23、《三个儿子》教案(周启兰）.docx

23、《三个儿子》第2课时 教案柳林一小 周启兰教材分析： 《三个儿子》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第23课的内容课文写了三个儿子看到他们各自的妈妈拎着沉重的水桶时的不同表现力气大的儿子只顾着翻跟头，嗓子好的儿子只顾着唱歌，他们唯独对妈妈手中的水桶视而不见；而那个“没有什么特别的地方”的儿子，却跑到自己妈妈跟前，接过了沉甸甸的水桶从而告诉学生孝敬父母的道理这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的语言文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是“为人子，方少时，孝与亲，所当执” 本课教学中，我们不必给二年级的孩子们讲多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内含，只要在学生熟读课文的基础上，引导学生理解感悟，以读促思，以读悟情抓住“明明有三个儿子同时在眼前，为什么老爷爷说只看到一个儿子”这一问题引导孩子研读探究就可以了 学生分析： 二年级的学生对于课文的学习已经有了一定的经验，有利于对本课的学习与理解儿童特有的表现欲望、探究需要、被认可的需要，利于教者进行教学活动的设计 设计理念： 1、 阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践鼓励学生选择自己的方式阅读，引导学生在自主阅读中自我感悟与体念，形成语感，陶冶情操，从而培养学生自主学习的意识和能力，应是阅读教学的根本。

2、营造开放的语文教学环境，积极倡导自主、合作、探究的学习方式尊重学生主体地位，激发学生发展的潜能 3、充分尊重学生的体验和感受，注重引导学生在语言实践中感悟、体验、积累 4、抓住儿童心理，提供足够的时间和空间让学生张扬个性，启迪思维，激发创造潜能 教学目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物说话时不同的语气2、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理过程与方法：以读为主，以读促悟，引导学生在情境中自主学习情感态度与价值观：使学生懂得要孝敬父母的道理教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：理解“为什么老爷爷说只看到一个儿子”这一问题，使学生懂得要孝敬父母的道理教学准备：课件教学过程：一、创设情境，导入课题师：同学们，你们的妈妈夸奖过你们吗？生：夸奖过师：那是因为什么事情夸奖你呢？生：……师：看来大家都是有爱心又懂事的孩子啊！你们都是妈妈的心肝宝贝现在，也有几位妈妈夸奖自己的儿子，那他们是怎样夸奖的呢？同学们，你们想知道吗？（生：想）现在，请大家和老师一起走进23课 三个儿子（展示ppt 板书课题）师：好，齐读课题 23、 三个儿子（出示幻灯片1）二、凭借情境，自主构建。

　　　　（一）读词语二）、整体感知 观看课文朗读视频：想一想，全文共有几个自然段？文中三个妈妈是怎样评价自己的儿子的？老爷爷到底看到了几个儿子？他为什么说只看到一个儿子呢？过渡：三个妈妈在井边打水时都在评价自己的儿子她们分别是怎样评价自己的儿子的呢？　 （三）、自主、合作学习2——6自然段　　1、自由读课文，用“ ”划出三个妈妈评价儿子的话2、小组内交流一下3、品读三个妈妈的话，体会妈妈的心情1）、自由练读：把自己当成妈妈，你会怎样夸奖你的儿子？会用怎样的语气？(2)、指名读，教师提示读的语气板书：一个 聪明又有力气一个 唱歌好听 另一个 没有特别的） （前两个妈妈说话时很得意，读时语速稍快，语调稍高；第三个妈妈说话很平淡，读时语速平稳）4、全班交流过渡：三个妈妈打了水，拎着水桶回家去她们走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了此时此刻，三个妈妈最需要的是什么？对了，是别人的帮助三个儿子见了分别是怎么做的呢？请同学们快速读课文8-11自然段四）、学习8——11自然段1、找出三个儿子是怎么做的，用~~线画出来2、指名汇报板书： 翻跟头 唱歌 帮妈妈提水） 3、用“一只……一只……另一只……”练习说话。

过渡：一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子怎么样啊？”（五）、合作探究：为什么老爷爷说只看见一个儿子？（1）、分角色朗读一个妈妈与老爷爷的对话2）、读出老爷爷幽默、风趣而又意味深长的话3）、讨论：老爷爷为什么说只看见一个儿子？三、拓展情境，达标训练1、我会填：对于老爷爷来说只有（ ）的儿子，才是真正的儿子2、我会选1）、老爷爷只看到一个儿子是因为（ ）A、没有看清楚 B、老爷爷认为只有一个孝顺的儿子2）、老爷爷说他只看见一个儿子，那个儿子是（ ）A、翻着跟头的孩子 B、唱着歌的孩子 C、接过妈妈手里水桶的孩子3、我会把日记补充完整 （ ）月（ ）日 星期（ ） 天气（ ）今天，读了《三个儿子》这篇课文，我最喜欢（ ）以后，我也会帮爸爸妈妈（ ）放学后，我一回家就（ ），然后（ ）四、聚焦情境，评价反思1、学完这篇课文，你懂得了什么？2、倡议：同学们，从现在起，你们每天至少为父母做一件力所能及的事。

板书设计： 23、三个儿子一个 聪明又有力气 翻跟头 只顾表现自己，不体贴父母一个 唱歌好听 唱歌另一个 没有特别 帮妈妈提水——孝敬父母。