夏洛的网_4（可编辑）.docx

夏洛的网第一篇：夏洛的网 导入 今天是我第一次上读书交流课，老师心里有点忐忑不安，鼓励一下老师好吗？（一起鼓掌） 谢谢同学们今天我们坐在一起，来交流分享一下，我们从《夏洛的网》这本书中收获的快乐和感动希望我们彼此都能自由、大胆地把自己的想法、感受、对事物的看法说出来 俗话说：书读百遍，其义自见同学们读过几遍了？你对这本书了解了多少呢？我们一起来做一组抢答题检验一下同学们准备好了吗？ 一．夏洛的网的是谁？是哪一个国家的？ 二．从这本书中你知道认识了哪些人物？ 生：夏洛、威尔伯、弗恩、坦普尔顿、艾弗里、朱克曼先生、勒维、阿尔布尔先生…… 三．师：看来，大家对这本书中的人物都非常熟悉了下面，我们一起来做“点击人物”的游戏请同学们根据书中人物的性格、在他（它）身上发生的事件对这个人物进行简单的描述，让大家猜猜你说的是谁？ 师：谁先来？（环顾全班，有人举手，还有些同学不敢举手） 师：我先来 他十岁，曾经也想像弗恩那样拥有一只猪，可惜没有得到他喜欢捉青蛙，捉草蛇，喜欢荡秋千，喜欢装成一只猪把大把大把的麦草撒向空中 有一次，他为了捉蜘蛛，跌倒了，致使臭蛋爆开，一下子臭气熏天。

生齐：艾弗里！ 师：对，他就是调皮的艾弗里下面谁来？ 生：它不想让它的朋友死去，就竭力帮助它的朋友，但最后它的朋友威尔伯好好地活在世界上，它却默默无闻地走了 生齐：夏洛 师：这就是我们书中的主人公，小小的蜘蛛夏洛 生：她今年8岁，她曾经救过威尔伯的生命，当她爸爸要杀威尔伯时，她曾经这样说，“可是这不公平！” 她曾经坐在一个丢弃不用的挤奶登上呆呆地看着威尔伯，她也曾经和亨利一起坐过费里斯转轮 生齐：弗恩 师：瞧，可爱的弗恩正在抱着小猪威尔伯呢！ 生：别人让它帮忙做任何事，它都要得到回报从来都是首先想到自己 生齐：坦普尔顿 师：能说说还没有说过的吗？ 生：它习惯每次说话都要重复三声，它养了七只小宝宝它是谁？ 生齐：母鹅 生：它长得很胖，而且喜欢睡在肥料堆里它曾经被弗恩养过，后来又被阿拉布尔先生卖了它被救了两次，第一次是被弗恩从它爸爸手中救下来的，第二次是被夏洛给救了它忠厚老实，喜欢用它的鼻子拱任何东西，它还得了一块特别奖牌请大家猜猜它是谁？ （其余学生早已迫不及待） 有人插话：小猪威尔伯 四．《夏洛的网》这本书大约有10多万字，你能不能用最简洁的语言说一说，这本书大致讲了一件什么事？ 生：讲的是关于友谊和爱的故事。

夏洛用网上的文字挽救了威尔伯将要变 成熏肉火腿的命运威尔伯在夏洛死后悉心照顾夏洛的子女 师：这次我请一位同学来猜 《夏洛的网》中夏洛一共编织了几张写上字的网，分别是什么字？ 生：一共编织了四张写上字的网，分别是“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑” 五．同学们，《夏洛的网》这本书为我们塑造了这么多形形色色的人物和动物形象，我想问的是：在这些形象中，你最喜欢的是哪一个，你喜欢他的什么？ 生：我喜欢夏洛的细致，为了救好朋友威尔伯的命，它绞尽脑汁想该在网上织什么文字它为了让人们把网上文字看得更清楚些，就把字织成双线，而不是单线 师：这是一张用爱织就的生命的网 生：师：对于夏洛，我们还有要说的吗？ 生：我喜欢夏洛的体贴、宽容，比如当老羊告诉威尔伯，它将在圣诞节来临前被宰杀，威尔伯非常伤心的时候，夏洛说：“你必须打起精神来，我要你睡得足足的，不要担心永远不要紧张，永远不要担心！把你的食物嚼嚼烂，把它们吃吃光，只除了给坦普尔顿留下够它吃的那一点胖起来，过得好——这就是你能给我帮的忙了保持健康，不要失去勇气每次在威尔伯最困难时，夏洛总是挺身而出，从这里可以看出它对朋友的体贴。

