（冀教版）四年级语文上册教案 龙卷风 2.doc

《《龙卷风龙卷风》》教学设计教学设计教学目标：教学目标：1．知识目标 学会本课的生字新词，理解并积累词语 2．能力目标 有感情地朗读课文 3．情感目标 学习课文中优美生动的语言，增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣教学重难点：教学重难点：通过朗读，了解龙卷风，体会课文是如何把它们写具体的根据句子结构及句式 的特点把握语调及语速教学准备：教学准备：龙卷风挂图、生字卡教学时间：教学时间：一课时教学过程：教学过程：一、启发谈话，导入新课一、启发谈话，导入新课 同学们你们知道龙卷风吗？见过吗？那么他是怎么形成的呢？当龙卷风来临的时 候会给人们带来什么样的破坏呢？今天我们就来学习一篇关于龙卷风的课文 （有条件 的可让学生观看龙卷风的录像片断，边看边思：龙卷风给你留下什么印象？） 二、介绍龙卷风二、介绍龙卷风 龙卷风是一种小范围的非常强烈的旋风，有时会带来大雨、雷电或冰雹龙卷风 内气压很低，具有很强的吮吸作用当它伸到陆地表面时，可把大量沙尘等吸到空中， 形成尘柱，称陆龙卷；当它伸到海面或其他水面时，能吸起高大水柱，称海龙卷或水 龙卷，中国民间也称为“龙吸水” 龙卷风的直径只有几米至几百米，但破坏力极强， 在陆地上可拔树倒屋，在海洋上可掀起狂澜巨涛，还会把海水连鱼甚至船只一起吸到 空中。

美国是世界上龙卷风出现最多的国家，平均每年约出现 500 次左右，被称为 “龙卷风之乡” 龙卷风也是上海的灾害性天气之一，常出现在春夏两季和初秋以 7、8 月最多龙卷风日数平均为 2-3 天 三、自读课文，纠正字音，整体感知课文内容三、自读课文，纠正字音，整体感知课文内容 1．读准字音 袭来（xí lái） 掷去（zhì qù）摧毁（cuī huǐ）肆虐（sì nuè） 恐怖（kǒnɡ bù）记录（jì lù）嗡嗡（wēnɡ wēnɡ） 2．思考问题： （1）课文向我们介绍了哪些内容？ （2）你对哪部分内容最感兴趣？为什么？ （3）记下你不懂的问题 四、自学课文四、自学课文1．读课文交流 ①课文向我们介绍了哪些内容？ （龙卷风分陆龙卷和海龙卷、陆龙卷来临时的描写、海龙卷来临时的描写、激发学 生解开龙卷风的不解之谜 ） ②你对哪部分内容最感兴趣？为什么？ 引导学生理解龙卷风是怎么形成的？ 2．进行朗读课文的训练，引导学生去理解 3．质疑 把读文时不懂的地方提出来师生梳理归纳后小组交流全班评议 ①陆龙卷和海龙卷异同？ ②它给人们带来哪些危害？ （结合文章内容，引导学生弄清 ） 4．读了本篇课文，你在写作上有哪些收获？结合具体内容谈一谈。

要想写好作文，必须要细致观察 如对龙卷风来临时情景的描写，作者写得活灵活现，抓住了它的动作，使读者有身 临其境的感觉 五、作业五、作业 仿照本文写法，写一篇作文。