孩子磨蹭有以下十种原因.doc

孩子磨蹭有以下十种原因1、缺少时间概念孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊2、天生的慢性子正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变3、注意力易转移孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷4、不感兴趣做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病5、动作不熟练有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧6、缺乏安全感有的孩子胆子比较小，与生人在一起相处会有不安全的感觉，因此这类孩子总是希望与自己的亲人，尤其是爸爸妈妈多呆一些时间，为了达到这个目的，孩子也会慢吞吞的7、缺乏自信心有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，他总是担心自己做不好，怕自己出错，所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，速度自然就快不了，然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢8、父母的榜样家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻9、家长包办一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的"磨蹭"：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。

10、与家长消极对抗现在有些父母"望子成龙"心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩孩子做事磨蹭的习惯，也不是一天养成的，所以也不能着急的，要一件事一件事的改希望你的孩子慢慢改掉做事磨蹭的习惯可以尝试具体做法：1、可以在孩子进行活动、学习之前跟孩子协商需要用多长时间，在规定时间内做完，可以完成孩子一个心愿；家长说话也要算数，不要再孩子提前完成任务后，再为孩子加砝码；2、孩子可以自己做的事情，家长一定不要包办代替，每个人都有第一次，在孩子第一次做事情时，要学会等待，给孩子尝试的时间，不要催促使孩子产生逆反心，造成消极怠工；3、早晨起来孩子如果磨蹭，如果有时间你也不用催促，让她迟到一次，受到老师的批评后，孩子会体验到磨蹭给自己带来的后果，不过在这样做之前要先跟老师做好沟通，也别太上孩子自尊，以免孩子受到打击，我们这样做只不过是让孩子得到教训而已希望我们的方法，能给您提供帮助！第一招：一分钟专项训练   （1）训练孩子专心做题准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。

规定一分钟，看孩子最多能做多少道题让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题   （2） 一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字记下每次的情况，并进行对比   （3）一分钟写数字训练我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢这学期，我让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些       以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间同时也提高孩子的写字速度和做题的速度训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜   第二招：停止催促，坚持表扬       孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。

随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了……这样的话但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”只表扬，不提孩子做得不足的地方通过表扬，会激发孩子内在快的动力   第三招：节约的时间由孩子自由支配       很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题总之家长给孩子安排得相当充分孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务孩子在写作业的过程中就玩了       对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等就是做孩子喜欢做的事情养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

   第三招：从生活习惯训练       只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间       对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来    也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望   第四招：规定时间没有完成立即停止       有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率周而复始，造成恶性循环这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉作业没有完成，会受到老师的批评以后，孩子就会抓紧时间完成了。

这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法不到万不得已，不要使用这一招       总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度如何养成好习惯呢？   对照着好习惯表，我开始实施了…… 　　从“单方决定”到“双方会谈”原来，我们也和许多家长一样，都是单方面要求孩子改掉“某某”坏习惯，也不管孩子愿不愿意现在换一种做法，来个“双方会谈”吧，先开一个家庭会议，让孩子参与其中，共同探讨不好的习惯会给他带来什么样的坏处，而好的习惯的养成又会带来怎样的好处让孩子觉得好习惯的养成是他自己的事，不是为父母，父母在这其中只是一个协助者的身份，从而解决了孩子心态的问题　　200分的奖惩制度接着我与孩子相约，如果21天养成表上注明的好习惯，就可以得到奖励，没有完成会有怎样的惩罚奖励可以是孩子喜欢的东西（儿子喜欢玩具赛车，我就答应他），我们将这个目标定为“200”积分，每完成一天可得10分，违反了则扣10分将这些规则写在表上，然后我和孩子共同签名并写上日期，孩子的爸爸则做“公证人”，同时将表格贴在显眼的地方。

