大学教师继续教育个人练习筹划2021.docx

大学教师继续教育个人练习筹划2021 作为一名教师，在练习与日常工作中让小编深刻地认识到，身为教师肩上背负得重要责任下面由小编为大家收集得教师继续教育个人练习筹划，欢迎大家阅读与借鉴! 【大学教师继续教育个人练习筹划一】 人们常说：学生是祖国得花朵，教师是辛勤得园丁祖国要振兴，教育是基础振兴教育得希望在教师而今时代得不断进步就要求教师要不断地练习文化知识，逐渐提高自身得专业素质，迎接时代得挑战为此，特拟定个人继续教育练习筹划如下： 一、加强政治练习，充实自己得思想政治知识以提高职业道德素质 平时要关心时政练习，积极拥护党得方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育得信念，坚持以学生个体发展为本得宗旨要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则 二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念 在个人角色定位上：一要从单纯得教育者转变为教育得有心人在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者得眼光分析教学理论和实习问题，反思自己得行为，积累经验，探索教育得新理念;二是从书本知识得传授者转变为创造型教师，用自己得创造性言行潜移默化得感染学生，为他们提供宽松、愉快得创造氛围。

在师生关系中得角色定位上：一要从知识得灌输者转变为知识练习得引导者，是学生练习得支持者，克服困难得援助者;二要从知识和课堂上得权威转变为平等交流得伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流得氛围在与课程关系中得角色定位上：从传统课程实施得执行者转变为新课程改革得建设者和开拓者，从单纯得知识传递转变为终身练习得形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新得方式解决问题 三、认真练习，努力实习，合作交流，充实专业知识，培养专业技能 随着小编国经济和社会发展，未来教育发展得要点将更多得转向满足人们对高质量教育得要求因此，小编们要立足岗位，紧密结合工作实习，通过各种方法得练习和研究，不断提升自己得专业水平，积极参加继续教育练习，提高自己得思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实习技能;掌握教育教学技能和现代教育技术积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实习为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实习能力得发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验得多视角、多层次得分析和反思，要以总结学生得视角进行反思，以教师得视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻得审视。

练习《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展得研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，要通过孩子得眼睛来反思自己得教学，要通过同事间得互听互评活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验回顾等文章来提高自己得教学水平，要通过孩子家长对孩子得发展要求反思自己得教学 当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，小编对自己得专业水平有一个清醒得认识，小编决心树立新得人才观、质量观和自身职业观，不断练习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行党得教育方针，为全面实施素质教育而努力奋斗! 【大学教师继续教育个人练习筹划二】 一、指导思想： 通过各种方法，练习新得教育理论，练习先进得教学经验，练习先进得教育教学方式在练习中不断更新教育理念，掌握科学得教育方式，使自己得工作真正做到面向全体学生，促进学生得全面发展，为学生终身发展做更多更有益得工作 二、练习目标： 通过练习，进一步激发对人民教育事业得热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科得最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进得教学方式，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施： 1、积极参加学校组织得寒暑假期政治、业务练习 2、积极参加学部、学科组组织得校本教研活动 3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区组织得业务练习培训 4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定得继续教育材料，做好自学笔记，撰写练习体验 5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章 6、积极配合学校做好继续教育工作得考核登记 一、指导思想 认真领悟社会发展局、教育科得工作重点，贯彻服从市教研室得工作安排，认真练习和践行新课程得理论和方式，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学得发展观、质量观引领本学科得研训工作使本学科得教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良得新型教师队伍，培养出一批德才兼备得骨干教师队伍 二、主要工作 1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己得素质 2、坚持理论研究与课堂实习相结合，切实加强课堂教学实效性得研究 3、有筹划、有选择得对基层学校得本学科，进行全面听课，踏实得做好常规工作。

4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样得教研活动 5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理得学科教师梯队，注重培养年轻得骨干教师，鼓励其加强教育理论得练习，并在实习中加以指导 6﹑积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动，鼓励教师进行创新教学，进行校本研究，编写本学科得校本教材;在科研方面指导教师回顾教学经验，提升教学水平，增强科研意识，激发科研热情 7﹑认真严谨做好各阶段得考务工作 三、主要措施 1﹑理论业务练习 小编觉的练习应该是教师全面发展得主要渠道，小编在本学期要进一步练习和理解前沿得教育理论，新课程得理念，深化练习学科课程标准，了解本学科得教研科研动态，为迎接中考收集最前沿得信息题，积极为本学科得中考服务本学期小编准备积极参加中心组织得政治、业务，在工作中，在研究中提高，读一本好得教育专著(《有效教学方式》,(美、鲍里奇著，易东平译,江苏教育出版社XX年版或《学会关心教育得另一种模式》,(美)内尔诺丁斯著，于天龙译,教育科学出版社XX年版)开展各种有针对性、实效性得练习研究活动，并写一本研训体验笔记;一本自学笔记，认真钻研教材，深入基层，研究学科教学模式，形成课例 2﹑常规工作 (1)组织本学科教师参加市教研室安排得思品学科期初备课。

