的矛盾对立：动作行为的矛盾对立： 来－去　超前－滞后来－去　超前－滞后来－去　超前－滞后来－去　超前－滞后 事物名称的矛盾对立：事物名称的矛盾对立：事物名称的矛盾对立：事物名称的矛盾对立： 战争－和平战争－和平战争－和平战争－和平 主观－主观－主观－主观－客观客观客观客观 时间方位的矛盾对立：时间方位的矛盾对立：时间方位的矛盾对立：时间方位的矛盾对立：现在－将来　前－后现在－将来　前－后现在－将来　前－后现在－将来　前－后　　　　（２）言语交际时经常对比并举而形成的２）言语交际时经常对比并举而形成的２）言语交际时经常对比并举而形成的２）言语交际时经常对比并举而形成的 日－月　春－秋　日－月　春－秋　日－月　春－秋　日－月　春－秋　语言中词汇意义互相矛盾、对立的词。

语言中词汇意义互相矛盾、对立的词反义词形成的原因反义词形成的原因反义词的类型反义词的类型1.绝对反义词绝对反义词生－死生－死曲－直曲－直反－正反－正2.相对反义词相对反义词胖胖—瘦瘦红－白红－白甲甲乙乙甲甲乙乙丙丙丁丁反对－拥护反对－拥护9/17/202433反义词对举的灵活性反义词对举的灵活性老少新嫩幼黑白红失败成功胜利9/17/202434单字反义词单字反义词•大大─小小  多多─少少  上上─下下  左左─右右 前前─后后    升升─降降•冷冷─热热  高高─低低  进进─退退  黑黑─白白  天天─地地   爱爱─恨恨•男男─女女  里里─外外  死死─活活  公公─私私  快快─慢慢   饥饥─饱饱•矛矛─盾盾  宽宽─窄窄  强强─弱弱  轻轻─重重  缓缓─急急   偏偏─正正•松松─紧紧  好好─坏坏  美美─丑丑  善善─恶恶  是是─非非   浓浓─淡淡 •闲闲─忙忙  来来─去去  分分─合合  存存─亡亡  动动─静静   开开─关关9/17/202435正常正常──异常异常 非凡非凡──平凡平凡 特别特别──一般一般 扫兴扫兴──高兴高兴寻常寻常──异常异常 违背违背──遵循遵循 怀疑怀疑──相信相信 轻蔑轻蔑──敬重敬重强盛强盛──衰败衰败 尊重尊重──侮辱侮辱 激烈激烈──平静平静 开心开心──苦闷苦闷失信失信──守信守信 率领率领──追随追随 退化退化──进化进化 嘈杂嘈杂──寂静寂静凝结凝结──溶解溶解 伟大伟大──渺小渺小 聚拢聚拢──分散分散 信奉信奉──背弃背弃增添增添──减少减少 活泼活泼──呆板呆板 鲜艳鲜艳──暗淡暗淡 美丽美丽────丑陋丑陋双字反义词9/17/202436四字反义词四字反义词•歪歪斜斜歪歪斜斜─端端正正端端正正  风平浪静风平浪静─狂风恶浪狂风恶浪 •名副其实名副其实─名不副实名不副实  迷迷糊糊迷迷糊糊─清清楚楚清清楚楚  •全神贯注全神贯注─心不在焉心不在焉  力倦神疲力倦神疲─精力充沛精力充沛•断断续续断断续续─连续不断连续不断  赏心悦目赏心悦目─触目惊心触目惊心  •一丝不苟一丝不苟─粗心大意粗心大意  吞吞吐吐吞吞吐吐─干干脆脆干干脆脆  •毫不犹豫毫不犹豫─犹豫不决犹豫不决  万马奔腾万马奔腾─无声无息无声无息 •别具一格别具一格─普普通通普普通通  熙熙攘攘熙熙攘攘─冷冷清清冷冷清清  暖暖和和暖暖和和─冷冷清清冷冷清清9/17/202437•什么是多义词？ •  有的词同时存在着互相联系的几个不同的意义，这些词就叫多义词。

例如“宽”这有以下几种意义 •  ①横的距离大（跟“窄”相对）：“马路很宽   ②放宽，使松缓：“听了他的话，心就放宽了一半   ③不严厉，不苛求：“对他要从宽处理 •  ④宽裕，宽绰：“生活水平提高了，手头比过去宽多了 •  多义词的几个意义之间总是有一定的联系的，如果几个意义之间根本没有什么联系，那就不是一词多义现象，而是几个不同的词了9/17/202438词语的感情色彩词语的感情色彩9/17/202439褒义词褒义词•反映人们反映人们对事物的赞赏、喜好对事物的赞赏、喜好、尊敬、尊敬等感等感情情的词叫的词叫“褒义词褒义词”•如：如：英雄、表彰、雄伟、秀丽英雄、表彰、雄伟、秀丽9/17/202440贬义词贬义词•反映人们反映人们对事物的对事物的贬斥、贬斥、厌恶、鄙视的词厌恶、鄙视的词叫叫“贬义词贬义词”•如：如：奸商、潜逃、狡猾、骄傲奸商、潜逃、狡猾、骄傲9/17/202441中性词中性词•不带褒贬意义的词语不带褒贬意义的词语叫做叫做   “中性词中性词”根据语言表达的需要可以用于好的方根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面面，也可以用于坏的方面如：如：发动、保护、结果、指引、名声发动、保护、结果、指引、名声9/17/202442•团结（团结（    ））•纯洁（纯洁（          ））•强辩（强辩（        ））•奉献（奉献（            ））•镇定自若镇定自若 （（    ））•急不可待（急不可待（        ））•卑鄙（卑鄙（              ））•爱护（爱护（        ））•蛮横（蛮横（                ））•绑票（绑票（                ））•忘恩负义忘恩负义 （（                ））•鬼鬼祟祟（鬼鬼祟祟（                  ））•鼓励（鼓励（              ））•解除（解除（      ））•帮手帮手 （（     ））•坚毅（坚毅（            ））写下写下“褒褒”或或“贬贬”或或“中性中性”练习与实践练习与实践褒褒褒褒褒褒褒褒褒褒贬贬贬贬中中贬贬褒褒贬贬贬贬贬贬贬贬褒褒中中9/17/202443i我们在实际的交际过程中，在具体的语言环境下，有些词的感情色彩会发生变化。

