高三教师讲话稿（通用11篇）.doc

高三老师讲话稿〔通用11篇〕高三老师讲话稿〔通用11篇〕高三老师讲话稿 篇1 老师们，同学们，本次升旗仪式是我们20--级高中生活的最后一次升旗仪式，因为，再过15天的时间，我们章丘四中的1237名优秀学子讲迈入高考的考场，迎接人生经历中非常重要的一次挑战和考验随后，你们也将要背起行囊，和与你朝夕相伴三年的同学、老师话别，分开母校，启程远航此时此刻，我怀着非常冲动的心情，代表级部、学校和老师向在场的全体同学送上几句话： 三年前，我们相聚在一起，共同学习、生活和成长，一路走来，虽然经历了许多的困难、挫折和坎坷，但也收获了不少的欢乐、友谊和成功 三年的同学友谊、师生之情、母校之恋，不会随着时间的流逝而冲淡，反而会越来越浓烈和甘醇，高中三年难忘的青春岁月，必定成为你们人生中最美妙的回忆 相信，有我们师生的齐心合作，共同努力，一定会携手奋斗15天，经受住高考的洗礼，为高中三年的学习生活画上圆满的句号 学校和老师们也衷心的祝福你们，在即将到来的高考中金榜题名!在将来的人惹事业中，铸就辉煌!章丘四中永远会因你们的成功而骄傲!章丘四中永远为你们祝福和喝彩!章丘四中永远欢送你们常来母校走走看看!章丘四中永远是你们的——家!高三老师讲话稿 篇2 亲爱的同学们： 你们受苦受累了，我们老师心疼着呢。

昨天，你们在考场内经天纬地，我们在考场外牵肠挂肚今天，在这毕业典礼上，见你们个个踌躇满志，喜笑颜开;我们心里那么倒翻了五味瓶，说不上是个啥滋味 记得三年前，你们都还是个孩子，“少年不识愁滋味”“初生牛犊不怕虎”可如今，你们一个个都成了亭亭玉立的“超级女生”，虎虎活力的“绝对男人”你们才情满怀，风华正茂，承受着祖国的挑选那确实，我们学子是最棒的，最有实力的 有诗云：“假如你不能成为一棵大树，那么就作一个灌木丛吧，假如你不能成为灌木丛，那么就作一片小草地吧!”有生命就会有阳光雨露的滋润，就得给壮丽的山河增添一丝活力人生不在于成就了多大的事业，而重在自己做好了什么金榜题名确实让人骄傲，平凡充实也足以令人自豪啊!可曾记得所言：“无用乃大用也 年轻的朋友们，听腻了老师叮咛，你们是否心生情愫?辞别校园，你们是否怅然假设梦?再创辉煌学业，你们又是否春风得意呢? 这个世界啊，有团聚、欢乐、幸福就足已，却为什么还要存在那么多别离，那么多伤感，那么多遗憾呢?幸亏大伙明白，世上最纯粹、最芳香、最永久的情意是什么吗?我们的师生情我们会珍惜校园共同学习生活的每一个片断，每一次挫折，每一次成功。

共同奋进的欢乐与痛苦，早已融进了我们的血肉 你们将游学四海，建树八方一旦有什么喜事，别忘了给我们捎个口信;或许有什么烦恼，也不妨再向我们倾诉，倘假设哪一位有大造化了，千万不能忘记为我们再添荣耀请记住我们校长的叮咛，常回家看看，常回家看看，看看的新大厦，听听老师的唠叨，叙叙自己的情怀无论你们走多远，最牵挂你的，是我们;最关注你的，还是我们 三年里，押你们写作文，逼你们交作业，挤你们休闲日，实在有些不近人情怨学校么?恨老师么?在这毕业典礼上，我代表的老师向同学们说声“对不起”今天，我们把纯洁的蓝天、绚丽的花草园、七色的青春梦幻全都交还给你们请放飞自己的心情，放飞自己的志向吧! 麓山湘江留不住，终归大海作波涛在整个世界的海洋上，千帆竞发，百舸争流请把自己汇入大海的奔流吧!荡涤渺小之后，会聚着伟大即便是蒸发成一缕云烟，也还会有屈子一样的涅磐不是么? 拭目明日之中华，必是你们的天下高三老师讲话稿 篇3 各位指导、老师： 大家晚上好，今天，我们在这里举行20__届高三第一次毕业班老师会，今天是9月19日，高考的脚步正在向我们走来，社会在关注我们、家长在关注我们，学生在期待我们，希望我们在20__年的高考中再创佳绩，今天我们举行这次会议，就是为了给大家鼓励，给大家加油，全校上下特别是全体高三授课老师积极紧张起来，积极迎考，做到备考有信心，过程有恒心，解决问题有耐心。