老鼠坦普尔顿那么坏，那么狡诈、贪婪，夏洛还和威尔伯说留下足够的食物给它，夏洛真是很宽容 师：夏洛给予威尔伯的只有朋友间无私的关爱 生：生：我喜欢夏洛，因为它不食言，它答应救威尔伯，它就冥思苦想，想出了一个办法救威尔伯它还是一个忠实的朋友，是一个写作好手，它竟然在网上织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这几个词语，终于救了威尔伯 师：一个小小蜘蛛为了这个承诺，把毕生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻这是多么忠实的朋友啊! 生：我喜欢弗恩，因为她很善良，在她的眼中，生命是可贵的，生命是平等的当她爸爸要杀落脚猪时，她却说：“这不公平她觉得不管是什么，都是一个宝贵的生命 师：生命，不论是人还是动物，都是平等的，可是，只有八岁的弗恩认识到这一点,所以她珍视威尔伯的生命 生：我喜欢威尔伯那种珍视友谊的精神，威尔伯永远忘不了夏洛它虽然热爱它的子女、孙子女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位臵夏洛的子女已经经历了一代代，威尔伯居然还怀念着夏洛威尔伯是多么珍视它们的友谊啊！ 生：我喜欢威尔伯的天真，有一次，威尔伯逃出猪栏，想呼吸外面的新鲜空气，突然，这一切被朱克曼太太发现了，她便叫丈夫来捉小猪，最后威尔伯竟然被一桶泔脚骗回了它的猪栏，它的牢笼。

他太天真了 生：我喜欢威尔伯的谦逊，因为夏洛的帮助，它虽然成了一只名猪，可从来没有觉得自己有什么了不起，甚至因为大家的注视而害羞，他始终是谦逊的所以最后夏洛给它织了“谦卑”这两个字真是非常适合它 师：大家还想说说谁？ 生：我觉得弗恩的父亲阿拉布尔先生既有慈祥的一面，又有残忍的一面，他对弗恩很慈祥，但对威尔伯很残忍，当威尔伯生下来时，弗恩的父亲就拿着斧子准备 把它杀了，弗恩去求情，阿拉布尔先生就没有杀小猪，后来又把小猪卖给了朱克曼先生我觉得他既有慈祥的一面，又有残忍的一面 师：他的慈祥是给女儿的，面对小猪，就不那么仁慈了，是吧？ 生：我不喜欢阿拉布尔先生我觉得阿拉布尔先生是残忍的，而且他欺骗了弗恩他当时没有杀小猪，后来等小猪长大了，他还是准备参与杀小猪的事情，他这是在欺骗他的女儿 师：应该说阿拉布尔先生是一位慈祥的父亲，佴林喜欢这样的父亲，我们都喜欢一个慈祥的父亲但是对于小猪来说，它没有像弗恩一样把小猪首先看成是一个生命，像很多的成人一样，它觉得小猪总归是要被杀，做成熏肉火腿的 生：我喜欢老羊的聪明和机智，朱克曼把威尔伯养得胖胖的，威尔伯以为自己发福了。

可老羊却说，他之所以把它养得那么胖，是因为他们想在圣诞节来临之前，把它变成熏肉火腿老羊对这一点看得很清楚还有一次，在朱克曼先生将要把威尔伯推进板条箱以前，老羊提醒威尔伯要挣扎，如果它不挣扎，他们会以为它有病，不正常从这两个例子可以看出老羊的聪明和机智 生：我补充，在坦普尔顿不肯帮忙的时候，老羊知道坦普尔顿的贪欲，它利用这一点让坦普尔顿肯帮忙了 师：老羊像一位充满智慧的哲人，在关键时刻，总是能起到重要的作用 六．师：在这些形象中，你最不喜欢谁？ 生：我最讨厌的是坦普尔顿它为别人做什么事都要回报当夏洛快要死了的时候，威尔伯想把夏洛的卵袋带回去，可是威尔伯爬不上去，又够不着，它就请坦普尔顿帮它把夏洛的卵袋拿下来可是坦普尔顿不急不忙，它拉拉胡子说，什么事都要老坦普尔顿去救助，对老坦普尔顿一句好话也没有威尔伯想起坦普尔顿贪吃，就说：从今往后，当我吃饭时，我让你先吃，在你没有吃饱之前，我绝不动食物一下这时候坦普尔顿才慢慢爬上去，把卵袋拿下来，还说：“我满嘴都是丝坦普尔顿做每件事都要回报，令我讨厌 师：应该说坦普尔顿在很多关键时刻都帮了忙，可为什么人们还是不喜欢他呢？ 生：它付出的目的只是为了得到更多的回报，这是一种自私的生活态度。

