周围的人主题计划（中班）.docx

周围的人主题计划（中班） 设计思路 在孩子的眼里，成人是很了不起的，每个孩子都盼望快快地长大，了解、仿照成人的劳动是孩子成长过程中必定的经受，在上个主题"幼儿园里伴侣多中就是站在孩子的角度，尝试与他们的生活四周相关的事情，交伴侣、与老师的相处、了解同伴的需要、合作协调等，我们惊喜地发觉孩子在活动中渐渐的转变，在幼儿园生活之外同班同学的沟通更多了，开头懂得去关注别人的想法，为别人找想了，部分剧烈自我为中心的孩子也转变了，不再动不动就生气发脾气哭泣了，他们有了更好的方法去协调自己与同伴、老师以及家长的关系、心情同样"四周的人这个主题同样是用孩子的眼光去看待成人世界，体察成人的世界：他们是谁？他们在作什么？他们是怎么做的？我能象他们那样做做吗？引领我们的孩子从成人那里吸取一切有利于自身进展的养料，让他们在了解成人、仿照成仁的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动进展制造良机！为此通过现场观看、文学性的描述、调查、嬉戏、操作等活动手段综合起来运用，并充分利用父母及社区环境的资源，扩大孩子对成人劳动的熟悉范围，通过各种活动使幼儿的仿照愿望得以实现，动手操作的力量得到熬炼，同伴间的关系得以磨合，将来的劳动者的基本的启蒙素养就在这些活动中孕育！主题目标1、关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们之间的关系，并敬重他们的劳动。

2、体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习3、在各种嬉戏、活动等中，尝试提出各种相关的问题，并在各种渠道收集信息相互沟通，激发各种的思索与想象4、尝试采访、比较等多种的方法去了解相关的资料，能用较丰富的词汇清晰表达对成人劳动的熟悉以及自己的抱负环境创设1、收集不同行业劳动者的工作图片、照片布置在教室中2、将幼儿进行的不同职业的工作调查表，布置在主题墙上3、创设"我长大了干什么？的专栏5、制作角，各种废旧材料（自制各种玩具、工具等）6、各种不同外形的积木，各种建筑物的图片等主题资源1、请家长协作幼儿采访与收集相关资料，介绍自己的工作的状况及意义2、邀请典型的职业特征的家长到幼儿园中与孩子2。