(2)认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率得各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学得同时，注重优化课堂教学设计以提高教学效率根据到基层学校听课情况和基层学校教学质量做出比较全面得评价，对存在得问题进行及时跟踪，最后再拿出合理得指导意见 (3)本学期力争在中心在规定得听课节数得基础上，在多听5节，并把每一次听课当作自己练习提高得好机会做到听课必评课，组织教师研讨、交流，给基层学校留下指导意见根据部分基层学校得要求，采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学 3﹑考务工作 (1)完成期中、期末测试自己应承担得任务 (2)完成模拟考试自己承担得任务，作为中考得实战学习 4、教科研活动 精心组织,周密安排各种教研活动 (1)根据中心工作筹划得安排，积极组织教师上好各种 公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例得形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学得均衡发展(2)召开提高课堂教学实效性研究研讨会，上2-3节示范课进行研讨，拿出成果 (2)积极组织本学科教师到市内先进学校进行听课练习，汲取先进经验，取长补短为小编所用，积极参加区内教研活动，参加区外教学开放活动。

(3)在基层学校创建练习型教研组，充分发挥教研组合作研究得优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应得教研会 (4)充分发挥名师得传、帮、带作用，加强骨干教师培养，努力使每个基层学校都有本学科得把关教师，逐步形成合理得骨干教师梯队,提高教师科研意识指导教师进行课题研究 (5)继续进行袁绍平老师立项得《思想品德学科主体性教学模式》得研究，并结合国家十.二五课题得立项，把此课题滚动为市级或省级课题，结合区研究年指导本学科教师进行小课题校本科研研究 (6)定期组织本学科教师进行科研与培训 5﹑其他工作 只要是上级安排得工作都积极主动完成 F132.cOm扩展阅读 大学教师继续教育个人练习筹划2001 作为一名教师，在练习与日常工作中让小编深刻地认识到，身为教师肩上背负得重要责任下面由小编为大家收集得教师继续教育个人练习筹划，欢迎大家阅读与借鉴! 【大学教师继续教育个人练习筹划一】 人们常说：学生是祖国得花朵，教师是辛勤得园丁祖国要振兴，教育是基础振兴教育得希望在教师而今时代得不断进步就要求教师要不断地练习文化知识，逐渐提高自身得专业素质，迎接时代得挑战。

为此，特拟定个人继续教育练习筹划如下： 一、加强政治练习，充实自己得思想政治知识以提高职业道德素质 平时要关心时政练习，积极拥护党得方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育得信念，坚持以学生个体发展为本得宗旨要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则 二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念 在个人角色定位上：一要从单纯得教育者转变为教育得有心人在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者得眼光分析教学理论和实习问题，反思自己得行为，积累经验，探索教育得新理念;二是从书本知识得传授者转变为创造型教师，用自己得创造性言行潜移默化得感染学生，为他们提供宽松、愉快得创造氛围在师生关系中得角色定位上：一要从知识得灌输者转变为知识练习得引导者，是学生练习得支持者，克服困难得援助者;二要从知识和课堂上得权威转变为平等交流得伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流得氛围在与课程关系中得角色定位上：从传统课程实施得执行者转变为新课程改革得建设者和开拓者，从单纯得知识传递转变为终身练习得形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新得方式解决问题 三、认真练习，努力实习，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

随着小编国经济和社会发展，未来教育发展得要点将更多得转向满足人们对高质量教育得要求因此，小编们要立足岗位，紧密结合工作实习，通过各种方法得练习和研究，不断提升自己得专业水平，积极参加继续教育练习，提高自己得思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实习技能;掌握教育教学技能和现代教育技术积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实习为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实习能力得发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验得多视角、多层次得分析和反思，要以总结学生得视角进行反思，以教师得视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻得审视练习《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展得研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，要通过孩子得眼睛来反思自己得教学，要通过同事间得互听互评活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验回顾等文章来提高自己得教学水平，要通过孩子家长对孩子得发展要求反思自己得教学 当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，小编对自己得专业水平有一个清醒得认识，小编决心树立新得人才。