青岛版（五年制）数学三年级下册《第九单元 解决问题9.1 路程问题》课件.pptx

青岛版五年制 数学 三年级 下册路程问题情境导入探究新知课堂小结课后作业解决问题课堂练习9你能提出什么问题？车站到物流中心相距多少米？摩托车平均每分钟行驶900米大货车平均每小时行驶65千米小货车平均每小时行驶75千米摩托车从车站出发经过8分钟到达物流中心情境导入返回摩托车平均每分钟行驶900米摩托车从车站出发经过8分钟到达物流中心车站到物流中心相距多少米？答：车站到物流中心相距7200米7200（米）9008=速度时间路程=每分钟行驶的米数行驶时间车站与物流中心的距离“每分钟行驶900米”可以写作“900米/分”，读作“900米每分”探究新知返回你能提出什么问题？西城与物流中心相距多少千米？东城呢？摩托车平均每分钟行驶900米大货车平均每小时行驶65千米小货车平均每小时行驶75千米两辆货车分别从东、西两城同时出发，相向而行，经过4小时在物流中心相遇返回两辆货车分别从东、西两城同时出发，相向而行，经过4小时在物流中心相遇，大货车平均每小时行驶65千米小货车平均每小时行驶75千米西城与物流中心相距多少千米？东城呢？答：西城与物流中心相距260千米,东城与物流中心相距300千米654260（千米）速度时间路程754300（千米）返回你能说说路程、速度、时间之间的关系吗？摩托车平均每分钟行驶900米，8分钟能行驶7200米。

速度 时间 = 路程900米/分 8分 = 7200米摩托车8分钟行驶7200米，平均每分钟行驶900米路程 时间 = 速度7200米 8分 = 900米/分返回你能说说路程、速度、时间之间的关系吗？从车站到物流中心的距离是7200米，摩托车平均每分钟行驶900米，需要8分钟到达路程 速度 = 时间7200米 900米/分 = 8分返回路程、速度、时间三者之间的关系：速度 时间 = 路程路程 时间 = 速度路程 速度 = 时间知道其中的两个量，可以根据三者的关系求出第三个量返回1.先说说速度、时间和路程的关系，再填写下表595153课堂练习返回2.火车2小时行驶240千米，从A城到B城需要行驶12小时A城到B城的铁路全长多少千米？120121440（ 千米）2402120（千米）答：A城到B城的铁路全长1440千米返回3.小明从家走到学校用了15分钟,他平均每分钟走55米小明家到学校的距离是多少米?5515825（米）答：小明家到学校的距离是825米返回3.甲地到乙地有180千米,一辆汽车从甲地出发,以每小时60千米的速度驶往乙地这辆汽车从甲地到乙地需要多长时间?180603（小时）答：这辆汽车从甲地到乙地需要3小时。

返回这节课你们都学会了哪些知识？返回物体在单位时间内通过的距离,叫作速度物体从一个地方移动到另一个地方移动的距离,叫作路程路程、速度和时间之间的关系:速度时间=路程课堂小结课本：第100页第2题返回课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退遵守课堂礼仪，与老师问候上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源 本课课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环环境下独立运行，集文字、符号、图图形、图图像、动动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉视觉、听觉觉等器官，使课课堂教育更加直观观、形象、生动动，提高了学生学习习的主动动性与积积极性，减轻轻了学习负习负担，有力地促进进了课课堂教育的灵活与高效。