二年级上册第二课《我与水果交朋友》教学设计.docx

          二年级上册第二课《我与水果交朋友》教学设计                    【教材分析】《我与水果交朋友》一课，是小学二年级上册第二课的内容本课我注重孩子们多方面能力的培养，首先，在课前我要求孩子们自己查阅资料，搜集信息，从而知道水果中有着人体所需要的营养，我们应该和水果交朋友，我们要吃水果紧接着，在教学中抓住学生对《综合实践活动》课兴趣浓厚，喜欢和同伴进行活动与交流，喜欢在活动中展示自己的特点，引导学生亲身参与、体验发现、概括、总结，以学生的主动发展为主要目的，以小组合作学习为主导的学习方式，引导学生从自身生活中发现问题，开展多样化的实践学习学情分析】随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，街边的烧烤小吃，肯德基、麦当劳、辣条、薯片等芳香四溢，吸引了许多小学生水果与其相比学生的兴趣要低很多，因此许多学生不喜欢吃水果通过“我与水果交朋友”这一探究活动，引导学生进行观察分析、了解水果的种类；通过调查、收集资料，了解水果的营养，逐步培养学生养成爱吃水果、用水果创造生活的好习惯 【教学目标】 1. 知识与技能：帮助学生浅显地了解水果当中的营养和作用基本掌握动手实际操作的能力。

2. 过程与方法：能展开自由想像，用水果创造生活通过认识水果，介绍水果，使学生从认知上了解水果，从情感上喜欢水果，进而在行为上愿意和水果交朋友3. 情感态度价值观：培养学生语言表达能力、动手操作能力与团队合作的能力  【教学重点】引导学生了解水果的营养和作用，从情感上喜欢水果，进而在行为上愿意和水果交朋友  【教学难点】培养学生语言表达能力、动手操作能力与团队合作的能力 5  【活动准备】学生准备： 　 学生搜集、查询水果的有关知识，并利用课余时间完成水果调查表，带一些喜欢的水果，抹布探究的问题:你认识哪些水果？你喜欢吃哪些水果？关于水果，你了解了哪些营养知识？你还想了解哪些水果知识问卷调查表是在上课前一段时间发放给学生，要求学生在家与家长一同完成这样提前做好准备，是为了让学生在课堂活动中对水果知识提前有个简单的认知教师准备：　 课件、调查表、水果、水果刀、切果板、水果盘、牙签、桌布、一次性塑料手套、塑料袋活动过程】一、多彩水果我认识（一）谈话导入 ，引入课题同学们，前不久老师和大家一起探究了一些水果的相关知识，今天，老师想检查你们的活动准备情况让我们一起看看，我们所探究的问题吧出示PPT表格）这些问题你们都探究了吗，查阅资料了吗？请大家拿出你的资料卡片，参加我们今天的综合实践课《我与水果交朋友》(出示课题) （设计意图：以谈话的方式导入，可以拉近老师与孩子们之间的距离，让课堂气氛变得亲切，活泼一些。

二）猜一猜,认识水果活动开始之前，咱们来玩一个游戏，好不好？游戏就是“我说你猜”（大屏幕出示水果谜语，学生猜水果名称）（设计意图：借助谜语游戏为学生提供了一个情境，有效地激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的学习欲望，从而取得良好的教学效果二、水果营养我知道（一）小组交流，了解水果的营养价值小朋友们认识了这么多水果,每种水果都有着许多小秘密,那我们今天就一起来发现这些水果的小秘密现在每组的桌子上有一些水果,老师要求大家仔细观察：用手摸一摸、眼睛看一看、鼻子闻一闻、动脑筋想一想这些都是些什么水果然后在小组里交流一下你们各自喜欢什么水果，并分享你们了解的水果知识然后选出一名代表来和大家分享你们的成果小组开始讨论交流）（二）小组代表分享各自所了解的水果知识三）教师随机介绍依次介绍香蕉、苹果、圣女果、石榴、西瓜等水果的营养价值（PPT出示资料卡片）设计意图：学生课前上网查资料，了解水果的特点及营养价值，此环节借助信息技术优势，让学生交流填写好的统计表，给学生展示的机会，调动了学生参与活动的积极性四）小组合作，推介水果的神奇特点  同学们，水果的作用那么大啊，它可真神奇啊这么有益的食物，我们是不是要给它写个小小推介词呢，让更多的人知道它，喜欢它。

下面我们就把自己想要推介给别人的水果写写吧现在请同学们在桌上的篮子里选择一种你们最喜欢的水果，写一写1、小组合作，写一写（一组一种） 2、上台现场推介，来个水果大家咵  学生上台时用童话的语言来介绍水果：如：小朋友们，我是苹果，我是红色的，触摸起来滑滑的，吃起来香香甜甜的，我身体里有多种维生素，可以在你们饥饿时补充能量，可好吃了！你们愿意和我交朋友吗？总结：同学们写的真不错，不仅观察到了水果的颜色，味道，还关注到了每一种水果的功效你们真是一群善于观察，善于收集的小作家设计意图：此环节主要是给学生创设了一个情境，有效的激发了他们强烈的学习兴趣，使他们产生强烈的学习欲望，更能调动他们在情感和行动上的参与意识，从而取得良好的教学效果三、水果拼盘秀一秀（一）赏一赏，拼一拼同学们，水果啊，不仅可以吃，我们还可以让它变得有意思，瞧！老师为大家带来了一群可爱的水果朋友，你们喜欢吗？（出示PPT图片“小熊晒太阳”“狮子王”“公鸡打鸣”“可爱的小猫”“太阳早上好”“金鱼吐泡泡”等水果拼盘和老师制作的水果拼盘作品“小刺猬”）下面就请同学们以小组为单位，用上你带的水果，摆出你喜欢的造型吧 （开展创意水果秀活动，学生拼一拼。

活动要求：1、创意讨论，命名2、精心布局，选材3、分工协作，摆盘注意事项：1、要有用刀的安全意识2、要有节约水果的意识3、要有讲究卫生的意识教师巡视时特别提醒：（1）学生根据自己现有的水果，根据水果的颜色，形状，选择一样或几样水果来拼盘，或者用水果进行手工制作2）希望同学们在小组中发挥团结协作的精神，发挥神奇的想象力，用你们想象的制作方法设计新颖独特的水果拼盘，并起一个合适的名字3）(播放音乐)小组同学，三人一组，合作动手制作4）师巡视、参与其中并指导设计意图：利用优秀的作品来开阔学生的眼界，激发学生的创作欲望，鼓励学生张开想象的翅膀，大胆地设计制作出自己的作品二）秀一秀，评一评小组评一评，谁的水果拼盘做得好（小组评优）三）评一评，比一比全班比一比，哪个小组水果拼盘做得最好（全班评优）刚才，老师在巡视的时候，看到大家已经评选出本组最美的水果拼盘了，现在，请各代表端着你们的拼盘来到前面，请其他同学以小组为单位，有秩序的走到前面来，为你喜欢的水果拼盘点赞献花学生开始选择） 总结：看来每个组的水果拼盘都很受欢迎，同学们今天的表现真棒！制作出了一盘盘精美的水果拼盘，这些拼盘不仅造型别致，而且色彩搭配合理。

我相信有了这次与水果的亲密接触，同学们一定能在这次活动中爱上水果，认识到水果在饮食中的重要性，让它成为我们饮食中日日不离的好朋友你们能做到吗？  -全文完-。