2023年《秋天》教学设计二年级上册.doc

《秋天》教学设计（二年级上册）　　第一课时教学目标：1、学会本课10个生字，认读“稻”、“藏”、“催”三个字2、自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出秋天的特点3、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容教学重点：1、学会本课生字新词2、自己观察画面，初步了解课文内容3、正确、流利地朗读课文教学难点：1、指导学生学习难字“熟塘报落岸”2、初步理解图意，能从图中找出秋天的特点教学过程：一、激情导入，揭示课题1、教师让学生观看一段关于秋天的录像片，然后让学生谈一谈自己的感受2、今天我们学习一篇跟秋天有关的课文，教师板书课题：秋天，请同学们读一读二、学习本课生字和词语1、让学生自己读课文，边读边标出生字画出新词借助汉语拼音读一读2、同桌之间开展相互间的学习：(1)打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音2)两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释3、教师检查学生自学情况：(1)教师出示生字卡片，让学生读一读(指名读，开火车读)在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时纠正2)看投影，读词语先让学生自己练习读，再指名读。

蓝天池塘岸边电报运动场熟了当作底下金子往下落(3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书蓝：上面是“草”字头，下面的“监”字第一笔是竖注意与“篮”字区分塘：左右结构，部首是“土”字旁，右边是“唐”字唐”字的第七笔是竖，要出头这是一个左形右声的形声字熟：这是左右结构的字，左上是一点一横，左中是口;左下是“子”，第三笔要写成提;右上是“丸”字;下面是四点底报：左右结构，右边的笔顺是：横折钩竖横撇捺落：上下结构，上面是“草”字头，下面是“洛”字，这是一个上形下声的形声字动手书空教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来4)理解词意结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查5)认读“稻”、“藏”、“催”三个字稻：稻子，水稻农作物的一种，我们吃的大米就是水稻脱壳后的米粒藏：捉迷藏，藏起来就是躲着不让找到的意思催：急着、催促的意思三、读课文，看插图，初步理解课文内容1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利2、同桌之间进行互查3、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书4、教师检查学生读书情况四、指导学生进行书写1、让学生观察田字格中的范字，而后描写。

2、教师让学生进行板演，进行评价五、总结本课学习情况六、布置作业1、抄写生字词2、正确、流利地朗读课文3、提出不懂的问题附：板书设计秋天熟塘报落岸蓝金池底当第二课时教学目标：1、按照一定的顺序认真观察画面，看懂图意，提高学生的观察能力2、理解课文内容，使学生了解秋天的的特点，知道秋天是收获的季节，感受到秋天的美丽，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感3、比较句子，理解句子的意思4、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文教学重点：1、理解课文内容，引导学生了解秋天的特征2、使学生知道秋天是果实成熟的季节，叶子发黄落下，候鸟南飞等一些自然现象发生在秋天培养学生热爱大自然的的思想感情3、正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：1、抓住秋天的特征，联系生活实际，理解句子的意思2、体会秋天的美好，培养学生热爱大自然的思想感情教学过程：一、复习巩固1、教师和学生一起做摘苹果的游戏谁摘下了苹果，就带着同学们读生字2、看投影，读词语先让学生自己练习读，再指名读蓝天池塘岸边电报运动场熟了当作底下金子往下落二、学习课文1、从整体入手学习，教师伴着音乐范读1)让学生边听边在文中标出自然段2)思考：秋天到了，自然界的景物有哪些变化?2、教师结合学生的发言，出示相应的插图，学生一边看插图一边读课文，图文对照。

3、逐段学习课文第一自然段(1)指名读，其他同学一边看课文一边标出共有几句话2)让学生说一说每句话的意思，谈一谈读懂了什么?第一自然段写秋天来了，天又高又蓝，还有一朵朵白云教师板书：天：蓝高云：白(3)教师出示句子让学生进行比较：蓝天上飘着几朵白云高高的蓝天上飘着几朵白云a.学生读一读这两个句子，b.体会这样写的好处使学生知道加上“高高的”使句子更具体c.指导朗读，突出蓝天的特点4)让学生观看画面，欣赏秋天的天空5)教师指导学生朗读，结合语言文字体会秋天的美丽，读出语气让学生自己练习，而后指名读，大家进行评价第二自然段:(1)小声读第二自然段，边读边想：这个自然段告诉我们什么，怎么样?秋天，稻谷熟了，一片金黄，像是铺上了一层金子一样2)让学生在书中画出喜欢的语句，谈看法，体会粮食丰产的景象3)指名让学生谈想法，相互交流4)教师和学生一起进行归纳“一眼望不到边”说明稻田所占面积大，是好大一片，使人看不到边际黄澄澄”是写稻田的颜色，这是稻子成熟的表现，说明了粮食的丰产铺了一地金子”说明稻子长得好，满地都是，用比喻的方式表明稻子成熟板书：稻田：一眼望不到边，一片金黄5)师小结：秋天，稻子成熟了，大地一片金黄，远远的看不到边际，就像是金子洒满地，面对这一切你会想到什么，让学生运用读的方式，体会那种丰收的喜悦。

而后指名读，进行评价第三、四自然段(1)以小组为单位进行学习a.读这两个自然段b.想一想，告诉我们什么?结合课文中的插图和有关语句谈一谈秋天大自然的变化2)各小组交流学习情况一片一片树叶从树上落下，小鱼藏在落叶下边把落叶当作了伞，小蚂蚁在落叶上爬来爬去，来回跑着，把落叶当作了运动场燕子看到了落叶，把落叶当作了电报，它们要到南方去过冬了板书：黄叶：落下来小鱼——伞小蚂蚁——运动场燕子——电报(3)师小结：这些语句使我们感受到：秋天来了，自然界里的小动物，小昆虫们那种欢快的心情，还有秋天那特有的迷人景色4)练习朗读，边读边体会小动物、小昆虫们那种欢快的心情，还有秋天那特有的迷人景色注意指导：黄叶从树上落下来一片一片的黄叶从树上落下来a.学生读一读这两个句子b.体会这样写的好处使学生知道加上“一片一片的”能够说明树叶是怎样落下来的，是一片接着一片往下落，陆陆续续的感觉)c.教师和学生一起用实物演示d.指导朗读，突出落叶的特点大家评议三、组织学生观看秋天的录像片，加深对课文的理解，体会秋天的美丽景色，激发学生热爱大自然的的思想感情四、布置作业1、看图说说图的意思2、在小组内练习朗读课文，而后互评。