微课技术在小学信息技术课堂中的有效应用-第1篇.docx

    微课技术在小学信息技术课堂中的有效应用    陈洁妙摘要：社会科技的进步同样带来了教学课堂的变革信息技术作为一种集结多种科学进步的技术，在推动教育变革方面做出来突出的贡献其中，微课作为信息技术在教学中的主要应用，成为了一种常见的课程教学方式，同时也在小学信息技术的课堂中得到了广泛的应用微课教学的应用为教师提供了新的教学思路，同样也为学生提供了新颖的学习方式，其教学效果也获得了广泛的认可尤其是在信息技术的教学课堂中，这一教学方式的应用更加值得我们关注关键词：微课技术;小学信息与技术;自主学习;解答疑惑;小组交流近年来，微课教学技术已逐渐成熟，在课堂中的应用也取得了十分良好的教学效果在信息技术的教学课堂中，学生对于新型科技的兴趣强烈，应用微课教学往往能够使课堂学习氛围更加浓厚，使学生的自主学习意识更加强烈，学生的自主学习能力也能够在此过程中得到提高同时，微课的使用还可以提高信息技术教学课堂的实践性，有助于学生实际能力的发展本文作者以自身教学经验为基础，对微课技术在小学信息技术课堂中的应用展开探讨，并提出以下几点观点以供各位读者阅读参考一、组织学生展开自主学习自主学习一直以来都是学生必备的一种学习能力。

对于信息技术这门操作性较强的教学科目而言，具有较强的自主学习能力意味着更加优秀的学习成果自主学习是指学生在教师的引导下展开学习过程，掌握教学知识，了解教学内容为增加学生的自主学习机会，教师可以将微课教学应用于课堂之中，并要求学生结合微课视频展开反复学习在此过程中，学生能够掌握自主学习的方法，同时也能够提高课堂学习的效果例如，在“制作Flash动画”这一主题的教学过程中，教师可以利用微课组织学生展开自主学习活动在以往的教学实践中，如果教师按照常规教学方式展开课堂教学，那么必定有一部分学生无法完全掌握教学知识，而微课的应用则可以解决这一教学问题在课堂教学过程中，教师将重点教学内容，即flash动画的制作步骤，以微课的方式发送给学生比如，教师可将“吃桃子”这一动画的制作步骤的微课分享给学生，并要求学生学习并制作一个“吃橙子”的动画而当学生在动画制作过程中遇到问题时，学生则可以反复观看视频，并以自主学习的方式展开学习活动这便是微课教学的教学作用之一此外，教师也可以利用微课督促学生进行自主学习教师可在微课后添加检测环节，要求学生根据本堂课的重点内容完成一个小的动画作业这样的方式也能够提高学生的自主學学习效率，并发挥出微课教学的引导作用。

二、增加课堂学习趣味性微课视频作为一种新颖的教学方式，其最大的特点之一便是具有趣味性趣味性对于小学阶段的学生而言具有极大的吸引力课堂具有趣味性，学生学习便有了驱动力在兴趣的引导下，学生也能够在课堂中表现得更加积极，学习得更加深入因此，在信息技术的教学课堂中，教师应善于利用微课教学，增加教学新颖性，提高课堂吸引力在这样的课堂氛围之中，学生的学校效率自然而然便得到了有效的提高例如，在理论教学，如“信息就在我们身边”、“走进信息技术”等主题的讲解课堂中，理论知识的讲解可能会降低学生的学习积极性，使学生形成信息技术的理论知识十分枯燥的印象然而，理论知识是实际操作的基础，同样也是信息技术教学中重要的组成部分对此，教师可采取微课教学的方式，将课本中相关的理论教学方式设计为简短的教学视频，同时也将理论知识的重点内容做突出讲解这样的教学方法能够在一定程度上提高理论知识教学的趣味性，同时也能够加深学生的学习印象除此之外，教师也可将教学内容细节化，即将教学内容分解为多个教学点，并将其制作为微课视频这样，学生便可以在课后空余时间展开自主学习，并形成良好的学习习惯三、学生进行小组交流小组交流与微课教学的结合能够为学生提供更多自主学习的机会，同时也能够使学生在交流中获得更多不同方面的探索与思考。

在教学课堂中，教师可引导学生分享自己的所思所得，并结合微课视频展开进一步的探索教师还可主动加入学生的探讨过程中，了解学生的学习情况，掌握学生的学习进度如此，学生的自主学习能力以及探讨交流能力都能够得到良好的锻炼，学生对于信息技术的教学知识也能够掌握得更加深入例如，在“绘画软件的使用”这一主题的教学课堂中，教师可以组织学生以小组为单位观看微课视频，并在小组内总结学习要点有的学生可能会提到：“在使用颜料桶这一工具时应该注意图形是否封闭因为如果图形没有封闭完全，那么在使用颜料桶时便会导致颜料溢出所以，颜料桶也可作为检查图形是否封闭完好的工具有的学生可能会提到：“在使用橡皮擦这一工具时，可以通过调整橡皮擦的大小实现绘画的修饰还有的学生可能会提到：“使用喷雾可以画出很漂亮的图画这些交流过程都能够使学生进一步掌握教学知识，并提高自己的计算机应用能力除此之外，教师也可组织学生以小组展开实践活动这种方式能够进一步加强学生对于微课内容的探讨，并提高学生使用微课展开学习活动的学习效率总而言之，在信息技术的教学课堂中，想要应用微课技术开展高效的教学过程，仍然需要教师大量的教学实践与探索信息技术教学课堂与微课教学技术的结合是科技在教育领域的体现，也是教育教学跟随时代潮流不断更新的体现。

在信息技术高速发展的今天，微课教学的应用能够体现出信息技术在教学课堂中的积极影响作用，同样也体现出了微课教学这一新型教学方式的广阔的应用前景Reference：[1]顾宏网.初探微课在小学信息技术教学中的应用[J].科学大众（科学教育），2016（05）：60.[2]李婉.探讨微课在小学信息技术课堂上的应用[J].信息与电脑（理论版），2015（24）：182+186.  -全文完-。