教学工作是学校工作的中心工作，高考成绩直接影响老师本身声誉、学校声誉下面，我就20__届高考形势讲以下几点： 一、良好的开端是成功的保证 为了有一个良好的开端，我们必须统一思想，加快磨合，正确定位首先是开好毕业班的老师发动大会，明确20__年的高考奋斗目的和授新与复习备考的相关要求其次是开好班主任会，要求各班召开好每一次主题班会，教育同学树理想，爱集体，展新貌，迎挑战第三是开好学生与学生家长会，让学生与家长清楚高三阶段是人生道路的重要里程碑此外，开诚布公地向全体同学提出任务，宣布整个高三复习分成三个阶段：第一阶段就是9月、10月、11月，这3个月目的为正确定位适应阶段，要求每位同学尽早进入毕业班的状态，每位同学要从自己的兴趣、爱好、学习根底实力出发，制定自己的奋斗目的，进而考虑自己今后报考大学的意向，这一阶段同学将经历各科摸底考试第二阶段就是12月、1月、2月称为积极进取、调整稳固、确立优势阶段要求同学在老师的带着下夯实根底、调整学习方法，主动适应高三学习节奏，通过强化训练和合肥一模以后，让学生经历甜酸苦辣的磨炼，在摸爬滚打中锤炼学生的志气、骨气、锐气、正气，从而使一批同学崭露头角，确立学科优势和专业意向。

最后第三阶段即3月、4月、5月是拼搏、冲刺、高屋建瓴，迎接高考洗礼的阶段要求家长配合学校，高标准，严要求，树理想，勤学习，肯吃苦，紧跟老师复习，进步复习效益 二、面临的形势： 1.20__届高考创造了比较理想的成绩，给我们xx届高三信心更给我们带来了压力 2.本届毕业班学业程度测试，我们获得了优异的成绩，为我们迎接高考提供了有利条件 3.本届毕业班在历次考试中稳步攀升，学科成绩、优秀学生培养都在不同程度上提升 4.本届毕业班，学生中已经初步形成了学风浓、肯吃苦、能惜时的良好现象 5.本届毕业班高三班主任装备、老师装备，实现了较好的优化组合，班主任、任课老师两个团队的实力较为强大 6.我们的缺乏：①从横向范围来看比较，我们的生根底与相比有差距但是差距不大 ②复读生在20__年高考中所占的比例有所下降 ③高考研讨气氛不浓 ④信心缺乏表如今确定班级目的生的目的不高 ⑤地理局限和兄弟学校的快速开展 ⑥未可以充分发挥年级部和备课组的作用 ⑦加大高考奖励，逐步完善我校高考奖励制度(如部分班级外出旅游、或出境旅游等) 三、树立四种意识： 1.目的意识：教学的目的总体说是——一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生。

详细说是将可以进入高一级学校深造的学生，无一遗憾的送到学校满意、家长满意、学生满意、社会满意的理想院校给本届毕业班高三的详细目的： 2.高三意识：从今天开场我们全体高三同仁就是决战20__年高考，，咬定目的，高效利用好一切时间 3.团队协作意识：一个团队只有团结协作才能出效益，一个团队只有发挥所有成员的优势才能高效无论学科集体班级集体还是年级部集体，只要我们团结协作，我们就会无往而不胜 4.敢为人先的意识：在全县兄弟学校面前，我们要敢于争先;在年级部我们班级组要敢于在本年级争先;在本学科所有同仁面前，我们要敢于争先竞争是为了更好的合作，和谐竞争是我们共同的目的 四、强化高度的责任感 高考成绩的好坏，直接关系到我校教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，希望在全体同仁要以高度的责任感，实在做好高三教育教学各项工作，要全方位理解所带班级学情，发现问题及时解决，认真分析^p 、研究工作的优势与缺乏，快速将教学效益进一步提升要全方位理解本学科新课程教学要求，认真分析^p 、研究近年各地的高考试卷及安徽省20__年的高考说明，尽快高考靠拢总之我们要强化管理，聚精会神搞教学，扎扎实实抓管理，注重实际效果，调动学生学习的积极性和主动性。

