一年级数学下册《厘米的认识》课件.ppt

一年级数学下册《厘米的一年级数学下册《厘米的认识》课件认识》课件身长3拃袖长肩一拃、二拃三拃太小太小了了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事这是怎么回事？？身长身长3拃拃身长3拃一拃、二拃三拃太小太小了了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事这是怎么回事？？青岛版一年级下册第七单元青岛版一年级下册第七单元认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？0刻度刻度刻度刻度线线刻度刻度竖线竖线——三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字——从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度——标志着开始标志着开始cm——厘米厘米认识认识1厘米厘米 0刻度：刻度：表示起表示起点点你能找出你能找出1 1厘米吗？厘米吗？你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？这都是这都是1厘米厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛生活中的生活中的1厘米厘米图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米认识几厘米认识几厘米  用厘米量物体的长度用厘米量物体的长度  怎样量长方形的长边和短边？怎样量长方形的长边和短边？ 测量物体长度时，先把物体测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和放平，一般将物体的左边和 ““0” 0” 刻度线对齐，物体的右边刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。

对准几厘米，就读出几厘米6（（ ）厘米）厘米（（ ）厘米）厘米4长方体的长是多少？长方体的长是多少？长长3厘米厘米圆柱体高（圆柱体高（ ）厘米）厘米501厘米234567891011你能用这根尺子量铅笔的长吗？你能用这根尺子量铅笔的长吗？( )厘米厘米4徒弟的徒弟的一拃有多长？一拃有多长？长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米纸条长（纸条长（ ) )厘米厘米6这样测量方法对不对?√小朋友要牢记，小朋友要牢记，物体要放平物体要放平用直尺量物体，用直尺量物体，左端要和零对齐左端要和零对齐右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米物体就是几厘米 测量儿歌请同学们四人小组合作量一量：请同学们四人小组合作量一量：A.A.数学书长（数学书长（ ）厘米、宽（）厘米、宽（ ）厘米B.B.小朋友的手掌长（小朋友的手掌长（ ）厘米、宽（）厘米、宽（ ）厘）厘米C.C.也可以测量身边自己喜欢的物体也可以测量身边自己喜欢的物体量一量量一量①①长大约（ ）厘米33 3 3 3长大约（ ）厘米55猜一猜，谁跳的远？猜一猜，谁跳的远？合作要求：合作要求：1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形 。

2、先猜一猜有多长？、先猜一猜有多长？ 3、再测量进行验证，把结果填写在表格里、再测量进行验证，把结果填写在表格里 量一量量一量②② 物品名称物品名称估估计结计结果果（厘米）（厘米）测测量量结结果果（厘米）（厘米）曲曲别针别针彩色彩色纸纸条条三角形三角形3条条边边1厘米（cm）（1）（2）哪根长些，哪根长些， 哪根短些？哪根短些？2厘米（cm）蓝色纸条是多长？蓝色纸条是多长？谈谈这节课你谈谈这节课你有什么收获？有什么收获？ 回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度结束结束。