所以谁也不喜欢它 师：如果坦普尔顿改变一点什么，你会喜欢他吗？ 生：会的 师：改变什么呢？ 生：如果坦普尔顿能改掉在关键的时候，只想自己的坏毛病，而去想想自己的朋友，我想人们可能会改变对它的不好的看法 生：如果坦普尔顿是真心为朋友做事的话，我会喜欢它的 七．师：对，生命因为付出而美丽，因为友谊而生动，《夏洛的网》给我们的正是一份童年的感动与生命的启迪 从夏洛、威尔伯、弗恩、坦普尔顿身上，会带给你许多思考，你能用一句话谈谈自己得到的启发是什么？ 生：帮助别人，自己的生命会更有意义 生：一诺千金 生：对朋友要真诚 生：热爱小动物，热爱大自然 生：学会珍惜 生：要有信心 第二篇：夏洛的网 夏洛的网 《夏洛的网》，至今已经发行500万册以上，拥有多种文字的译本在美国1976年《出版周刊》搞的一次读者调查中，这本童话位居"美国十佳儿童文学名著中的首位，可见它受欢迎的程度曾有一个小读者写信问他，你的童话故事是真的吗？怀特去信回答："不，他们是想象出来的故事--但是真的生活也不过是生活的一种罢了--想象里的生活也算一种生活 绿野仙综 《绿野仙踪》是美国人自己创作的第一部长篇童话，美国最伟大的儿童文学作品，被称为美国的《西游记》，也是第一本由美国人写成的美国幻想故事，曾经留下惊人的畅销记录，并且以轻歌剧、电影、动画片等多种形式在全世界广泛传播 爱的教育 《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。

自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版100年来，始终畅销不衰，是为人父母,为人师长者一生必读的教育经典,学习范本 苹果树上的外婆 荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖，是众多儿童文学作品中被介绍到国外最多的一部，已经有了26种语言的版本问世40年来，它已成为世界儿童文学宝库中的经典之一，受到各国孩子的喜爱读经典文学，打造完美心灵，培养高尚情操，它是青少年读者成长过程中的良师益友 另外，还有〈彩乌鸦系列的〉 我 和 小姐姐克拉拉 火鞋与风鞋 公猫拿破仑 爱心企鹅 跑猪噜噜 小女巫 小幽灵 人鸦 本爱安娜 小鬼儿 小水精 香草女巫 弗朗兹的故事 火车老鼠 汪汪先生 出走的泰奥 兰心的秘密 德国，一群老鼠的童话 妈妈走了 文身狗 …… 最后用新教育实验的倡导者朱校长的话来总结我们今天的家长会：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母我们以此和各位家长 共勉。

谢谢大家！ 第三篇：《夏洛的网》 《夏洛的网》导读课教案 教学目标： 1、激发学生阅读《夏洛的网》一书的兴趣 2、以阅读《夏洛的网》为例，渗透阅读整本书的一些方法； 3、初步感知夏洛与威尔伯之间真挚的友情，帮助学生了解阅读故事不是目的，还应从书中获得心灵的收获 教学过程： 一、开启灵魂，揭示书名 师：同学们，你们都是爱书的孩子，谁来说说与书有关的名言？（生说）是呀，“读万卷书，行万里路”，还有人写了这样一首诗，来赞美书： 《没有一艘船能像一本书》 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马 能像一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神—— 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂 师：同学们读的真好，书籍承载着人的灵魂，把我们带往远方今天，老师就要借着书籍这艘船带着大家一起驶向一张用爱心、。