 •褒义词贬用 例:   这个孩子既聪明，又用功，学习上进步很快 (“聪明”是个褒义词，表达了对这个孩子的赞美之情.)老师警告调皮捣蛋鬼小明：“ 像你这样愚弄同学们的自认为很聪明的鬼把戏，以后最好永不再上演，否则……”9/17/202444贬义词褒用•狡猾的罪犯终于落网了•她从来不打骂我们仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思 （节选自《我的老师》）9/17/202445同一词，在不同的语境里，表达的感情色彩有时却相差悬殊    【举例】：•    句1：她买了不少东西•    句2：这个吃里爬外的东西！•    句3：这小东西（小孩儿）真逗人喜爱•    【分析】•    句1中“东西”的指物品，感情中性；句2中“东西”含有强烈的贬义；而句3中“东西”则特指一位“逗人喜爱”的小孩儿，包含着浓浓的欢喜之情9/17/202446小学语文词语解释的方法小学语文词语解释的方法 在小学语文教学中，词语解释可使用以下几种方法，基本可以解决大多数的词语解释的需要•1扩充解释法扩充解释法 •扩充解释法就是将需要解释的词进行适当扩充而对词语进行解释的方法。

其中组词法是常用方法，如： •欢乐——欢喜、快乐         宽阔——宽敞、辽阔 幽香——清幽的香味         电灯——用电发光的灯 诚实守信——为人诚实、遵守信用9/17/202447•2组词法组词法解释词语时，有的只要把构成词语的每一个字分别组成与原词意思相近的词，就能将原词的意思表达出来比如：柔美，柔——柔软；美——美好因此，柔美的词义一般可解释为“柔软，美好”9/17/202448•3近义解释法近义解释法  •近义解释法是用需解释词语的近义或同义的词或词组短语等进行词语解释的方法如： •增添——增加     关怀——关心        美丽——漂亮 9/17/202449•4反义解释法反义解释法 •反义解释法是用需解释词的反义词或相反意思的词组短语等前面加否定副词进行词语解释的方法如： •紧张——不镇定    懦弱——不勇敢     缓慢——不快速9/17/202450•5同义词解释法同义词解释法  •  用同义词解释，必要时作适当限制、补充如：    休憩——休息  •  竣工——（建筑物）完工9/17/202451•6归类解释法归类解释法 •根据词义有概括性和模糊性的性质，对一些比较简单但又不好解释的词语可以采用把需解释的词语进行归类的方法进行解释。

如： •苹果—— 一种水果           机枪—— 一种现代兵器     玫瑰—— 一种花朵           火车—— 一种交通工具9/17/202452•7比喻解释法比喻解释法 •比喻解释法是将需要解释的词与一些常见的、具体的事物联系起来用比喻句式进行词语解释的方法如： •红色——像鲜血一样的颜色   绿色——像树叶一样的颜色•比喻揭示法  •  用生动形象的语言，通过打比方来揭示很难用确切语言释义的抽象概念如：    血洗——像用血洗了一样，形容残酷的屠杀人民9/17/202453•8功能解释法功能解释法 •功能解释法就是用需解释词的使用功能进行词语解释的方法其中“形容＊＊＊”是一种常见形式，如： •马虎——形容做事不认真•人山人海——形容人非常多 震耳欲聋——形容声音非常的大9/17/202454•9下定义法下定义法  •  用简练的语言对词语所包含的事物的本质特征作确切的叙说、解释它适用于解释某些有关科学概念的词语和一般性名词如：    学者——在学说上有一定成就的人    沁园春——词牌名9/17/202455•10解字法解字法解释词语时，有的词语，只要把关键字的含义讲清楚，词语的意思也就出来了。

•比如：咒骂，先解释“咒”，是“说别人坏话，或者用恶毒的话骂人”，整个词义也就出来了9/17/202456•11描写说明法描写说明法  •  描写事物、概念的性状；说明词语的引伸义、比喻义如：    莽莽——①形容草木茂盛②形容原野辽阔，无边无际    忸怩——不好意思或不大方的样子9/17/202457•12分析综合法分析综合法  •  有些词语，语素意义和词义之间关系比较明显，可以先分析语素意义，然后综合起来解释词语整体意义；也可以先综合解释，后分析语素意义如：  •  漠然置之——漠然，冷淡，不关心；置之，把它放在一边指对人对事物态度冷淡，毫不关心9/17/202458• 13联系语境法联系语境法  •  将词语本义同其所处语言环境联系起来揭示词语在特定的上下文中的临时意义如：    落第——科举时代应试不中叫“落第”这里指考试不及格鲁迅《藤野先生》）    下车伊始——旧指新官到任这里指刚到一个地方伊，助词，没有实在意义毛泽东《 〈农村调查〉序言》）  •  解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗解释词语往往不局限某一种方法，有时解释一个词语要用到几种方法9/17/202459• 联系语境法 •  将词语本义同其所处语言环境联系起来揭示词语在特定的上下文中的意义。

•如试卷中“九死一生”一词，可以联系上文“蟑螂父亲从冰箱中逃跑”这一段内容理解为“形容经历极大危险而幸存”9/17/202460。