　　刚开始实施时，尤其是第一周，孩子做得不是很好，常反复我知道这是正常的现象，没有责怪他，而是不断鼓励他，对于他没有做到的，也按规则进行相应的积分扣减　　先养成2个好习惯孩子的天性都是爱玩，儿子也一样，最好先玩再做作业、边做作业边玩、玩起电脑来常常忘记“刹车”对于孩子这些不好的习惯，我从前通常都希望孩子能一下子把所有的缺点都改掉，从而成为完美的人结果，因为要求得太多了，孩子无法一一做到，最后干脆不再理会所以这次养成好习惯，要求孩子先改掉2个坏习惯，养成2个好习惯；等这两个习惯已养成，再换成别的习惯这样实施起来比较容易，孩子也易做到　　别负面强化，要正面强化原来儿子做作业比较拖拉，一项作业要做1个小时，不是边做边玩，就是对着作业本发愣遇到这种情况，我常念叨：“你做作业怎么拖拖拉拉的，还边做边玩的，快点……”遇到我发火了，他作业就会做得快些，如果没空监督他就又回到原点我后来学了心理学的知识后，才知道父母常说的话慢慢就会进入孩子的潜意识，我原来不停地向孩子输送“做作业拖拖拉拉”、“边做边玩”的负面信息，孩子在潜意识中就认为自己做作业就是“拖拖拉拉”、“边做边玩”，所以做得慢是情理之中的事　　其实儿子对于作业做得慢这个问题，他也想改变，不过常常会忘记。

我与他商量后，在好习惯的计划表上，不写“要改掉做作业拖拖拉拉的毛病”的负面信息，而写上希望他养成的好习惯———“尽早完成作业”的正面信息当遇到他有一天作业做得比前一天快（哪怕是快1分钟），我也会鼓励和表扬他，采用正面强化的方法，强化他的好习惯　　对好习惯进行具体和清晰的描述比如：“尽早完成作业”：当天的作业在晚上９点前要完成这样定义以后，孩子执行起来就有个标准，知道要在晚上９点前做完作业　　我们家每周都要开1次家庭会议，通常在周末开，对一周来的情况进行总结，对于没有做到位的地方，我没有过多批评孩子，而是帮他找出原因所在，以期下次做得更好就这样，养成好习惯的活动坚持了一个月，孩子作业做得慢的问题已成为过去式了比如作业磨蹭，我给大家一个方法叫做把作业当考试什么叫做把作业当考试，考试有一个要求就是到点就收卷比如60分钟的考试时间，60分钟一到就抄卷；甭管做完没做完都要收卷，这是考试的要求 　 如果做家长的，我在家也这么要求，我一看这个题大概需要多少时间一般的情况是这么分配，比如说小学低年级的，一比三，就是家长用十分钟做完，给孩子留三十分种就足够够了中年级的一比二，到高年级的一比一就可以，到初中高中都一比一就可以了，您大概用多长时间做完，你就要求孩子多长时间做完。

　 比如您一看半个小时能完成，把闹钟定好，到三十分钟，闹铃一响，就来抄卷，跟他讲清楚，就跟考试一样对待，打下课铃就抄卷，他不在乎，他还是磨蹭，铃铃一响，差两道题每做完，这家长就得抄，别做了关灯睡觉，想做都不让做，明天交作业就这差两道题他不怕家长怕老师，老师说你怎么差两道题，我会做我妈不让做了为什么不让做了，超过那个时间了明天怎么办？明天我快一点，好了，明天就照方抓药，您把闹钟一上，嘀嗒嘀嗒，他会想一会我妈来抄卷，他才紧迫感现在是家长着急，你看家长一脑门子汗，敲锣直嚷，你着急管什么用，他有紧迫感磨蹭才能解决，得找这样的办法是非常普遍的问题十个孩子九个慢，“皇帝不急太监急如果我们能先从自身找找原因，或许会发现你很多问题，让我们试分析：原因之一：受他人慢性子影响，自己也慢改正方向：先请家里的慢性子改掉做事慢腾腾的坏习惯，至少在孩子面前做事要干净利索、动作迅速孩子是环境的吸收者，家长的一些行为，甚至极其微小的动作也很容易被孩子潜移默化地吸收原因之二：孩子没有时间观念，家长不了解。