要开展有效的培优工作，想方设法增加高分段人数要根据实际，加强对相应优秀学生的重点要对优秀学生给予全面的关心，既给予学习方面的重点指导，又给予身心方面的关心和调节 五、三个层面工作 第一层面：毕业班的老师工作层面学生管理强调实效性在复习备考中，各班级要根据以往历次检测的情况及对学生今后开展潜力的评价，认真细致地进展个体分析^p ，区别定位，我们对老师提出的口号是"培养尖子生，推进目的生，扶助后进生"为了让更多学生能读上大学，我们要重视课的开设，分科、分层次对学生进展通过检测，找出其薄弱科，集中分科;对优秀生、目的生、体艺类学生分层次进展做到定时间、定地点、定内容、定对象、定老师，要求每一位老师都制定相应的方案，负责到底在对目的生工作中，我们主要抓好以下两个方面：一方面，我们要对每个目的生建立成绩跟踪档案，每个科任老师每月或每次测试都要对他们进展分析^p 、定位，及时理解每个目的生的开展趋势，尤其是一调、二调后，我们对所有目的生再进展临界定位，采用"面批"、"面谈""人盯人"等灵敏方式对他们进展另一方面，在开展目的生的进程中，既要求任课老师明确学生的弱点和弱项，又要使学生也充分认识到自身的缺乏之处，既要抓重要知识，更要抓学生的得分点，同时要求老师从学习、身体、生活等各个方面全方位关心目的生，使目的生的工作做出成效。

1、每位老师要树立正确的质量观、人才观我们要求老师处处、事事要以全体学生开展为本，要成立以班主任牵头的班级目的生监控小组(联产承包责任制，将每个学生承包到每一个科任老师)，要求老师无条件地贴近学生，特别关心弱势后进学生，包括深化班级的答疑和预约面批、对学生的义务等等 2、其次我们要求每位高三毕业班老师争当负责任的老师，要以自己的言行无愧当好铸造学生正确人生观的带路人，无愧当好引领学生进入科学殿堂传授知识的启蒙者 3、教书育人必需要有扎实过硬的专业知识，因此我们要求老师关注信息、精心备课，以过硬的教学质量取信于家长和学生我们提倡理科类的作业习题每个科任老师必须事先做，文科类老师不能拿老师用书照本宣科，习作指导除了找相应的例文外争取能亲自动手写三到五篇范文 4、细微之处见真功 我一直崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹教学常规要从精从细入手，考试检测是进步学生分数质量的最好途径，但我们要细化好的班级、好的学科都有知自己的绝招，比方：有针对性的检测(自己组卷、手写或剪贴)，指导学生建立自己的错题本、错题笔记、成立同学互助小组、精炼课堂、针对性的作业、知识系统复习等等。

正是这些微细之处的提炼与升华，才使得我们那些成绩优秀的老师始终立于不败之地 第二层面：毕业班的学生层面主要是完善管理手段，培养良好班级风气本届毕业班毕业生从外表上来看是历年最要希望的一届，这与我们最强的班主任队伍是分不开的，但是我校的生起点较低这又是一个毋庸置疑的事实，有部分学生的学习目的不明确，学习欠缺自觉性和积极性，对目的的追求缺乏动力，就算是学习刻苦的同学，对能否考取理想的大学也缺乏信心，因此在进入高三，我们就坚持抓好两个方面工作，一方面，坚持抓好学生的日常行为标准，加强级风和班风建立，使年级逐步形成良好的学习气氛另一方面，坚持对学生进展理想前途教育，使学生把长远目的和近期目的结合起来，坚持定期举行主题班会，对学生进展成功鼓励、情感谢励，调整学生每一阶段的学习状态高三开场更严格的班级管理，创立良好的育人环境，树立良好的班级风气以班主任为核心，科任老师以副班主任身份积极投入到落班管理中去，加强了管理的力度，严抓学生日常行为。