家长会上教师演讲稿.doc

家长会上老师演讲稿家长会上老师演讲稿各位家长：大家好!很感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我这次的家长会 你们的到来是对我工作最有力的支持谢谢!我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段施行素质教育，作为幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的才能;作为家长，我也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进展重组和综合，既表达课程的多元化和可选择性，也表达了课程体系的科学性因此，这学期我们方案：孩子除了要学教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和开展奠定良好的兴趣根底，它们的教学活动理念和教育理论是比拟符合《纲要》精神的为此我们这学期要在加插开展快速阅读的教学活动以及在中大和学前班进展的珠脑速算《珠心算》的教学游戏首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，进步孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感尤为重要的是，增加孩子的词汇量，进步孩子语言学习才能，可以使孩子逐渐领悟语句构造和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的关键期;所以要培养他们形成良好的'阅读习惯，形成自主阅读的才能。

开学初，老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神，理解早期阅读不等同于读书写字然后要积极研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读(集体或亲子共读)等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调开展的是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，训练左、右手协调配合才能;利用图片文字、游戏方式记忆规那么，让孩子在不知不觉中掌握规那么;坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果;努力表达兴趣性和实效性相结合;学习珠心算的孩子，计算才能显著增强，增强了空间记忆力才能，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显进步;注意力得到明显的改善孩子通过听(看)、拨、说，锻炼了“各器官”的协调才能，也进步了注意力;领悟力进一步加强在教学上我们老师运用多元培育手段，通过师生互动式、游戏式教学，表达“先有趣、后有效”的原那么同时还要注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比拟教育，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。

今天,我为了同一个目的---那就是为了教育好孩子走到一起,与家长有很好的沟通时机,呆会你可以向我理解一下你们孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比方家长要协助老师做好哪些工作，也比方孩子有药在园服用,要写清服药时间,剂量姓名.及时看家园园地,那里有对孩子近段进步的表扬.有对您教育孩子提出的建议.有国内外教育的动向.更有您和孩子共同做的事情.也欢送您把教子良方写下来,贴在园地里,与我们共享.等等.大家有什么意见和建议可以留下来.以便我们更好的开展工作.使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力. 今天的家长会就开到这再一次的感谢各位家长，谢谢!第 页 共 页。